2025-2026年三年级语文（综合训练）上学期期末检测卷.doc

2025-2026年三年级语文（综合训练）上学期期末检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第一大题（第I卷）：
一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 背诵（sòng） 坪坝（bà） 摔跤（jiāo）
B. 衣裳（shang） 钥匙（chí） 增添（zēng）
C. 挨打（āi） 放假（jià） 凌乱（líng）
D. 赠送（zèng） 靴子（xuē） 棕色（zōng）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 颜料 邮票 飘杨 菊花
B. 勾住 丰收 排列 规责
C. 迟到 棕红 雨珠 放睛
D. 钥匙 争着 淡黄 邮票
3. 下列词语中，与“五彩缤纷”意思相近的一项是（ ）
A. 五颜六色
B. 一碧千里
C. 五光十色
D. 色彩斑斓
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
B. 我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的写作水平明显提高了。
5. 下列诗句中，描写秋天景色的一项是（ ）
A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 下列词语中，不是描写人物心情的一项是（ ）
A. 兴高采烈
B. 垂头丧气
C. 眉开眼笑
D. 五颜六色
7. 下列词语中，与“寒冷”意思相反的一项是（ ）
A. 炎热
B. 温暖
C. 凉快
D. 冰冷
8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B. 妈妈问他：“怎么回来啦。”
C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
D. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚”。
9. 下列词语中，与“欢蹦乱跳”结构相同的一项是（ ）
A. 摇头晃脑
B. 张牙舞爪
C. 提心吊胆
D. 以上都是
10. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 秋天的雨，是一把钥匙。
B. 黄黄的叶子像一把把小扇子。
C. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！
D. 红红的枫叶像一枚枚邮票。

二、填空题（总共10题，每题2分，将答案写在横线上）
1. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是______。
2. “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中“西子”指的是______。
3. “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”中“萧萧”的意思是______。
4. “远上寒山石径斜，白云生处有人家”中“生处”的意思是______。
5. “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”中“君”指的是______。
6. “小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话运用了______的修辞手法，把小兴安岭比作______和______。
7. “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了______的修辞手法，说明______。
8. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中“啼不住”的意思是______。
9. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中“三千尺”运用了______的修辞手法，形容______。
10. “不敢高声语，恐惊天上人”中“高声语”的意思是______。

三、判断题（总共10题，每题1分，对的打“√”，错的打“×”）
1. “橙黄橘绿”描写的是春天的景色。（ ）
2. “停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“坐下”。（ ）
3. “欲把西湖比西子”中“西子”指的是西施。（ ）
4. “两岸猿声啼不住”中“啼不住”的意思是“不停地啼叫”。（ ）
5. “一年好景君须记”中“君”指的是苏轼的朋友。（ ）
6. “小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
7. “西沙群岛的海里一半都是鱼”这句话是说西沙群岛的鱼真的占了一半的海水。（ ）
8. “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。（ ）
9. “飞流直下三千尺”中的“三千尺”是实指，形容瀑布很长。（ ）
10. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“天上人 ”指的是住在天上的神仙。（ ）

第二大题（第II卷）：
四、阅读理解（总共2题，每题15分，阅读短文，回答问题）
短文一：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇飘来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽菊花在秋雨里频频点头。

1. 这段话是围绕哪句话写的？请用“______”画出来。
2. 文中描写了秋天的哪些景物？
3. 文中把银杏叶比作______，把枫叶比作______，把田野比作______。
4. 文中“你挤我碰”一词体现了什么？
5. 从文中找出一个拟人句，并抄写下来。

短文二：富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

1. 短文是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。
2. 短文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽和富饶？
3. 文中“五光十色”一词是什么意思？
4. 文中描写鱼的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
5. 为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？

第三大题（第II卷）：
五、写作（总共1题，30分，任选一题写一篇作文）
1. 请以“美丽的秋天”为题，写一篇作文。要求：描写秋天的景色，语句通顺，不少于300字。
2. 请写一件你印象深刻 的事情，题目自拟。要求：把事情的经过写清楚，语句通顺，不少于300字。

答案：
一、选择题
1. A 2. D 3. D 4. D 5. C 6. D 7. B 8. A 9. D 10. C
二、填空题
1. 因为 2. 西施 3. 风声 4. 产生白云的地方 5. 作者的朋友 6. 比喻；大花园；宝库 7. 夸张；西沙群岛的鱼很多 8. 不停地啼叫 9. 夸张；瀑布很长 10. 大声说话
三、判断题
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.×
四、阅读理解
短文一：
1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
2. 银杏树、枫树、田野、果树、菊花。
3. 小扇子；邮票；金色的海洋
4. 体现了橘子和柿子数量多，成熟饱满。
5. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽菊花在秋雨里频频点头。

短文二：
1. 富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
2. 海水、海底、海滩、海岛四个方面。
3. 形容色彩鲜艳，花样繁多。
4. 排比和比喻的修辞手法。生动形象地写出了鱼的种类多、形态美。
5. 运用夸张的手法，突出西沙群岛海里鱼的数量多。
五、写作（略）