高中二年级生物（生物进化与多样性）2026年上学期期末测评卷.doc

高中二年级生物（生物进化与多样性）2026年上学期期末测评卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填在答题卡相应位置）

1. 下列关于生物进化的叙述，正确的是
A. 进化总是由突变引起的
B. 进化过程中基因频率总是变化的
C. 变异个体总是适应环境的
D. 进化改变的是个体而不是群体

2. 现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于
A. 基因突变和基因重组
B. 自然选择的作用
C. 种群基因频率的改变
D. 地理隔离和生殖隔离

3. 下列关于物种的叙述，正确的是
A. 不同种群的生物肯定不属于同一个物种
B. 具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
C. 隔离是形成新物种的必要条件
D. 对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

4. 新物种形成的标志是
A. 具有新的生理功能
B. 出现新的形态结构
C. 出现地理隔离
D. 形成生殖隔离

5. 下列哪项不是生物共同进化的实例
A. 某种兰花有专门为它传粉的蛾
B. 猎豹捕食斑马
C. 光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件
D. 草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增

6. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是
A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B. 生物多样性的形成是长期生物进化的结果
C. 保护生物多样性就是保护生态系统多样性
D. 生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值

7. 下列关于基因频率与生物进化关系的叙述，正确的是
A. 种群基因频率的改变不一定引起生物的进化
B. 只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变
C. 生物进化的实质是种群基因频率的改变
D. 生物性状的改变一定引起生物的进化

8. 下列关于隔离的叙述，错误的是
A. 隔离阻止种群间的基因交流
B. 地理隔离必然导致生殖隔离
C. 不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
D. 隔离是新物种形成的必要条件

9. 下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是
A. 进化只是由基因突变引起的
B. 发生变异的个体总是能适应环境的
C. 生物进化与无机环境的变化相互影响
D. 共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的

10. 下列关于生物多样性的保护，正确的是
A. 自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B. 鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食
C. 迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D. 对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖

11. 下列关于生物进化的叙述，错误的是
A. 生物进化的基本单位是种群
B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变
C. 基因突变和基因重组为生物进化提供原材料
D. 自然选择决定生物进化的方向，导致种群基因频率定向改变

12. 下列关于物种形成的叙述，错误的是
A. 经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式
B. 隔离是物种形成的必要条件
C. 新物种的形成与种群基因频率的改变无关
D. 自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别

13. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是
A. 生物多样性就是指物种多样性
B. 就地保护是保护生物多样性的最有效措施
C. 外来物种入侵增加了本地生物多样性
D. 保护生物多样性意味着禁止对生物资源开发利用

14. 下列关于基因频率的叙述，正确的是
A. 基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例
B. 基因频率越大，突变率越高
C. 自然选择可以使种群基因频率定向改变
D. 基因突变可以改变种群基因频率，但基因重组不能

15. 下列关于生物进化历程的叙述，错误且原因解释不合理的是
A. 从单细胞到多细胞，原因是多细胞生物比单细胞生物高等
B. 从简单到复杂，原因是生物的结构和功能总是随着时间推移而逐渐进化
C. 从水生到陆生，原因是陆地环境比水生环境更复杂
D. 从低等到高等，原因是生物进化是一个不断积累微小变异的过程

16. 下列关于生物进化与生物多样性的关系，表述正确的是
A. 生物进化与生物多样性形成无关
B. 生物进化导致生物多样性的形成
C. 生物多样性形成导致生物进化
D. 生物进化与生物多样性的形成相互独立

17. 下列关于生物进化的证据，说法错误的是
A. 化石是研究生物进化最直接、最主要的证据
B. 同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据
C. 胚胎学证据表明高等生物起源于单细胞生物
D. 分子生物学证据可通过比较不同生物的DNA序列来判断亲缘关系

18. 下列关于生物进化的叙述，不符合现代生物进化理论观点的是
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变
C. 生物进化是长期自然选择的结果
D. 生物进化的方向与基因突变的方向一致

19. 下列关于生物多样性保护的具体措施，错误的是
A. 建立自然保护区属于就地保护
B. 建立动物园、植物园属于迁地保护
C. 加强教育和法制管理是保护生物多样性的重要手段
D. 保护生物多样性就是保护物种多样性

20. 下列关于生物进化与生物多样性形成的相关说法，正确的是
A. 生物进化的原材料只有基因突变和基因重组
B. 生物进化过程中种群基因频率总是不变的
C. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
D. 共同进化只发生在生物与生物之间

第II卷（非选择题 共60分）

21.（10分）
回答下列关于生物进化的问题：
（1）现代生物进化理论的核心是____________________。
（2）生物进化的基本单位是____________________。
（3）生物进化的实质是____________________。
（4）基因突变产生________，为生物进化提供原材料。
（5）自然选择使种群的基因频率发生____________________改变，从而决定生物进化的方向。

22.（12分）
某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：
（1）R基因的出现是____________________的结果。
（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为____________________。
（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在____________________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力____________________。
（4）该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是____________________，原因是____________________。

23.（12分）
材料：在某一地区，生活着一种蛾类昆虫，其体色有深色和浅色之分。该地区有大量的工业污染，导致树木的树干被染成深色。多年后，人们发现深色蛾类昆虫的数量明显增加，浅色蛾类昆虫的数量明显减少。
（1）分析该地区蛾类昆虫体色变化的原因。
（2）这种变化体现了生物进化的什么原理？
（3）请推测如果该地区的工业污染得到治理，蛾类昆虫的体色可能会发生怎样的变化？

24.（13分）
材料：在一个海岛生态系统中，生活着多种生物。其中，某种鸟类以岛上的昆虫为食，昆虫以植物为食。近年来，由于人类活动的影响，岛上的植物数量减少，昆虫数量也随之减少，导致该鸟类食物短缺，数量下降。
（1）请分析该生态系统中生物之间的关系，并说明它们是如何相互影响的。
（2）从生物多样性的角度，阐述该生态系统中生物多样性减少的危害。
（3）针对该生态系统面临的问题，提出一些保护生物多样性的建议。

25.（13分）
材料：在一个山区，有一种植物，其花朵颜色有红色和白色两种。研究发现，该植物的传粉者主要是一种蜜蜂，蜜蜂更倾向于访问红色花朵。随着时间的推移，红色花朵的数量逐渐增加，白色花朵的数量逐渐减少。
（1）分析红色花朵数量增加，白色花朵数量减少的原因。
（2）这种现象对该植物种群的基因频率会产生怎样的影响？
（3）从生物进化的角度，说明这种现象对该植物物种的发展有何意义？

答案：1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.C 15.A 16.B 17.C 18.D 19.D 20.C 21.（1）自然选择学说（2）种群（3）种群基因频率的改变（4）新的等位基因（5）定向 22.（1）基因突变（2）97%（3）不再使用杀虫剂；低（4）SS；在不使用杀虫剂环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低 23.（1）工业污染使树木树干颜色变深，浅色蛾类易被天敌发现，深色蛾类更易生存，数量增加。（2）体现了自然选择决定生物进化方向，适者生存。（3）若污染治理，树干颜色变浅，浅色蛾类数量可能增加，深色蛾类数量可能减少。 24.（1）鸟类与昆虫是捕食关系，昆虫与植物是捕食关系。植物减少导致昆虫减少，昆虫减少使鸟类食物短缺。（2）生物多样性减少破坏生态平衡，影响生态系统稳定性，减少生态服务功能。（3）保护植物，减少人类活动干扰，建立自然保护区等。 25.（1）蜜蜂更倾向访问红色花朵，红色花朵传粉机会增加，后代增多，白色花朵传粉机会减少，数量减少。（2）红色花朵数量增加，相关基因频率上升，白色花朵数量减少，相关基因频率下降。（3）有利于植物更好适应环境，促进物种进化发展，利于保持物种多样性。