2025-2026年高二历史（综合复习）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年高二历史（综合复习）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共48分）
本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 春秋战国时期，各种思想流派纷呈。其中主张“以法为教，今必胜昔”的学派是（ ）
A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
2. 汉武帝时，积极有为的政治思想开始产生，当时面临的社会问题不包括（ ）
A. 王国威胁 B. 边境不宁 C. 土地兼并 D. 儒学正统地位动摇
3. 朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ）
A. 天体运行法则 B. 社会发展规律 C. 封建道德规范和等级秩序 D. “天人感应”理论
4. 李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽（ ）
A. 反对封建社会男尊女卑的观念 B. 反对以三纲五常为核心内容的封建礼教
C. 破除对孔子思想的迷信 D. 揭露道学家的虚伪
5. 智者学派指出：法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是（ ）
A. 人们的约定是制定法律的基础 B. 智者学派重视法律和正义的作用
C. 社会契约论起源于智者学派 D. 遵循人性是法律制定的依据
6. 马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德（ ）
A. 倡导人的解放 B. 否定基督教 C. 宣扬《圣经》精神 D. 否定教皇地位
7. 伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是（ ）
A. 禁欲主义思想的反映 B. 人文主义思想的反映
C. 蒙昧主义思想的松映 D. 空想社会主义思想的反映
8. 以下对达尔文生物进化论的表述，不正确的是（ ）
A. 把遗传变异和自然选择看作是新物种起源的首要条件
B. 证明了造物主——上帝根本没有存在的必要
C. 首次将自然科学从神学的束缚中解放出来
D. 其优胜劣汰的进化论观点促进了一些国家的社会革命与变革
9. 19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想适应了（ ）
①中体西用的需要 ②民族资产阶级救亡图存的需要
③维新派推行改良的需要 ④西方列强瓜分世界的需要
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
10. 新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在（ ）
①反对封建专制统治 ②促进科学事业的发展
③促进中国的富强 ④促进中国对马克思主义的传播
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
11. 毛泽东思想形成的标志是（ ）
A. 提出新民主主义革命的基本思想 B. 提出农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路理论
C. 提出系统的新民主主义革命理论 D. 提出人民民主专政理论
12. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是（ ）
A. 一脉相承而且与时俱进 B. 代表最广大人民的根本利益
C. 马克思主义的中国化 D. 中国共产党人集体智慧的结晶
13. 邓小平理论成熟并形成体系的标志是（ ）
A. 中共十三大 B. 南方谈话 C. 中共十四大 D. 中共十五大
14. 江泽民同志提出的“三个代表”重要思想主要回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下（ ）
A. 全国人民建设小康社会的方向问题
B. 如何解放和发展生产力的问题
C. 建设一个什么样的党、怎样建设党的问题
D. 如何保持和改进党的执政能力的问题
15. 下列关于“三个代表”重要思想的表述，不正确的是（ ）
A. 是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的
B. 是马克思主义中国化的最新成果
C. 是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源
D. 是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
16. 下列关于中国特色社会主义理论体系的说法正确的是（ ）
①包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想
②是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展
③是马克思主义中国化的最新成果
④是党最可宝贵的政治和精神财富
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
17. 智者学派代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是（ ）
A. 是否对人有利和符合人性 B. 是否民主和强盛
C. 是否人人都遵守习俗和法律 D. 是否由“哲学王”来做统治者
18. 古希腊哲学家苏格拉底认为：“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点的分析比较恰当的是（ ）
A. 倾向于相对主义和主观主义 B. 完全从个人角度和利益出发，追求功利
C. 强调理性，否认绝对权威 D. 认同人的理智本能和道德本性是同一的
19. 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（ ）
A. 新航路的开辟打破了“天圆地方”说
B. 资本主义工商业的发展突出了人的作用
C. 宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D. 哥白尼“太阳中心说”的创立
20. 16世纪欧洲宗教改革运动的实质是（ ）
A.教派内部的派系斗争 B.世俗封建主与教会间的争权斗争
C.新兴资产阶级的反封建斗争 D.农民阶级的反封建斗争
21. 启蒙运动中，最早提出人们通过社会契约创立国家的是（ ）
A. 霍布斯 B. 孟德斯鸠 C. 洛克 D. 卢梭
22. 下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是（ ）
A. 是法国大革命的思想武器 B. 对拉丁美洲独立运动产生了影响
C. 是英国资产阶级革命的思想武器 D. 是美国独立战争的思想武器
23. 下列观点属于智者学派的是（ ）
①“天赋人权” ②“正义、善德、真理等的价值标准都是人制定的”
③“感觉就是知识” ④“有思想力的人是万物的尺度”
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
24. 下列关于启蒙运动和文艺复兴运动说法正确的是（ ）
A. 都是资产阶级思想解放运动 B. 都推动了资本主义的发展
C. 都反对封建专制制度 D. 都借助了古希腊罗马文化

第II卷（非选择题 共52分）

25. （12分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一：仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。
——《汉书·董仲舒传》
材料二：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》
材料三：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
——（明）李贽《藏书卷》
请回答：
（1）根据材料一，指出董仲舒提出了怎样的主张？概括指出孔子受冷遇和董仲舒受重用的原因。（4分）
（2）根据材料二、三，分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明了什么问题？（5分）
（3）结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。（3分）

26. （12分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一：启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
请回答：
（1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”？“理性的阳光”指的是什么？（3分）
（2）材料二体现了什么思想？如何评价？（4分）
（3）归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（5分）

27. （12分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一：1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
材料二：1918年至191