教科版四上科学保护我们的听力.ppt

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,如何保护好您的听力,A,B,C,1,耳朵的解剖,2,中耳,内耳,3,听力损伤概况,世界卫生组织2005年的统计结果，全球约有2亿7千8百万的人口听力受损，2/3 在发展中国家。,在美国有520万9至16岁的美国人因环境噪声而受到听力损伤，有5000万美国人有早期听力损伤的征兆，近十年来上升了2.8至4倍。,由于难于沟通而不能接受教育，难以胜任工作，社会交际圈缩小，增加社会负担。,4,听力损伤概况,我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%.,5,听力损伤的原因（解剖学）,内耳受损,听神经受损,6,听力损伤的原因（病因）,感应,神经,传导,混合性,7,听力损伤的原因（疾病）,传染病-麻疹、腮腺炎、脑膜炎等的并发症。,感染-掏耳朵、脏水进入耳朵、鼻腔感染等。,药物-链霉素、庆大霉素、卡那霉素等、水杨酸类、抗肿瘤、奎宁药等易导致听力损伤。,外伤-扇耳光、巨大的炮声、跳水、头部外伤等。,噪音-工作中的噪声、在家听音乐时声音开的极大、长时间听耳机、摇滚乐、迪厅。,耳周病变-鼻炎、鼻窦炎等。,其它-外耳道耵聍栓塞、新生儿黄疸、饮酒、吸烟、高血压、遗传因素等。,8,特别注意,小儿感冒要及时治疗，因为其易蔓延为中耳炎。如果出现流涕、耳痛（小小耳一直啼哭）、发烧等需要立即去医院就诊，以排除中耳炎。,9,近年来的新变化,随身听、,MP3,等导致许多年轻人长时间暴露于高分贝中，尤其是外界环境声音嘈杂，耳机声音就被越放越大。,波士顿儿童医院的研究表明：不超过随身听最大音量的60%，每天听音乐的时间不超过一小时，相对来说是比较安全的。,10,有下列现象说明可能有听力受损,1,、爱打岔是没听清楚的表现,2,、侧耳听人说话是为了听得更清楚,3,、爱观察口形说明听不清楚,4,、看电视的时候，音量调的很大,5,、说话声音太大也是听力不好的表现,11,噪声性听力损失,爆震性耳聋,工业噪声性听力损失,12,个人防护用品,耳罩（2种）,通常用于偶尔接触噪音的情况,注意：定期更换密封圈,13,耳塞,持续暴露于噪声环境,使用指导,:,将耳塞的体积压缩,放进外耳道内合适的位置，不能有部分而塞留在耳道外,请在噪音环境中，持续佩带。,14,善待我们的耳朵,提高意识，尤其注意小儿，避免其患耳疾。积极治疗新生儿黄疸、接种疫苗避免传染病。,早期发现、治疗耳疾。,避免意外伤害，尤其是头部。骑摩托车使用头盔。,养成良好的卫生习惯，使用干净药棉（不能用一般的棉签）清理耳朵。,按医生处方（包括使用剂量）使用药物,不要长时间、大声听耳机，避免常到迪厅，不要经常听声音嘈杂的摇滚乐。,锻炼身体，避免生病,及时发现症状,认真使用防护用品,15,谢 谢！,16,