2025年大学听力语言康复技术（听力语言康复学）试题及答案.doc

2025年大学听力语言康复技术（听力语言康复学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 以下哪种听力损失类型最适合采用助听器进行康复？（ ）
A. 传导性听力损失
B. 感音神经性听力损失
C. 混合性听力损失
D. 以上均可

2. 听觉发育的关键期是（ ）
A. 0-1岁
B. 0-3岁
C. 1-3岁
D. 3-6岁

3. 言语康复训练中，首先要训练的是（ ）
A. 发音
B. 词汇
C. 语法
D. 语用

4. 评估听力语言康复效果最常用的方法是（ ）
A. 纯音听力测试
B. 言语测听
C. 问卷调查
D. 家长评价

5. 以下哪种不是听力语言康复的常用技术？（ ）
A. 听觉训练
B. 言语训练
C. 手术治疗
D. 助听器适配

6. 听力语言康复中，强调以（ ）为中心。
A. 治疗师
B. 家长
C. 患者
D. 医生

7. 对于重度听力损失患者，人工耳蜗植入的最佳年龄是（ ）
A. 1岁以内
B. 1-3岁
C. 3-6岁
D. 6岁以上

8. 言语康复训练中，游戏疗法主要适用于（ ）
A. 婴幼儿
B. 儿童
C. 青少年
D. 成年人

9. 听力语言康复的目标不包括（ ）
A. 提高听力
B. 改善言语能力
C. 增强社交能力
D. 治愈听力损失

10. 以下哪种情况需要进行个性化的听力语言康复方案制定？（ ）
A. 轻度听力损失
B. 中度听力损失
C. 重度听力损失
D. 极重度听力损失

第II卷（非选择题，共70分）

（一）填空题（共10分）
答题要求：请在每题的横线上填写正确答案。

1. 听力语言康复的基本原则包括______、______、______。
2. 听觉训练的主要方法有______、______、______。
3. 言语康复训练的内容包括______、______、______、______。

（二）简答题（共20分）
答题要求：简要回答问题，答案要准确、清晰。

1. 简述听力语言康复的流程。（10分）
2. 简述助听器验配的主要步骤。（10分）

（三）案例分析题（共20分）
答题要求：阅读案例，分析问题，给出合理的解决方案。

案例：小明，3岁，被诊断为中度感音神经性听力损失。家长非常着急，希望能尽快帮助小明恢复听力和言语能力。

1. 请分析小明目前面临的主要问题。（10分）
2. 针对小明的情况，制定一个初步的听力语言康复方案。（10分）

（四）材料分析题（共10分）
材料：在听力语言康复过程中发现，有些孩子虽然经过了一段时间的训练，但言语表达能力仍然较差。经过进一步观察和分析，发现这些孩子在听觉理解方面存在不足，导致不能很好地将听到的信息转化为言语表达。

问题：请根据材料分析，如何提高这些孩子的言语表达能力？（10分）

（五）论述题（共10分）
答题要求：论述观点要明确，论据要充分，逻辑要清晰。

论述听力语言康复中家庭支持的重要性及如何发挥家庭支持的作用。

答案：
第I卷：1. D 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. D 以上均可
第II卷：
（一）：1. 早期干预、个性化、综合性 2. 听觉察知训练、听觉分辨训练、听觉识别训练 3. 发音训练、词汇训练、语法训练、语用训练
（二）：1. 听力评估、康复方案制定、康复训练实施、康复效果评估、调整康复方案。 2. 听力检查与诊断、助听器选型、助听器调试、效果评估与随访。
（三）：1. 主要问题：中度感音神经性听力损失影响言语发展，孩子言语能力落后，家长焦虑。 2. 康复方案：佩戴合适助听器，进行听觉训练提升听力感知，开展言语训练从发音等基础开始，家长积极参与学习家庭康复技巧，定期评估调整方案。
（四）：首先加强听觉理解训练，如多听故事、指令等并进行理解反馈。通过情景模拟等让孩子理解不同语境信息。同时结合言语表达训练，鼓励孩子描述听到的内容，给予正确示范和引导，逐步提高言语表达能力。
（五）：家庭支持至关重要。能给予孩子情感关怀与安全感，营造良好康复氛围。家长可全程参与训练，监督执行并及时反馈。还能辅助经济等资源支持。发挥作用：家长学习康复知识积极配合，按计划监督孩子训练，记录情况与康复人员沟通调整，参与家庭训练活动强化效果。