高一历史（综合复习）2025-2026年下学期试题及答案.doc

高一历史（综合复习）2025-2026年下学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。）

1. 下列关于古代中国早期政治制度的说法，错误的是
A. 分封制与宗法制互为表里
B. 最高执政集团尚未实现权力的高度集中
C. 王位世袭制取代了禅让制
D. 郡县制一直是地方行政管理制度

2. 秦始皇在全国范围内推行郡县制，郡守和县令的产生方式是
A. 世代相袭
B. 考试选拔
C. 皇帝任命
D. 地方推举

3. 汉武帝为加强中央集权采取的措施不包括
A. 颁布“推恩令”
B. 设立中朝
C. 实行盐铁专卖
D. 推行均田制

4. 唐朝三省六部制中，负责执行诏令的是
A. 中书省
B. 门下省
C. 尚书省
D. 吏部

第II卷（非选择题 共60分）

（一）（12分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
材料二 （晁错）说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”
——《史记》
材料三 （主父偃）说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”
——《汉书·主父偃传》

（1）根据材料一指出汉初分封王侯的原因及影响。（6分）
（2）材料二、三中解决王国问题的方案有何不同？效果如何？（6分）

（二）（12分）
阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代选官制度历经变迁，从先秦时期的世卿世禄制，到秦汉的军功爵制，再到魏晋南北朝的九品中正制，最后到隋唐至明清的科举制。科举制打破了门第的限制，为社会各阶层提供了平等的竞争机会，使出身低微的人也有可能进入仕途。它通过考试选拔人才，相对公平公正，提高了官员的文化素质，对中国历史产生了深远影响。

（1）请简要概括中国古代选官制度的演变趋势。（6分）
（2）结合所学知识，分析科举制对中国古代社会的积极影响。（6分）

（三）（12分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

（1）结合史实，说明英国如何“用和平、渐进方式实现政治权力的转移”。（6分）
（2）根据材料二，指出法国在1870年后“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志。（3分）
（3）对比英、法两国近代政治民主化进程，你能得出什么认识？（3分）

（四）（12分）
阅读材料，回答问题。
材料 美国1787年宪法规定：美国实行联邦制。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。

（1）根据材料，概括美国联邦制的特点。（6分）
（2）结合所学知识，分析美国联邦制确立的意义。（6分）

（五）（12分）
阅读材料，回答问题。
材料 1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。

（1）根据材料，概括《中华民国临时约法》的主要内容。（6分）
（2）《中华民国临时约法》具有怎样的历史地位？（6分）

答案：
1. D
2. C
3. D
4. C
（一）
（1）原因：汉初统治者误认为秦亡是因为没有实行分封，故实行分封制。影响：地方势力膨胀，严重威胁中央集权，导致王国问题出现。
（2）不同：材料二主张削藩；材料三主张推恩令。效果：推恩令削弱了王国势力，加强了中央集权，避免了直接削藩带来的社会动荡。
（二）
（1）演变趋势：选官标准由以血缘、门第为主到以才学为主；选拔方式由世袭、推举到考试选拔；选官权由地方收归中央。
（2）积极影响：打破门第限制，扩大统治基础；提高官员文化素质；促进社会阶层流动；体现公平公正；加强中央集权。
（三）
（1）英国通过《权利法案》限制王权，确立君主立宪制；18世纪中期形成责任内阁制，国王逐渐“统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级获得更多政治权利。
（2）1875年法兰西第三共和国宪法的颁布。
（3）政治民主化道路具有多样性；民主政治的实现需要不断斗争；妥协也是推动民主政治发展的重要方式。
（四）
（1）联邦政府权力高度集中，各州有一定自治权；联邦政府与各州之间相互制约。
（2）加强了中央政府的权力，维护了国家统一；给地方一定自治权，有利于地方积极性的发挥；为美国长期稳定和发展奠定了基础。
（五）
（1）主权在民；国民平等；国民有广泛权利；三权分立。
（2）是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。