高一历史（古代史专项）2026年上学期期中试题及答案.doc

高一历史（古代史专项）2026年上学期期中试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）

1. 下列关于我国原始社会的说法，正确的是
A. 原始社会分为旧石器时代和新石器时代，旧石器时代人们主要使用打制石器，新石器时代主要使用磨制石器
B. 山顶洞人已经掌握了钻孔技术，会人工取火，他们生活在旧石器时代晚期
C. 河姆渡文化和半坡文化是我国新石器时代的典型代表，河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟
D. 以上说法都正确

2. 夏朝是我国历史上第一个王朝，下列关于夏朝的说法错误的是
A. 夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，国家机构初具规模
B. 夏朝的建立标志着我国早期国家的产生
C. 启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替了禅让制
D. 夏朝最后一个国王是纣，他在位时统治残暴，导致夏朝灭亡

3. 商朝在历史上又被称为殷朝，是因为
A. 商汤灭夏后定都于殷
B. 盘庚迁殷后商朝统治稳定下来
C. 商朝的商业繁荣
D. 商朝的政治中心在殷

4. 西周实行分封制的目的是
A. 为了巩固统治 B. 为了扩大疆域 C. 为了发展经济 D. 为了加强中央集权

5. 下列关于西周分封制的说法，不正确的是
A分封制的主要内容是周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 B诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战 C通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家 D分封制下，诸侯有较大的独立性，不受周天子的约束

6. 春秋时期，诸侯争霸的主要原因是
A. 周王室衰微 B. 各诸侯国政治经济发展不平衡 C. 各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权 D. 以上都是

7. 下列战役中，属于春秋时期的是
A. 城濮之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战

8. 战国时期，各国纷纷掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法成效最大。商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是
A. 国家承认土地私有，允许自由买卖 B. 奖励耕战 C. 建立县制 D. 废除贵族的世袭特权

9. 我国有文字可考的历史开始于
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋

10. 下列关于甲骨文的说法，正确的是
A. 甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字 B. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构 C. 我国有文字可考的历史从商朝开始 D. 以上说法都正确

11. 春秋时期，我国农业生产力水平提高的重要标志是
A. 铁农具和牛耕的出现 B. 水利工程的修建 C. 青铜器的制造 D. 商业的繁荣

12. 战国时期，各国都注重兴修水利，其中秦国修建的都江堰水利工程，使成都平原成为“天府之国”。都江堰的主持修建者是
A. 李冰 B. 商鞅 C. 管仲 D. 李斯

13. 下列思想家中，属于儒家学派的是
A. 孔子 B. 老子 C. 韩非子 D. 墨子

14. 孔子的核心思想是
A. “仁” B. “无为而治” C. “兼爱”“非攻” D. “法治”

15. 下列关于百家争鸣的说法，不正确的是
A. 百家争鸣促进了思想文化繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础 B. 百家争鸣中各学派相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想文化的发展 C. 百家争鸣的出现是因为当时社会处于大变革时期，许多问题亟待解决 D. 百家争鸣中只有儒家思想对后世产生了深远影响

16. 秦统一六国的时间是
A. 公元前230年 B. 公元前221年 C. 公元前209年 D. 公元前207年

17. 秦朝建立后，为了加强中央集权，在地方上推行
A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 世袭制

18. 秦始皇为了巩固统一，采取了一系列措施，其中对文化发展有重要影响的是
A. 统一货币 B. 统一度量衡 C. 统一文字 D. 修筑长城

19. 秦末农民起义爆发的根本原因是
A. 秦的暴政 B. 修筑长城 C. 法律残酷 D. 赋税沉重

20. 下列关于楚汉之争的说法，正确的是
A. 楚汉之争是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争 B. 项羽势力强大，最终取得了胜利 C. 楚汉之争持续时间不长，对社会的影响较小 D. 刘邦注重收揽民心，善用人才，最终战胜了项羽

第II卷（非选择题 共60分）

21. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——《礼记·礼运》

（1）材料一反映的是我国古代哪一时期的社会状况？（2分）
（2）材料二反映了哪一制度的产生？这一制度的产生有何影响？（4分）
（3）从材料一到材料二的变化，你能看出社会发生了怎样的转变？（4分）

22. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：封建亲戚，以藩屏周。
——《左传》
材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》

（1）材料一反映的是西周的什么制度？这一制度的目的是什么？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括诸侯对周天子有哪些义务？（4分）
（3）西周实行这一制度有何作用？（4分）

23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：春秋时期，一些诸侯国为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，不断进行战争。
材料二：战国时期，各国之间的战争更为频繁，规模也更大。著名的战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。

（1）春秋时期和战国时期的战争有什么不同？（6分）
（2）这些战争对当时的社会产生了怎样的影响？（6分）

24. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦孝公任用商鞅进行变法，主要内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权……
材料二：商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。（6分）
（2）结合材料二，说说商鞅变法有什么作用？（6分）

25. （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：秦朝的政治建制示意图（略）
材料三：秦朝时，农民每年要将收获的三分之二以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去修筑长城、陵墓和驰道的有二三百万，而且服役者不受法律保护，繁重的徭役往往使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。

（1）材料一中的“秦王”指的是谁？“扫六合”有何历史意义？（4分）
（2）根据材料二，指出秦朝在地方上实行的制度及其作用。（4分）
（3）材料三反映了秦朝的什么问题？这一问题导致了什么后果？（6分）

答案：1.D 2.D 3.B 4.A 5.D 6.D 7.A 8.A 9.B 10.D 11.A 12.A 13.A 14.A 15.D 16.B 17.B 18.C 19.A 20.D 21.（1）原始社会末期的尧舜禹时期。（2）世袭制。影响：世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下 ”。（3）社会由“天下为公”的大同社会转变为“天下为家”的阶级社会，私有制逐渐确立，国家开始形成。22.（1）分封制。目的：为了巩固统治。（2）义务：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战；定期朝见天子，述职。（3）作用：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家；确立了周王朝的社会等级制度。23.（1）春秋时期战争主要是争霸战争，目的是争夺霸主地位；战国时期战争规模更大，主要特点是兼并战争，目的是兼并他国，统一全国。（2）消极影响：给社会带来了灾难，人民生活困苦。积极影响：促进了民族交融，加快了统一的步伐，促进了社会变革和经济发展。24.（1）主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（2）作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。25.（1）秦始皇嬴政。意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2）制度：郡县制。作用：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（3）问题：秦朝的暴政，包括繁重的徭役等。后果：导致农民起义爆发最终秦朝灭亡。