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2026年园艺（果树修剪）考题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号内。(总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意)
w1. 以下哪种果树的修剪方式主要是为了控制树体高度，改善光照条件？（ ）
A. 短截 B. 疏剪 C. 回缩 D. 摘心
w2. 对于幼年果树，修剪的主要目的是（ ）
A. 促进结果 B. 培养树形 C. 控制旺长 D. 更新复壮
w3. 修剪果树时，疏除背上直立枝的主要作用是（ ）
A. 减少养分消耗 B. 增加通风透光 C. 促进花芽分化 D. 以上都是
w4. 以下哪种果树适合采用开心形树形？（ ）
A. 苹果 B. 梨 C. 桃 D. 葡萄
w5. 在修剪梨树时，对结果枝组的修剪通常采用（ ）
A. 强枝轻剪，弱枝重剪 B. 强枝重剪，弱枝轻剪 C. 全部轻剪 D. 全部重剪
w6. 修剪葡萄时，对新梢进行摘心的时间一般在（ ）
A. 开花前 B. 开花后 C. 果实膨大期 D. 成熟期
w7. 对于柑橘树，冬季修剪的主要任务是（ ）
A. 疏除过密枝 B. 短截结果母枝 C. 回缩衰老枝 D. 以上都是
w8. 修剪枣树时，对枣头进行摘心可以（ ）
A. 促进二次枝生长 B. 减少养分消耗 C. 提高坐果率 D. 以上都对
w9. 以下哪种修剪工具适合修剪较粗的树枝？（ ）
A. 修枝剪 B. 锯子 C. 果树剪 D. 环剥刀
w10. 在修剪过程中，要注意保持树冠的（ ）
A. 上大下小 B. 上小下大 C. 左右对称 D. 高低一致

第II卷（非选择题 共70分）
w11. （10分）请简要阐述果树修剪中短截的作用及不同程度短截的特点。

w12. （15分）以苹果树为例，说明如何培养疏散分层形树形。

材料：有一片苹果园，部分苹果树树形杂乱，枝条交叉，通风透光不良，结果部位外移。
w13. （20分）针对这片苹果园的情况，提出合理的修剪方案。

材料：某果园的梨树出现了部分枝条生长衰弱，结果能力下降的现象。
w14. （15分）分析导致梨树出现这种情况的可能原因，并提出相应的修剪改善措施。

w15. （20分）谈谈果树修剪对果树生长和结果的重要意义。

答案：w1.C w2.B w3.D w4.C w5.A w6.A w7.D w8.D w9.B w10.B
w11. 短截作用：刺激侧芽萌发，增加分枝数量，促进新梢生长，改变枝条的延伸方向和角度，平衡树势等。轻短截：剪去枝条顶端部分，刺激剪口下侧芽萌发，形成较多中短枝，利于形成花芽。中短截：在枝条中部饱满芽处短截，能抽生较强的新梢，常用于培养骨干枝和延长枝。重短截：在枝条中下部短截，抽生新梢较旺，常用于更新复壮和控制竞争枝。极重短截：仅留基部2 - 3个芽短截，萌发的新梢较弱，常用于控制徒长枝。
w12. 第一年：定干，在距地面80 - 100厘米处选饱满芽上方短截，剪口下留整形带。第二年：选留中心干延长枝和第一层主枝，中心干延长枝在饱满芽处短截，主枝留40 - 50厘米短截，剪口下留外芽。第三年：继续培养中心干延长枝，选留第二层主枝，中心干延长枝短截，第二层主枝短截长度稍短于第一层主枝。第四年及以后：培养各层主枝上的侧枝，调整树体结构，保持中心干优势，控制主枝生长势，使树冠呈疏散分层形。
w13. 首先疏除交叉枝、重叠枝、密生枝，改善通风透光条件。对冗长枝进行回缩，促进枝条更新。对结果部位外移的枝条，选留合适的背上枝或侧生枝进行培养，以填补空间。对骨干枝延长枝进行适度短截，保持树冠的扩展性。同时，注意修剪伤口的保护，涂抹保护剂。
w14. 可能原因：修剪不合理，如连年重剪、疏枝过多；病虫害影响；树体营养不足等。修剪改善措施：对衰弱枝条进行回缩更新，刺激隐芽萌发新枝。疏除过密、细弱、病虫枝。适当短截部分枝条，促进新梢生长。加强病虫害防治，保证树体健康。增施有机肥和适当追肥，补充树体营养。
w15. 果树修剪对果树生长和结果具有重要意义。通过修剪可以控制树体形状和大小，改善通风透光条件，提高光合作用效率，促进果树生长。合理修剪能调节营养分配，促进花芽分化，提高坐果率，增加果实产量和品质。还能去除病虫害枝，减少病虫害发生。同时，修剪可以更新复壮树体，延长果树寿命，保持果园的经济效益和可持续发展。