2025-2026年初一历史（素养落实）上学期期末冲刺卷.doc

2025-2026年初一历史（素养落实）上学期期末冲刺卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
2. 下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是
①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④半坡居民
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3. 过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如右图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
4. 传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜的是
A. 女娲 B. 伏羲 C. 炎帝 D. 黄帝
5. 他任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，史称他的统治为“盛世”。他是
A. 周武王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 秦孝公
6. 我国有文字可考的历史开始于
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
7. 春秋时期的政治局面是“礼乐征伐自诸侯出”，诸侯的出现与西周的什么政治制度有关
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
8. 战国时期，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国的改革是
A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 吴起变法
9. 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉
10. 秦朝时，全国统一使用的货币是
A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 交子 D. 会子
11. 秦始皇为加强中央集权，在地方上推行
A. 分封制 B. 郡县制 C. 世袭制 D. 禅让制
12. 中国历史上第一次农民大起义是
A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义
13. 西汉初期，统治者实行休养生息政策，其根本目的是
A. 减轻人民负担 B. 巩固封建统治 C. 发展生产 D. 提高综合国力
14. 汉武帝时期，为加强中央集权采取的措施有
①颁布推恩令 ②罢黜百家，独尊儒术 ③盐铁专卖 ④北击匈奴
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
15. 东汉后期，政治统治的突出特点是
A. 皇帝专权 B. 外戚宦官交替专权 C. 军阀割据 D. 地方豪强独霸一方
16. 佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是
A. 一些封建贵族信奉佛教 B. 虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C. 对我国文化的发展有深远影响 D. 对封建国家统治人民有利
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
17. 我国第一部纪传体通史是
A. 《春秋》 B. 《汉书》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》
18. 下列人物在历史上出现的先后顺序是
①司马迁 ②扁鹊 ③华佗 ④仓颉
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①
19. 下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是
①都是以曹操的胜利而结束 ②都是古代以少胜多的著名战役 ③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
20. 三国鼎立局面形成的标志是
A. 曹操劫持汉献帝到许，“挟天子以令诸侯”
B. 官渡之战曹操战败
C. 赤壁之战孙刘联军打败曹操
D. 孙权称王，国号吴，定都建业

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——《礼记·礼运篇》
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
（1）材料一讲的是什么时期的情况？（2分）
（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下变”为“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（4分）
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（4分）
22. （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——《战国策·秦策一》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？（4分）
（2）结合商鞅变法的内容分析，在商鞅变法后，如果平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么最合理的途径是什么？（4分）
（3）商鞅后来被车裂而死，那么商鞅变法是成功了，还是失败了？请说明理由。（6分）
23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦朝的政治建制示意图
材料二：汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（1）根据材料一，指出秦朝在地方实行的行政制度是什么？这一制度对后世产生了怎样的影响？（4分）
（2）根据材料二，指出汉初在地方实行了怎样的制度？带来了什么问题？（4分）
（3）汉武帝为解决材料二所反映的问题，采取了什么措施？有什么作用？（4分）
24. （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼鳖是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——西汉《史记》
材料二：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
——南朝《宋书》
（1）分析比较以上两则材料中江南地区的经济状况有什么不同？（4分）
（2）材料二反映的情况与材料一相比发生了什么变化？促成这种变化的原因是什么？（6分）
（3）这一变化对我国经济产生了怎样的深远影响？（4分）
25. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：他生活在东汉末年，医术精湛，医德高尚，能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。
材料二：他是中国古代伟大的史学家、文学家、思想家。他创作的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
（1）材料一中的“他”是谁？他被后世称为什么？（4分）
（2）材料二中的“他”是谁？《史记》记载了哪一时期的历史？（4分）
（3）我们应该学习这两位历史人物的哪些精神品质？（2分）

答案：1. A 2. C 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. A 11. B 12. A 13. B 14. D 15. B 16. D 17. C 18. C 19. C 20. D 21. （1）原始社会时期。（2）启；世袭制代替禅让制。（3）分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土。22. （1）目的：富国强兵；秦孝公。（2）参军，在战场上杀敌立功。（3）成功了。理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。23. （1）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2）郡县制与分封制并行制；诸侯王势力强大，威胁中央政权。（3）颁布推恩令；中央对地方的控制大大加强。24. （1）材料一反映了江南地区地广人稀、经济落后的状况；材料二反映了江南地区经济繁荣的状况。（2）变化：江南地区经济由落后走向繁荣。原因：北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力等。（3）为经济重心的南移奠定了基础。25. （1）华佗；“外科圣手”。（2）司马迁；从黄帝到汉武帝时期的历史。（3）华佗：医术精湛、救死扶伤；司马迁：严谨治学、不屈不挠等。