2025-2026年五年级语文（综合测评）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年五年级语文（综合测评）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 勉强（qiáng） 间隔（jiàn） 待会儿（dāi）
B. 削弱（xuē） 龟裂（jūn） 水浒传（hǔ）
C. 传记（zhuàn） 酵母（xiào） 美差（chāi）
D. 悄然（qiāo） 投奔（bèn） 万卷书（juàn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 爱慕 吩咐 完壁归赵
B. 防碍 隐蔽 理所当然
C. 拒绝 战袍 负荆请罪
D. 汛期 协条 难以置信
3. 下列词语中，与“举世闻名”意思相近的一项是（ ）
A. 臭名远扬
B. 名扬四海
C. 默默无闻
D. 鲜为人知
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他经常回忆过去的往事。
5. 下列诗句中，表达思乡之情的一项是（ ）
A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6. 下列对文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《将相和》根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
B. 《猎人海力布》是一篇民间故事。
C. 《落花生》的作者是冯骥才。
D. 《松鼠》的作者是法国作家布封。
7. 下列词语中，“举”的意思与其他三项不同的是（ ）
A. 举世闻名
B. 举一反三
C. 举目远眺
D. 举国上下
8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “我明白了。”我点了点头，“这道菜叫‘松鼠桂鱼’。”
B. 我不知道这条路能不能走通？但我会坚定不移地走下去。
C. 他看上去才十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。
D. 我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《少年文艺》……等。
9. 下列对修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）
C. 他像一只小鸟一样快乐地歌唱。（比喻）
D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）
10. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A. 《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神。
B. 《将相和》中“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事紧密相连，表现了蔺相如的勇敢机智、顾全大局和廉颇的知错就改。
C. 《落花生》中父亲借花生不求外表华丽，只求默默奉献的特点，表达了对花生的厌恶之情。
D. 《冀中的地道战》反映了抗日战争时期，冀中人民利用地道打击日本侵略者的斗争情况。

第II卷（非选择题 共70分）
11. 看拼音，写词语。（8分）
lǎn duò píng héng xié tiáo yǔn nuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
dǎn qiè dīng zhǔ huī huáng chóu xiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写词语。（6分）
（1）写出三个形容人多的四字词语：________________、________________、________________
（2）写出三个描写心情的四字词语：________________、________________、________________
13. 按要求写句子。（6分）
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
（2）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
（3）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）
14. 阅读理解。（20分）
课内阅读
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望》”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
（1）文段中父亲把花生和________________、________________、________________进行对比，突出了花生________________的品质。（5分）
（2）文段中父亲希望“我们”做什么样人的？（5分）
（3）请你结合生活实际，谈谈怎样做一个对别人有用的人？（10分）
课外阅读
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家把它交给当教师的妈妈。妈妈看了看，在那小工字形的纸鹤上写了一点钱。然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐得都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
（1）小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（5分）
（２）“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”这句话中两个“功课”各指什么？（5分）
15. 习作。（30分）
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数不少于400字。

答案：
1. B 2. C 3. B 4. B 5. C 　6. C 7. B 8. A 9. B 10. C
11. 懒惰 平衡 协调 允诺 胆怯 叮嘱 辉煌 酬谢
12. （1）人山人海 络绎不绝 摩肩接踵 （2）兴高采烈 垂头丧气 心花怒放
13. （1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （2）圆明园是园林。 （３）海力布急得掉下了眼泪，说他可以发誓，他说的话千真万确。
14. 课内阅读：（1）桃子 石榴 苹果 朴实无华、默默奉献 （2）父亲希望“我们”做像花生一样有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （3）示例：在生活中，我们可以从点滴小事做起，比如帮助同学解决学习上的困难，关心家人的身体健康主动承担家务等。这些看似微不足道的行为，却能给别人带来温暖和帮助，让自己成为一个对别人有用 的人。
课外阅读：（1）班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。小男孩不属于前者，说明小男孩家里捐献较少，成绩也不是最好的。 （2）前一个“功课”指平常老师布置的学习任务；后一个“功课”指这次班级筹款比赛。
15. 略