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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小麻雀,二 年 级 音 乐,1,2,3,4,小麻雀,小麻雀 喳喳叫,,走起路来 蹦蹦跳,,见了妈妈 唱支歌呀。,见了小朋友 问声好。,5,节奏模仿,第一拍拍手,第二、三拍拍肩,。,6,再听歌曲,感受一下歌曲的情绪,积极回答,全曲活泼,欢快,让人心情愉悦。,7,再听歌曲,感受一下歌曲的情绪,积极回答,全曲活泼,欢快,让人心情愉悦。,8,下面是孩子创编的歌词中摘录的一部分:,小花猫,喵喵叫,走起路来静悄悄,见了妈妈跳支舞呀,见了小朋友握握手。,小鸭子,嘎嘎叫,走起路来摇摇摆,见了妈妈点点头呀,见了小朋友问声好。,小老鼠,叽叽叫,走起路来捉迷藏,见了妈妈挤一挤呀,见了小朋友躲起来。,小公鸡,喔喔叫,走起路来真神气,见了妈妈扑扑翅膀,见了小朋友唱支歌。,小青蛙,呱呱叫,走起路来蹦蹦跳,见了妈妈唱支歌呀,帮助小朋友捉蚊虫。,小乌龟,胆子小,走起路来慢吞吞,见了妈妈咧嘴笑呀,见了小朋友点点头。,9,课堂小结:,同学们创编的歌词非常好,课后请同学们继续创编歌词演唱给我们的爸爸妈妈听,像小麻雀一样做个懂事的孩子,同时老师也希望大家都来保护小麻雀,保护小动物。,作业:回去有感情的演唱歌曲,并能背诵演唱。,10,
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