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八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1、我们为什么要正确认识社会生活？
（1）人的成长离不开社会。
（2）我们要主动认识社会、积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。（3）投身社会实践的过程，也是我们走向成熟的过程。
2、感受社会生活的意义？(参与社会生活的意义？)
（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策
（3）我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人和社会的关系是怎样的？
（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。
5、为什么人的成长是不断社会化的过程？（为什么说人的成长离不开社会？）
（1）人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
（3）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义？）
（1）养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7、怎样养成亲社会行为
（1） 树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2） 亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；学会谦让分享助人；服务社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
1、 网络丰富了日常生活的表现（网络的积极作用）
（1） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
（2） 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
（3） 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、 网络是把双刃剑：
（一）网络推动了社会进步的表现（网络的积极作用）
（1） 网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；
（2） 网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3） 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）网络给我们带来不利影响（网络中的陷阱）
（1） 网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（良莠不齐的表现P15）
（2） 沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（沉迷于网络的危害P15）
（3） 网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
3、 如何合理利用网络？
（一）理性参与网络生活？（1、2、3、4）
（1） 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2） 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3） 我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4） 自觉遵守道德和法律，学会自我保护，做一名负责任的网络参与者。
（二）积极传播网络正能量（5、6）
（5）充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量。
（6）我们要在网上传播正能量，不断提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
1、 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，
2、 常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
3、 为什么社会生活需要秩序（社会秩序的意义？）
（1） 社会层面：社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2） 个人层面：社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
4、 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的。
5、 生活中调节我们的规则有：道德、纪律、法律。
6、社会规则的作用（社会规则如何维护社会秩序？）
（1） 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。
（2） 社会规则保障社会秩序的实现。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。
7、 为什么说“自由和规则不可分”（自由和规则有着怎样的辩证的关系？）
（1） 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2） 社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
8、 怎样自觉遵守规则
（1） 遵守社会规则需要他律和自律。
（2） 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
9、 如何维护和改进规则
（1） 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2） 我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
10、怎样对待社会规则：（8、9）
（1）自觉遵守社会规则
（2）维护和改进社会规则
第四课 社会生活讲道德
1、 为什么尊重是交往的起点（尊重他人的意义）？
（1） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
（2） 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、 如何做到尊重他人（尊重他人的途径和方法）？
（1） 积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2） 平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3） 学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（4） 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
3、 礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
4、 为什么要待人礼为先（文明礼貌有什么意义）？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
（3） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（4） 文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
5、 怎样做文明有礼的人
（1） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2） 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（4） 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
6、 诚信的含义、作用（意义）
含义：诚信就是诚实守信。
作用（意义）：
（1） 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（2） 诚信是企业的无形资产。
（3） 诚信促进社会文明、国家兴旺。
7、 如何践行诚信（怎样做一个诚信之人）？
（1） 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2） 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3） 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课 做守法的公民
1、法律的作用
（1）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3） 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、 违法行为的含义和种类：
含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
①民事违法行为是指，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；
②行政违法行为是指，违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；
③刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
（1） 三种违法行为的区别：
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪，称为严重违法行为。
（2） 三种违法行为的共同点
① 都具有社会危害性 ②都违反了法律法规 ③都要承担法律责任 ④都损害了国家和人民的利益
3、 警惕身边的违法行为（常见的违法行为？）
（1） 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2） 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
（3）遵章守法是社会和谐的保证。
4、刑法的内涵
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
5、 犯罪的含义及基本特征
（1） 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2） 犯罪的三个基本特征
①严重社会危害性（最本质特征） ②刑事处罚性（法律标志） ③刑罚处罚性（必然法律后果）
6、 刑罚的含义及种类
（1）犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（3） 刑罚分为主刑和附加刑。
①主刑：管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
②附加刑：罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境
7、如何预防违法犯罪行为
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为。
（2）预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉依法规范自己的行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
8、遇到侵害，如何依法求助
（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如公安机关、人民法院、人民检察院。
（4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
9、诉讼的含义、地位
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
10、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人和社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
1、责任的含义、来源
责任是一个人分内应该做的事情。
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、责任与角色的关系
（1）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。
（3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。
3、谁对我负责？
（1）自己对自己负责
作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
（2）他人对自己负责
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们的付出，没有他们履行各自的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
启示：我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心、自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
4、承担社会责任的意义：
（1）个人：使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥；
（2）社会、国家：承担应尽的责任才能构建和谐相处的社会；
（3）社会、国家：承担应尽的责任才能使生活更加温暖和充满希望，共享更加幸福美好的生活；
（4）社会、国家：有利于国家稳定，民族团结。
5、怎样承担责任？怎样做一个负责任的人？
（1）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
（2）不言代价与回报。
（3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
6、承担责任的代价与回报
（1） 承担责任的付出：
①付出时间、精力和金钱。 ②可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2） 承担责任的回报：
①物质回报 ②精神回报（良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许）
第七课 积极奉献社会
1、 为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
2、怎样关爱他人？（关爱他人是一门艺术）
（1） 关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2） 关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。
（3） 关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂的情形，要善于做出明智的判断，增强增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
3、我们为什么要服务社会？
（1）个人：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）个人：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。
（3）社会：有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于推动社会文明进步。
（4） 国家：有利于促进国家的和谐与稳定。
4、我们应该怎样服务和奉献社会？？
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
（3）从身边的小事做起，从实际出发，关心和帮助身边的人。
5、我们可以参与公益活动的形式有哪些？
①环境保护社区服务； ②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；
③到科技馆博物馆做志愿者； ④义务植树； ⑤到敬老院帮助老年人。
6、热爱劳动，爱岗敬业对我们的要求是什么？
努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
7、为鼓励更多的人参与社会公益活动，请你提出合理化建议
（1）国家：完善公益活动方面的相关制度和政策，奖励为公益活动作出突出贡献的人
（2）社会：可以利用媒体加强对公益活动的报道和宣传，制作公益活动方面的专题节目
（3）个人：积极参加公益活动，向周围同学宣传公益活动，鼓励他人积极参与公益活动
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
1、 国家利益的含义
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2、国家利益的内容
国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3、 国家利益与人民利益的关系（五点）
国家利益是人民利益的集中表现
（1） 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
（2） 国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（3） 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（4） 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（5） 国家利益与人民利益是高度统一的。
4、 为什么要坚持国家利益至上？（第三题的1、2、3、5）
5、如何坚持国家利益至上？（1、2、3、4、5、6、7）
（一）树立维护国家利益意识（1、2、3）
（1） 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
（2） 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3） 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性务实合法有序的方式表达爱国情感，维护国家利益。
（二）捍卫国家利益（4、5、6、7）
（4）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（5）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（6）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（7）我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第九课 树立总体国家安全观
1、国家安全的作用（意义、好处）
（1） 国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
（2） 国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2、 为什么坚持总体国家安全观？
（1） 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
（2） 面对国家安全形势的新变化，必须坚持总体国家安全观。
3、如何坚持总体国家安全观
（1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
4、维护国家安全，我们怎么做？
人人都是维护国家安全的主角：
（1）维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
①为维护国家安全工作提供便利和协助。
②为维护国家安全积极建言献策。
③检举、制止危害国家安全的行为。
④监督和维护国家安全工作的开展。
履行维护国家安全的法律义务
（3） 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（4） 每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课 建设美好祖国
1、为祖国成就感到自豪
（1） 社会生活的方方面面，让我们感受到了国家所取得的巨大进步。我国经济成就显著，已成为世界第二经济体；民治法治建设深入推进，人民权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展做出了重要贡献；综合国力显著提高，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色......
（2） 祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。
2、我国在发展中还面临哪些问题？
我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距较大，部分群众生活面临一些困难，等。
3、为什么我们对国家的未来发展更加充满信心？（国家积极解决问题）
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，让我们对国家的未来发展更加充满信心。
4、劳动的作用（劳动成就今天）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好理想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（3）今天，我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
5、为什么劳动者值得我们尊敬和学习？
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献；
（2）正是无数劳动者兢兢业业艰苦奋斗无私奉献，成就了我们今天的美好生活；
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
5、怎样使中国梦变成现实？实干创造未来（实干精神、工匠精神）
（1） 把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。
（2） 需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。
（3）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（4）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光彩。