2025年大学大二（眼视光学）视光学理论与方法试题及答案.doc

2025年大学大二（眼视光学）视光学理论与方法试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 以下关于眼的调节机制，错误的是
A. 晶状体变凸增强屈光力
B. 瞳孔缩小减少球面像差
C. 视轴会聚使物像落在两眼视网膜对应点上
D. 睫状肌舒张时产生调节作用

2. 视网膜上对光敏感度最高的区域是
A. 黄斑中心凹
B. 黄斑旁区域
C. 视盘
D. 周边视网膜

3. 正常情况下，眼的远点在
A. 眼前10cm处
B. 眼前无限远处
C. 眼后10cm处
D. 眼后无限远处

4. 关于角膜的光学特性，正确的是
A. 是眼的主要屈光介质
B. 屈光力约为+43D
C. 周边部屈光力大于中央部
D. 无调节能力

5. 以下哪种检查方法可用于评估泪膜稳定性
A. 视力检查
B. Schirmer试验
C. 泪膜破裂时间测定
D. 眼压测量

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每空2分。请将答案填写在题中的横线上。

1. 眼的屈光系统包括角膜、______、玻璃体和______。
2. 视路是指从视网膜到______的神经传导通路。
3. 调节幅度的计算公式为______。
4. 角膜地形图可用于分析角膜的______和______。
5. 泪液的功能包括______、______和营养角膜等。

三、简答题（共20分）
答题要求：简要回答下列问题，每题10分。

1. 简述眼的调节过程。
2. 简述泪膜的结构和功能。

四、病例分析题（共20分）
答题要求：阅读病例，回答问题。

患者，男，25岁。因视力下降就诊。检查：视力右眼0.3，左眼0.4。验光结果：右眼：-3.00DS/-0.50DC×180，矫正视力1.0；左眼：-3.50DS/-0.75DC×90，矫正视力1.0。眼压正常。眼底检查未见明显异常。

1. 该患者的诊断是什么？（5分）
2. 分析该患者视力下降的原因。（15分）

五材料分析题（共20分）
答题要求：阅读材料，回答问题。

材料：随着科技的发展，近视防控成为眼视光学领域的重要研究方向。某研究团队对不同近视防控方法进行了研究。其中一种方法是使用角膜塑形镜，通过改变角膜形态来延缓近视发展。研究发现，佩戴角膜塑形镜后，角膜中央曲率变平，周边曲率增加，从而减少了近视度数的增长速度。另一种方法是增加户外活动时间，研究表明，每天户外活动2小时以上可有效降低近视发生率。

1. 简述角膜塑形镜延缓近视发展的原理。（10分）
2. 分析增加户外活动时间对近视防控的作用机制。（10分）

答案：
一、选择题
1. D
2. D
3. B
4. A
5. C

二、填空题
1. 晶状体 房水
2. 大脑枕叶视中枢
3. 15 - 0.25×年龄
4. 表面形态 屈光力分布
5. 湿润眼球表面 防止角膜干燥

三、简答题
1. 眼的调节过程：当看近物时，睫状肌收缩使睫状突向前内移位，导致悬韧带松弛，晶状体因自身弹性变凸，屈光力增强，使物像聚焦在视网膜上。同时，瞳孔缩小减少球面像差，视轴会聚使物像落在两眼视网膜对应点上。
2. 泪膜的结构：由外向内依次为脂质层、水液层和黏蛋白层。功能：润滑眼球表面，防止角膜干燥；冲洗眼表异物和微生物；为角膜提供营养。

四、病例分析题
1. 该患者诊断为双眼屈光不正（近视、散光）。
2. 患者视力下降的原因：患者右眼为-3.00DS/-0.50DC×180，左眼为-3.50DS/-0.75DC×90，近视和散光导致光线不能准确聚焦在视网膜上，从而引起视力下降。虽然矫正视力可达到1.0，但未矫正时视力较差。

五、材料分析题
1. 角膜塑形镜延缓近视发展的原理：佩戴角膜塑形镜后，角膜中央曲率变平，周边曲率增加，改变了角膜的屈光状态，使进入眼内的光线更好地聚焦在视网膜上，减少了近视度数的增长速度。
2. 增加户外活动时间对近视防控的作用机制：目前认为，户外活动时，眼睛接受自然光线刺激，可使视网膜多巴胺分泌增加，抑制眼轴过度增长，从而降低近视发生率。同时，户外活动可减少近距离用眼时间，也有助于预防近视。