2025-2026年六年级语文（综合运用）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年六年级语文（综合运用）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
w1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 笨拙（zhuō） 提供（gòng） 花蕾（lěi）
B. 蒙古（měng） 摇曳（yè） 单薄（bó）
C. 参差（cī） 妩媚（wǔ） 冠冕（guàn）
D. 鸣啭（zhuàn） 馥郁（fù） 婆娑（shā）
w2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 忘纪 境界 豪迈 斩钉截铁
B. 日寇 协商 汇集 粉身碎骨
C. 状烈 攀登 眺望 居高临下
D. 山涧 肃静 神密 排山倒海
w3. 下列词语中，与“全神贯注”意思相近的一项是（ ）
A. 专心致志 B. 三心二意 C. 心不在焉 D. 漫不经心
w4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
w5. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（ ）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
w6. 下列词语中，“顾”的意思与其他三项不同的是（ ）
A. 左顾右盼 B. 顾此失彼 C. 奋不顾身 D. 瞻前顾后
w7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
B. 他是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
C. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
D. 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
w8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B. 《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序，依次写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖五个部分。
C. 《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的，重点描写了开国大典的五个场面。
D. 《灯光》一文通过描写“我”和战友在天安门广场散步时看到的一盏灯，歌颂了革命先烈的献身精神。
w9. 下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对偶、拟人）
B. 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人）
C. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）
D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶、夸张）
w10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《桥》一文通过描写一位老共产党员在洪水到来时，把生的希望让给别人，把死 的危险留给自己的感人故事，赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高品质。
B. 《穷人》一文中，桑娜和渔夫在抱回邻居西蒙的两个孩子后，心情很平静，因为他们觉得自己能够抚养这两个孩子。
C. 《在柏林》讲述了一个在战争中失去了三个儿子的老兵，在车厢里看到一个小女孩不停地数着“一、二、三”，后来老兵说出自己的经历，揭示了战争给人民带来的伤害以及人们对战争的厌恶和对和平的渴望。
D. 《竹节人》一文围绕“竹节人”，通过写制作竹节人过程、斗竹节人过程以及老师没收竹节人后自己也偷偷玩竹节人等内容，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对童年生活的怀念。

第II卷（非选择题 共70分）
w11. 看拼音，写词语。(总共10分)
píng zǎo dàng yàng yī jīn cǎi hóng fèng xì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mó hu jìng mì yōu yǎ bèn zhuō wǔ mèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
w12. 按要求写句子。(总共10分)
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
他高兴得____________________。
（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。（仿写句子）
我在______，使______；我在______，使______。
（3）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）
____________________
（4）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
____________________
（5）他非常着急。（改为比喻句）
____________________
w13. 根据课文内容填空。(总共10分)
（1）那些小丘的线条是那么______，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“______，______”两句，把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮。
（3）《七律·长征》中，“______，______”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了红军战士不怕艰难险阻的英雄气概。
（4）《狼牙山五壮士》一文中描写五壮士英勇跳崖的诗句是：“______，______。”
（5）《开国大典》中，毛主席宣布：“______！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐______。
w14. 阅读理解。(总共20分)
课内阅读
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
w15. （1）“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么忐忑不安？(5分)
（2）这段话主要运用了什么描写方法？表现了桑娜怎样的品质？(5分)
课外阅读
____________________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（ ）住得远，爬得又慢，（ ）落在了后边最后一个去的是大象。
大象慢慢地走到豹的家门口，它刚一进门，就听到豹在床上大声叫：“我饿极了，把你也当食物吃吧！”说着就扑向大象。
大象一下子明白了，豹的“病重”和“告别”都是假的。于是，它用鼻子把一扇门猛地甩在豹的身上，几脚踩死了豹。
在这个故事中，动物们都上当受骗了，只有大象识破了豹的诡计。
w16. （1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)
（2）在文中括号里填上合适的关联词。(2分)
（3）短文中共提到了六种动物，分别是______、______、______、______、______、______。(3分)
（4）大象为什么没有上当？(2分)
（5）从这个故事中，你得到了什么启示？(5分)
w17. 习作。(总共20分)
题目：《我的小伙伴》
要求：选择一个你最熟悉的小伙伴，通过一两件具体事例，写出他（她）的特点。字数不少于400字。

答案：
w1. B
w2. B
w3. A
w4. D
w5. C
w6. C
w7. D
w8. D
w9. D
w10. B
w11. 萍藻 荡漾 衣襟 彩虹 缝隙 模糊 静谧 优雅 笨拙 妩媚
w12. （1）示例：像小鸟一样欢唱
（2）示例：我在花园里绽放，使花园香气更加浓郁；我在阳光下微笑，使阳光更加灿烂。
（3）没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？
（4）示例：他的家乡是一个巴掌大的小镇。
（5）示例：他急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。
w13. （1）柔美 翠色欲流
（2）卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
（3）五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
（4） 纵身跳下深谷 粉身碎骨浑不怕
（5）中华人民共和国中央人民政府今天成立了 欢呼起来
w14. （1）“忐忑不安”形容心神不定。桑娜忐忑不安是因为她擅自抱回了邻居西蒙的两个孩子，担心丈夫会责怪她。
（2）这段话主要运用了心理描写。表现了桑娜心地善良、宁可自己吃苦也要帮助别人的品质。
w15. （1）示例：《豹的诡计》
（2）因为 所以
（3）豹 猴子 鹿 山羊 野兔 乌龟 大象
（4）因为大象看到豹刚一进门就扑向自己，意识到豹的“病重”和“告别”都是假的。
（5）示例：这个故事告诉我们不能轻易相信坏人的话，要善于观察，识破他们的诡计，保护好自己。同时，也不能像豹一样，为了达到目的不择手段，最终自食恶果。