2025年大学康复治疗学（作业疗法学）试题及答案.doc

2025年大学康复治疗学（作业疗法学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 作业疗法的核心是
A. 作业活动
B. 治疗师
C. 患者
D. 环境

2. 以下哪项不属于作业疗法的治疗作用
A. 改善运动功能
B. 提高认知能力
C. 增强心肺功能
D. 改善心理状态

3. 作业活动分析的重点是
A. 活动的目的
B. 活动的步骤
C. 活动所需的技能
D. 以上都是

4. 对于偏瘫患者，作业疗法中最适合的训练是
A. 编织
B. 打字
C. 拧螺丝
D. 以上都可以

5. 作业疗法中，选择作业活动的原则不包括
A. 因人而异
B. 循序渐进
C. 趣味性强
D. 难度越高越好

6. 作业疗法的评估内容不包括
A. 身体功能
B. 心理状态
C. 社会功能
D. 药物疗效

第II卷（非选择题 共70分）

（一）简答题（共20分）
答题要求：简要回答问题，每题10分。

1. 简述作业疗法的定义和目的。

2. 作业活动分析包括哪些方面？

（二）病例分析题（共20分）
答题要求：根据提供的病例，分析并回答问题。

患者，男性，55岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。现进行作业疗法训练。

1. 请为该患者制定一份作业疗法训练计划，包括训练目标、训练内容和训练方法。（10分）

2. 在训练过程中，如何评估患者的训练效果？（10分）

（三）论述题（共15分）
答题要求：论述相关理论和观点，要求条理清晰，逻辑严密。

论述作业疗法在康复治疗中的地位和作用。

（四）材料分析题（共15分）
答题要求：阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料：某患者，女性，40岁，因颈椎病导致上肢疼痛、麻木，活动受限。经过一段时间的作业疗法训练，患者的上肢功能有了明显改善。

1. 请分析作业疗法对该患者上肢功能改善的作用机制。（5分）

2. 请列举至少三种适合该患者的作业活动，并说明理由。（10分）

（五）方案设计题（共20分）
答题要求：根据给定的情境，设计合理的作业疗法方案。

某社区有一批老年人，希望通过作业疗法提高生活自理能力和生活质量。请设计一份针对该社区老年人的作业疗法方案，包括方案目标、方案内容和实施步骤。

答案：
第I卷：1. A 2. C 3. D 4. A 5. D 6. D
第II卷：
（一）1. 作业疗法是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。目的是改善患者的躯体和心理功能，提高生活自理能力、学习和劳动能力，促进患者回归社会。2. 作业活动分析包括活动的目的、活动的步骤、活动所需的技能、活动对患者的要求、活动的环境等方面。
（二）1. 训练目标可设定为提高右侧上肢的运动功能和日常生活自理能力。训练内容如右侧上肢关节活动度训练（如屈伸、外展内收等）、右侧上肢肌力训练（如握力训练等）、右手精细动作训练（如捡豆子等）。训练方法可采用被动运动、主动助力运动、主动运动等，结合日常生活活动如穿衣、洗漱等进行训练。2. 可通过观察患者上肢的运动范围、力量、协调性等方面评估运动功能；通过患者完成日常生活活动的情况评估自理能力；还可通过患者对训练内容的掌握程度、进步情况等综合评估训练效果。
（三）作业疗法在康复治疗中具有重要地位。它以作业活动为核心，是康复治疗的重要组成部分。作用包括改善患者躯体功能，如增强肌力、改善关节活动度等；提高认知能力，通过作业活动训练思维等；改善心理状态，增强患者自信等；提高生活自理和劳动能力，使其能更好回归家庭和社会，促进整体康复进程。
（四）1. 作用机制：作业疗法通过有针对性地训练上肢，促进局部血液循环，减轻疼痛、麻木症状；改善肌肉力量和关节活动度，增强上肢协调性和灵活性，从而改善上肢功能。2. 适合的作业活动及理由：如编织，可锻炼手指灵活性和手眼协调能力；拼图，有助于提高空间认知和手部精细操作能力；拧毛巾，能增强上肢肌力和协调性。
（五）方案目标：提高老年人生活自理能力，增强手部和身体协调性，改善心理状态。方案内容：手部精细动作训练（如折纸、捏橡皮泥等）、简单家务活动训练（如摆放物品等）、身体协调性训练（如太极拳等简单运动）。实施步骤：每周组织3次活动，每次1小时左右。先进行手部精细动作训练15分钟，再进行家务活动训练20分钟，最后进行身体协调性训练25分钟。由专业人员指导，逐渐增加难度和时间。