高一历史（先秦秦汉）2025-2026年上学期期末试题及答案.doc

高一历史（先秦秦汉）2025-2026年上学期期末试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共48分）
本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 商朝甲骨文中常见大雨、小雨、足雨、及雨、多雨、延雨等记录，“一年之中，无月不可以降雨”。这反映出在商朝
A. 节气用于指导农业生产
B. 甲骨文记载内容的多样性
C. 农业生产仰赖于天气
D. 神权成为维系统治的纽带
2. 春秋时期，各诸侯国还存在以村社为单位统计土地和人口的现象。战国后期，各国实行以家户为单位的户籍制度，以其作为国家社区管理的主要办法。导致该变化的原因是
A. 宗法血缘关系的强化
B. 战国后期铁犁牛耕逐步推广
C. 专制皇权向基层延伸
D. 统治者意在遏制土地的兼并
3. 战国时期，赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。这种贵族官僚也参与土地自由买卖的现象反映
A. 土地私有制形成
B. 宗法制得到巩固
C. 井田制开始瓦解
D. 武将地位的下降
4. 战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣。魏文侯重用李悝、吴起，魏国首霸中原；燕昭王尊郭隗为师，用乐毅等士，燕国得以振兴。这类做法
A. 导致士人阶层掌控国政
B. 改变了天下分裂的趋势
C. 冲击了传统的血缘政治
D. 反映了百家争鸣的局面
5. 秦统一后，在全国实行郡县制，每郡设监郡御史一名，是中央最高监察机构御史府在每郡设置的派出机构，其职责主要在于监察一郡地方官吏。此后，这种派出管理制度一直延续至清代。这一制度
A. 削弱了地方权力
B．形成了地方割据势力
C. 加强了中央集权
D. 维护了大一统的局面
6. 秦统一六国后，“销天下之兵于咸阳，铸铜人十二”。阳陵虎符铭文：“甲兵之符，右才皇帝，左才阳陵”。秦始皇实行此举措的目的是
A. 加强对地方的控制
B. 确立官僚政治制度
C. 努力完成全国统一
D. 实行军事上的集权
7. 西汉初期，陆贾在其天人学说中，把阴阳家的“天人感应”说引入了进去；叔孙通等人把“礼”与形而上的“大一”“天地”“阴阳”“四时”联系在了一起；贾谊在其《新书·道德说》中则公开用《老子》的宇宙观作为其儒家道德论的依据。这表明，当时儒学
A. 具有成为汉代官方正统思想的趋向
B. 奠定了汉代新儒学的发展基础
C. 继承了先秦诸子思想的精华
D. 开始融合道家及阴阳家的学说
8. 西汉初期，丞相有选用官吏、弹劾百官以及执行诛罚的权力。凡有重要的政事，如立新君、立储、封赠、赏罚等事，往往由皇帝委托丞相主持，召集百官集议，集议的结果由丞相领衔上奏于天子，再由皇帝和丞相共同决策定议。这表明西汉初期
A. 中央集权的程度出现弱化
B. 官员民主意识非常强烈
C. 相权承袭秦制并有增益
D. 官僚政治形态开始显现
9. 西汉文景时期，粮食增产，但粮食价格却持续下跌。对此，文帝采取的措施是：开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。这表明，当时
A. 政府重农抑商政策有所放松
B. 富商大贾操纵粮食价格
C. 政府鼓励民间手工业的发展
D. 小农经济发展面临困境
10. 汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士，“自此以来，公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立
A. 推动了儒家思想正统地位的确立
B. 结束了大富豪子嗣垄断官位的局面
C. 有利于学生思想创新和个性发展
D. 促进了百家争鸣局面的进一步发展
11. 汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”、“苟阿所爱，蔽贤宠顽”、“恃怙荣势，请托所监”、“阿附豪强，通行货赂，割损正令”等行为。这一举措的主要目的在于
A. 加强中央集权，维护国家统一
B. 限制土地兼并，削弱豪强势力
C. 阻止农民破产，增加政府收入
D. 防范官员腐败，稳定社会秩序
12. 东汉光武帝刘秀鉴于西汉末年大权旁落于外戚之手，所以对功臣、宗室诸王比较防范。刘秀分封的四百多个功臣中，只有邓禹、李通、贾复三人得以与闻政事，其余大多数功臣皆“以列侯奉朝请，不受吏职”。这表明刘秀
A. 吸取西汉灭亡教训，加强中央集权
B. 完善了封建官僚政治制度
C. 废除了郡国并行制，打击地方豪强
D. 设立了中朝削弱三公权力
13. 东汉末年，由于中央集权的衰落，少数民族开始进入中原，农牧经济格局逐渐受到冲击。西晋灭亡后，游牧民族大批进入中原，畜牧带大幅度向南推移。由此推断魏晋时期
A. 北方形成农牧并重局面
B. 南北经济的互补性增强
C. 少数民族完成汉化过程
D. 北方生态环境相对恢复
14. 东汉末年，社会上流行这样一首童谣：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这说明此时的选官制度
A. 注重门第不利于寒门子弟入仕
B. 在事实上不能选拔出有用之才
C. 重才轻德的选拔依据弊端渐显
D. 在执行过程中标准背离了初衷
15....

第II卷（非选择题，共52分）
16. （12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
根据材料，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。

17. （12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的 士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。
——据《汉书》《后汉书》等
根据材料，概括汉朝在国家治理方面的举措，并分析其对中国历史发展的意义。

18. （14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失（保持汉朝的节操）”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转到达大月氏。从大月氏回来后，张骞向汉武帝详细报告了西域情况，“天子大悦”。公元前119年，张骞第二次出使西域，目的是联合乌孙对抗匈奴。这次出使虽然没有达到原来的目的，但张骞在西域传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，“于是西北国始通于汉矣。”
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
根据材料并结合所学知识，概括张骞出使西域的特点，并分析其影响。

19. （14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 汉初，盐铁为私人经营，国家仅设官收税而已，特别是文帝时，对盐铁经营采取放任政策。汉武帝继位后，盐铁富商大贾操纵了盐铁生产和销售，不仅影响中央财政收入，而且助长了分裂势力。公元前119年，汉武帝下令实行盐铁专卖。盐专卖采取在官府的监督下由盐民生产，产品由官府收购、运输和销售的做法。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸造和销售等一切环节。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
根据材料，指出汉初至汉武帝时期盐铁政策的变化，并分析汉武帝实行盐铁专卖政策的原因。

答案：
1. C
2. B
3. A
4. C
5. C
6. D
7. D
8. C
9. A
10. A
11. A
12. A
13. D
14. D
15. （略）
16. 目的：根治岷江水患，发展川西农业。作用：调节两江水量，灌溉农田，保证县城安全。
17. 举措：强化中央集权，统一制度法令；实施察举制，构建官僚队伍；倡导儒家伦理，规范民众行为；统一文字。意义：确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。
18. 特点：历经艰难；持节不失；传播汉朝情况；联合对抗匈奴。影响：促进了汉朝与西域的了解与交流；丰富了汉朝对西域的认识；为丝绸之路的开通奠定基础；有利于加强汉朝与西域的联系；促进了民族融合。
19. 变化：从放任政策到实行盐铁专卖。原因：盐铁富商操纵生产和销售，影响中央财政收入，助长分裂势力。