2025-2026年九年级语文（阅读提升）上学期期中检测卷.doc

2025-2026年九年级语文（阅读提升）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
1. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
2. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）(3分)
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比 ③反复
B. ①拟人 ②排比 ③反复
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②比喻 ③反复
3. 下列对词语的解释，有误的一项是（ ）(3分)
A. 确凿：确实。
B. 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
C. 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮食器；沸，沸腾。
D. 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参，参加；差，差错。
4. 下列对句子的排序，正确的一项是（ ）(3分)
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A. ①⑤②③④
B. ①③②⑤④
C. ⑤③④②①
D. ⑤④②③①
5. 下列对诗歌的理解，有误的一项是（ ）(3分)
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，通过丰富的想象，将诗人对友人的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西，表达了诗人对友人的深情厚谊。
C. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情，以景结情使意境更加悲凉。
D. 《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句，描绘出一幅峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，月影倒映在平羌江面上，随江水流动的画面，营造出一种静谧、清朗的氛围。
6. 下列对文言文的理解，正确的一项是（ ）(3分)
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. “三人行，必有我师焉”这句话的意思是三个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。
C. 《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是多次进行自我检查、反省。
D. 《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆 ”这句话强调了学习要勤奋刻苦，不能偷懒。
7. 下列对文学名著的表述，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己拉的车，他一共买了三辆车，每一次买车的经历都充满了艰辛。
B. 《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她泼辣、精明、自私，最终因难产而死。
C. 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金在革命斗争中历经磨难，从一个贫苦少年逐渐成长为一名坚强的无产阶级战士。
D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍然以顽强的毅力进行文学创作，继续为共产主义理想奉献自己的力量。
8. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）(3分)
①那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比 ③反复
B. ①拟人 ②排比 ③反复
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②比喻 ③反复
9. 下列对词语的解释，有误的一项是（ ）(3分)
A. 静谧：安静。
B. 莅临：来到，来临（多指贵宾）。莅，到。
C. 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
D. 不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
10. 下列对句子的排序，正确的一项是（ ）(3分)
①他用这颗赤子之心上下求索。
②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。
③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。
④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。
⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。
A. ⑤①②④③
B. ①④②⑤③
C. ③②⑤①④
D. 将②④⑤①③

第 II 卷（非选择题 共70分）
11. 默写填空（10分）
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）(1分)
（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(1分)
（3）____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）(1分)
（4）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）(1分)
（5）____________________，思而不学则殆。（《论语》）(1分)
（6）____________________，不亦君子乎？（《论语》）(1分)
（7）峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》）(1分)
（8）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）(1分)
（9）春天像健壮的青年，____________________，他领着我们上前去。（朱自清《春》）(1分)
（10）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）(1分)
12. 阅读下面的文字，完成后面的题目。（15分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）这段文字描写了百草园的哪些景物？作者是从哪些角度来描写这些景物的？（5分）
（2）这段文字运用了哪些修辞手法？有什么作用？（5分）
（3）这段文字表达了作者怎样的情感？（5分）
13. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（1）解释下列加点的词语。（5分）
①不亦说乎 说：____________________
②人不知而不愠 愠：____________________
③吾日三省吾身 省：____________________
④传不习乎 传：____________________
⑤好之者不如乐之者 乐：____________________(1分)
（2）用现代汉语翻译下列句子。（5分）
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。(2分)
（③三人行，必有我师焉。(1分)择其善者而从之，其不善者而改之。(2分)
（3）请从选文中找出两个成语，并解释其含义。（5分）
14. 阅读下面的文章，完成后面的题目。（15分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！(150字左右)
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是季节不对，去哪里找螃蟹呢！好在小溪附近有很多稻田，在稻田里劳动的农民都有经验，谁家里有螃蟹，他们心里是有数的。母亲在村子里挨家挨户地问，没有人家里有螃蟹，她不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。(150字左右)
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。(150字左右)
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……(150字左右)
⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历着怎样的一次又一次的自我交战与折磨。(15字左右)
⑧这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！(150字左右)
⑨母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。(150字左右)
（1）文章围绕母亲找螃蟹一事，表现了母亲怎样的情感？（5分）
（2）文章第⑧段中母亲说“她并没有后悔放了那只母蟹”，为什么？（5分）
（3）文章结尾说“天底下所有母亲的心是一样的”，你认为母亲的心是怎样的？（5分）
15. 阅读下面的文字，根据要求作文（15分）
请以“温暖的旅程”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②不少于600字；③书写要正确、规范、美观。

1. C 2. B 3. D 4. C 5. D 6. C 7. A 8. B 9. C 10. C
11. （1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）潮平两岸阔（4）枯藤老树昏鸦（5）学而不思则罔（6）人不知而不愠（7）影入平羌江水流（8）不知何处吹芦管（9）有铁一般的胳膊和腰脚（10）博学而笃志
12. （1）景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子。角度：视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子等）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、味觉（又酸又甜的覆盆子）。
（2）修辞手法：比喻（油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴）、拟人（那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色）、排比（红的像火，粉的像霞，白的像雪）。作用：生动形象地描绘了百草园的美丽和充满生机，表达了作者对百草园的喜爱之情。
（3）表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情，以及对童年时光的留恋。
13. （1）①同“悦”，愉快②生气，恼怒③自我检查、反省④老师传授的知识⑤以……为快乐
（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。②只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。③几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选择他的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。
（3）成语：温故知新、三人行，必有我师。含义：温故知新，温习学过的知识，可以得到新的理解和体会；三人行，必有我师，几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
14. （1）表现了母亲对“我”深切的爱，以及在面对艰难抉择时的矛盾与痛苦。
（2）因为母亲也是一位母亲，如果自己抓走那只母蟹，母蟹腹中的小蟹也会失去母亲，就像自己的孩子如果失去自己也会很痛苦，所以母亲不后悔。
（3）母亲的心是充满爱的，她们会为了孩子无私奉献，在面对艰难抉择时会为他人着想，展现出善良和伟大的母爱。
15. 略