2025-2026年高三历史（专题整合）下学期期末单元.doc

2025-2026年高三历史（专题整合）下学期期末单元

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共48分）
（总共12题，每题4分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1. 据《史记》记载，周武王灭商后“封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”周与鲁的关系是
A. 大宗与小宗
B. 兄弟之国
C. 父子关系
D. 平等并列

2. 唐朝前期，世人嫁娶注重门第，之后门第观念逐渐弱化。五代时期，世人“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。对此合理的解释是
A. 封建门第的等级观念消失
B. 民族交融改变世人婚姻观
C. 世家大族的地位开始上升
D. 科举制发展影响社会习俗

3. 明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。”士大夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时
A. 学术文化水平迅速提升
B. 士人的地位显著提高
C. 经世致用思想影响广泛
D. 崇尚文化的氛围浓厚

4. 1861年，曾国藩攻占太平军军事重镇安庆之后，立即兴办了安庆内军械所，制造枪弹、火轮。他在日记中说：下载文档原格式(Word原格式，共5页)付费下载1861年，曾国藩攻占太平军军事重镇安庆之后，立即兴办了安庆内军械所，制造枪弹、火轮。他在日记中说：“欲制洋人……欲求自强之道……但使彼之所长，我皆有之。”据这段日记可知，曾国藩设立安庆内军械所是为了
A. 剿灭太平天国，以平内乱
B. 学习西方科技，以求自强
C. 实施军事改革，以强国防
D. 兴建近代工业，以谋国富

5. 1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时
A. 立法服从于政治
B. 行政服从于司法
C. 从人治走向法治
D. 民主政体臻于完善

6. 1935年，国民党五届一中全会通过《确定国民经济建设实施计划大纲案》，确定“建设国民经济，必须为全盘之统制”的方针。这有利于
A. 经济危机的缓和
B. 美国在华经济势力的增长
C. 民族资本主义的初步发展
D. 官僚资本的迅速膨胀

7. 1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动
A. 有利于巩固社会主义阵营
B. 是对列强在华特权的否定
C. 切断了西方国家对国民党的军事援助
D. 反映出“另起炉灶”外交政策的确立

8. 1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知
A. 社会对专业人才的需求得到了解决
B. 高等教育实现了与生产劳动相结合
C. 人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展
D. 恢复统一高考制度促进了高等教育的普及

9. 古代雅典法律规定：城邦公职人员由选举产生，任职期限均为一年；已任过公职者，在其他公民尚未任过一次之前，不得连续担任公职。这一规定
A. 保障公民决策的正确性
B. 强化公民参政的责任意识
C. 保证公职人员的廉洁性
D. 体现轮番而治的民主精神

10. 1847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放。”这一变化说明
A. 共产主义者同盟接受了马克思的革命理论
B. 马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争
C. 工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起
D. 无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾

11. 1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划
A. 未能摆脱斯大林模式
B. 是应对马歇尔计划的举措
C. 是新经济政策的延续
D. 加强了国家对经济的控制

12. 20世纪60—70年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是
A. 马歇尔计划开始发挥作用
B. 欧洲经济一体化的推动
C. 西欧社会福利制度的确立
D. 布雷顿森林体系的瓦解

第II卷（非选择题 共52分）

13. （14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。
——摘编自李龙潜《明清经济史》
材料二 为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难 的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。
——据《康有为全集》等

（1）根据材料一并结合所学知识，说明清中期人口膨胀的原因及其影响。（８分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并简要评价。（６分）

14. （12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下：
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。

结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取 的情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面）

15. （12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）
这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。

——摘编自齐世荣总主编《世界史》

运用世界近现代史 的史实，对上述公式进行探讨。（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）

16. （14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。
——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等
材料二 爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多，1920年回国后写道：“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导，那知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁？就是这位‘科学先生’。”
——摘编自李喜所、元青《梁启超传》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明相对论在中国广泛传播的原因。（６分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。（８分）

答案：
1. A
2. D
3. D
4. B
5. A
6. D
7. B
8. C
9. D
10. A
11. A
12. B
13. （1）原因：统一与稳定；耕地面积增加；精耕细作；高产作物的推广；税收制度的变革。影响：人地关系紧张；土地过度开发，环境破坏；贫困化，社会矛盾加剧。（2）主张：向人口密度低的地区移民；发展实业吸收劳动力；增加耕地，改良农业生产；节制生育。评价：可以总体评价，也可以就主张分别评价。总体评价：多角度提出缓解人口压力的方法，为后世提供了借鉴；有一定的历史局限性。分别评价：康有为的主张是缓解人口压力的传统方法，但向生态环境脆弱地区大量移民不可行；严复的主张符合时代发展方向，但当时条件尚不具备；节制生育有可取之处，但未认识到人口因素的积极面。
14. 示例：情节：鲁滨逊去非洲贩卖黑奴。历史现象：三角贸易。概述和评价：三角贸易是近代早期欧洲殖民者进行的大规模黑奴贸易。欧洲殖民者从欧洲出发，乘船到非洲，掳获黑奴后运往美洲，卖给美洲的种植园主。三角贸易给非洲带来了巨大的灾难，使非洲丧失了大量劳动力；为欧洲积累大量资本，促进了欧洲资本主义发展；客观上加强了世界各地的联系，推动了世界市场的形成。
15. 答案示例：
观点：科学技术与劳动力、劳动工具、劳动对象、生产管理等要素共同推动生产力发展。
论证：第一次工业革命时期，牛顿力学等科学理论的发展，为机器的发明和改进提供了理论支持。纺织机、蒸汽机等劳动工具不断革新，提高了生产效率。工厂制度的出现，实现了生产管理的科学化。这些要素相互作用，使得生产力得到极大提高。第二次工业革命时期，电磁学等科学理论的突破，促进了电力、内燃机等新劳动工具的产生。化学工业的发展，使劳动对象更加丰富。生产管理进一步优化，推动了生产力的迅猛发展。总之，科学技术与其他要素紧密结合，共同推动了生产力的发展。
16. （1）观测结果证实了爱因斯坦的理论；西学东渐的推动；新文化运动倡导科学精神；中国知识分子的宣传与推动。（2）态度：部分知识分子认为西方科学是导致人类灾难的原因，对西方科学持质疑态度。评析：一战后，西方科学发展带来了一些社会问题，如环境污染、贫富差距等，使部分知识分子对西方科学产生怀疑。但这种态度没有全面认识西方科学的本质和作用，科学是推动社会进步的重要力量，不能因一时的问题而否定其价值。同时，这种态度也反映出当时中国知识分子对西方文化的反思以及对传统文化的重视。