2025年高职第二学年（学前教育）幼儿教育综合测试试题及答案.doc

2025年高职第二学年（学前教育）幼儿教育综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 幼儿教育的核心是（ ）
A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心全面和谐发展 C.促进幼儿语言发展 D.促进幼儿社会性发展
2. 幼儿期占主要地位的想象是（ ）
A.再造想象 B.创造想象 C.有意想象 D.无意想象
3. 幼儿思维的主要形式是（ ）
A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.辩证思维
4. 幼儿情绪情感发展的特点不包括（ ）
A.情绪的易冲动性 B.情绪的不稳定性 C.情绪的外露性 D.情绪的可控性
5. 幼儿道德发展的核心问题是（ ）
A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展
6. 幼儿游戏的基础与源泉是（ ）
A.生活经验 B.教师引导 C.同伴交流 D.家长支持
7. 幼儿最容易辨别的几何图形是（ ）
A.圆形 B.三角形 C.长方形 D.半圆形
8. 幼儿语言发展中最早产生的句型是（ ）
A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句
9. 幼儿身体发育的重要标志是（ ）
A.身高 B.体重 C.头围 D.胸围
10. 幼儿教育的启蒙性含义是（ ）
A.对幼儿的教育要启于未发 B.对幼儿的教育要适时而教 C.对幼儿的教育要开发智力 D.以上都是
11. 幼儿观察力的发展不表现在（ ）
A.观察的目的性 B.观察的持续性 C.观察的概括性 D.观察的抽象性
12. 幼儿记忆发展的特点不包括（ ）
A.无意记忆占优势 B.有意记忆逐渐发展 C.形象记忆占优势 D.语词记忆占优势
13. 幼儿自我评价发展的特点是（ ）
A.从依赖成人的评价到独立评价 B.从外部行为的评价到对内心品质的评价 C.从比较笼统的评价到比较细致的评价 D.以上都是
14. 幼儿音乐教育的主要内容不包括（ ）
A.歌唱活动 B.韵律活动 C.打击乐演奏活动 D.音乐欣赏活动
15. 幼儿美术教育的主要内容不包括（ ）
A.绘画活动 B.手工活动 C.欣赏活动 D.舞蹈活动
16. 幼儿科学教育的目标不包括（ ）
A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 B.能运用各种感官动手动脑，探究问题 C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 D.能掌握系统的科学知识
17. 幼儿社会教育的核心是（ ）
A.培养幼儿良好的行为习惯 B.促进幼儿社会性发展 C.提高幼儿的交往能力 D.增强幼儿的自信心
18. 幼儿教师的职业特点不包括（ ）
A.工作对象的主动性和幼稚性 B.工作任务的全面性和细致性 C.工作过程的创造性和灵活性 D.工作效果的确定性
19. 幼儿教育的原则不包括（ ）
A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 B.促进儿童全面发展原则 C.面向全体，重视个别差异原则 D.以教师为中心原则
20. 幼儿游戏的种类不包括（ ）
A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.体育游戏

第II卷（非选择题，共分）

一、填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确答案。

1. 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的______。
2. 幼儿的思维以______为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。
3. 幼儿情绪情感的发展主要体现在情绪的易冲动性、不稳定性和______。
4. 幼儿游戏的特点包括游戏是幼儿主动的、自愿的活动，游戏是在假想的情景中反映周围生活，游戏没有______的社会实用价值。
5. 幼儿教师应具备的专业素养包括职业道德素养、______素养、能力素养和身心素养。

二、简答题（共20分）
答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。

1. 简述幼儿教育的意义。
2. 简述幼儿思维发展的特点。
3. 简述幼儿情绪情感培养的方法。
4. 简述幼儿游戏的教育作用。

三、论述题（共15分）
答题要求：本大题共1小题，15分。论述问题，要求观点明确，论述合理。

论述如何在幼儿教育中培养幼儿的创造力。

四、材料分析题（共15分）
答题要求：阅读材料，回答问题。

材料：在一次美术活动中，老师让幼儿自由创作一幅画。小明画了一个大大的太阳，周围有许多五颜六色的线条。小红画了一座房子，房子旁边有一棵大树，树上有几只小鸟。老师看了两人的画后，对小明说：“你画得真不错，太阳画得很大，线条也很丰富。”对小红说：“你画得也很好，房子和树画得很清晰，小鸟也很可爱。”

问题：请分析老师的评价对幼儿美术发展的影响，并提出建议。

五、活动设计题（共20分）
答题要求：根据所给主题，设计一个幼儿教育活动方案。

主题：我爱我家

要求：1. 活动目标明确，符合幼儿年龄特点。2. 活动内容丰富，形式多样。3. 活动过程设计合理，环节紧凑。4. 活动延伸恰当，能巩固活动效果。

答案：
1. B 2. D 3. B 4. D 5. D 6. A 7. A 8. A 9. A 10. D 11. D 12. D 13. D 14. D 15. D 16. D 17. B 18. D 19. D 20. D
填空题：1. 奠基阶段 2. 具体形象思维 3. 外露性 4. 强制性 5. 专业知识
简答题：1. 幼儿教育对个体发展的意义：促进生长发育，提高身体素质；开发大脑潜力，促进智力发展；发展个性，促进人格的健康发展；培育美感，促进想象力、创造性的发展。对社会发展的意义：为培养社会人才奠定基础；促进社会文化的发展和传播。2. 幼儿思维发展的特点：以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽；思维的直观行动性逐渐减弱；思维的具体形象性特点突出；思维具有片面性和表面性；思维具有自我中心性。3. 营造良好的情绪环境；成人的情绪自控示范；采取积极的教育态度；帮助幼儿控制情绪；教会幼儿调节情绪的方法。4. 游戏能够促进幼儿身体的发展；游戏能够促进幼儿认知和语言的发展；游戏能够促进幼儿创造力的发展；游戏能够促进幼儿情感的发展；游戏能够促进幼儿社会性的发展。
论述题：创设有利于幼儿创造力发展的环境，提供丰富的材料和自由探索的空间；鼓励幼儿的好奇心和求知欲，对幼儿的问题给予积极回应；培养幼儿的想象力，引导幼儿大胆想象和表达；开展多样化的活动，如艺术活动、科学探索活动等，激发幼儿的创造力；给予幼儿充分的自主空间，让幼儿自主决定游戏内容和方式；对幼儿的创造行为给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
材料分析题：老师的评价具有积极影响，能增强幼儿的自信心和绘画兴趣。建议：评价更具针对性，指出具体优点和改进方向；引导幼儿相互评价，促进幼儿间的交流和学习；鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的自我认知能力。
活动设计题：略（需根据具体要求详细设计活动目标、内容、过程及延伸）