部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件.pptx

第,1,课时,第,2,课时,三字经,人之初，性本善。性相近，习相远。,苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。,昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。,窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。,养不教，父之过。教不严，师之惰。,第,1,课时,1,神州谣,大中国,我们的祖国除了叫“中国”外，还可以称作什么？,神州、华夏、九州、中华,甲骨文,金文,小篆,楷体,“州”的字源,你还能说出几个像这样的字吗？,结构：,部首：,书写指导：,第二笔为竖撇，中竖稍短，右竖稍长，第一个点是短撇；后面是两点，写在中间位置，朝一个方向。,zhu,州,独体字,丶,识字认字,读准生字，读清字音，读通句子。,想一想，你能用什么方法记住这些生字？,自由朗读课文，要求：,神州谣,中华 涌动 山峰,耸立 台湾岛 隔离 海峡,参与 大陆,民族 情谊,浓厚 一齐 奋发 繁荣,zhu,y,n,fn,sn,nn,hu,y,xi,y,l,q,fn,rn,fn,神,州,谣,中,华,涌动 山峰,耸立 台湾,岛,隔离 海,峡,参与 大陆,民族,情,谊,浓厚 一,齐,奋,发 繁荣,我会读,识字游戏,我来说，你来猜。,小小耳朵有力气，两个人儿头上立。,海上一座山，鸟儿好家园。,耸,岛,书写指导,欣赏生字,大,+,卉,=,奔,包容美,民,族,重点书写指导,书写方法：一看二写三对照,结构：,部首：,书写指导：,字形上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。,独体字,乛,mn,民,结构：,部首：,书写指导：,方字旁要写得长而窄，右边稍大，整个字应写得左窄右宽。,左右,方,z,族,作业：,（,1,）课后请搜集有关祖国名山大川的图,片、资料，并制作词语卡。,（,2,）把你搜集到的资料与你喜欢的人分,享分享。,神州中华 山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发,第,2,课时,我神州，称中华，,山川美，可入画。,说一说：这一小节主要讲了什么？,山川美,1,读一读,黄河奔，长江涌，,长城长，珠峰耸。,2,第,2,小节介绍了哪些山川？它们各有什么特点？,黄河奔,登鹳雀楼,王之涣,白日依山尽，,黄河入海流。,欲穷千里目，,更上一层楼。,凉州词,王之涣,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,长江涌,长城,长,珠峰,耸,珠穆朗玛峰是世界最高峰，是青藏高原上耀眼的明珠。,黄河,奔,，,长江,涌,，,长城,长,，,珠峰,耸,。,祖国山川,壮美,黄河,长江,长城,珠峰,结合上学期描写祖国美丽风景的课文,黄山奇石,葡萄沟,日月潭,，创编歌谣。,训练表达：,台湾岛，隔海峡，,与大陆，是一家。,宝岛台湾与大陆是一家。,3,关于台湾岛,你还知道哪些知识？,阿里山,101,大楼,台北故宫博物院,欣赏歌曲,台湾岛啊，我的故乡,各民族，情谊浓，,齐奋发，共繁荣。,4,说一说：你了解哪个民族。,神州谣,我神州，称中华，山川美，可入画。,黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。,台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。,各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。,我中华，幅员广，山河丽，物产丰。,五千年，源远长，长江美，黄河壮。,创编歌谣,你还能接着用自己喜欢的内容往下编吗？,课后作业,阅读书籍,中华民族精神故事,，并把阅读后的感受与同学们分享。,板书设计,台湾岛与大陆,是一家,各民族齐奋发,共繁荣,山川美，可入画,神州谣,黄河奔长江涌,长城长珠峰耸,第,1,课时,第,2,课时,谁卖泥塘？,第,1,课时,21,青蛙卖泥塘,买,青蛙卖泥塘,卖,蛙,注意：,“卖”,最后一笔是,点,不是捺。,蛙,卖,有十它收钱，,无十它付款，,世人吃穿用，,都靠它来办。,读儿歌：,青蛙为什么卖泥塘？,他是怎么卖的呢？,初读课文,青蛙为什么要卖泥塘？,自由读课文，思考：,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,烂泥塘,烂：,差，不好。,他想卖出去，是怎么做的呢？又有哪些动物过来买泥塘呢？,于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。,“卖泥塘喽，卖泥塘！,”,青蛙站在牌子边大声吆喝起来。,牌,喝,扑克牌,牌子,pi,zi,牌,pi,喝,h,（）,h,（）,多音字,喝水,吆喝,听到青蛙的吆喝后，谁来了？,一头老牛走过来，看了看泥塘，说：,“,这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服,”,水坑坑,舒服,水坑坑,kn,舒服,sh fu,跟老牛一样，好多小动物都被青蛙的吆喝吸引过来。他们有的说,缺,点儿树，有的说,缺,点儿花，有的说,缺,条路,缺,qu,“夬”既是声旁也是形旁，是“决”的省略，表示开口。,小篆,隶书,听了小动物们的建议，青蛙做了很多事。,去,采集,草籽，,播撒,在泥塘周围的地上。,给泥塘,灌足了水,。,栽了树,、种了花、修了路。,有树，有花，有草,在水里尽情,游泳,。,梳理结构，朗读指导,青蛙第一次卖泥塘是怎么吆喝的？,再读课文，思考：,“卖泥塘,喽,，卖泥塘！,”,青蛙站在牌子边大声吆喝起来。,青蛙卖泥塘，有,_,、,_,来买泥塘，还有,_,、,_,、,_,、,_,、,_,等小动物来买泥塘。,青蛙卖泥塘都遇到了哪些动物？,老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,小兔,小猴,小狐狸,一头,老牛,走过来，看了看泥塘，说：,“,这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了,。,”,他们给青蛙提了哪些建议？,一只,野鸭,飞来了，看了看泥塘，说：,“,这地方好是好，就是塘里的水太少了。”,小鸟,飞来说，这里缺点儿树；,蝴蝶,飞来说，这里缺点儿花；,小兔,跑来说，这里还缺条路；,小猴,跑来说，这儿应该盖所房子；,小狐狸,说,于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。,于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来,。,听了老牛、野鸭的话，青蛙是怎么做的呢？,当青蛙做了这些事之后，他又开始吆喝了，他是怎么吆喝的？,“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,”,说一说：最后青蛙的泥塘卖出去了没有？,请同学们交流、朗读课文，梳理故事情节，要求能够通顺、流利、有感情地朗读。,蛙,卖,搬,倒,籽,泉,破,应,找一找，这些字有哪些相同点和不同点。,指导书写,蛙、破、搬、倒,“虫”字第五笔改“横”为“提”,籽,泉、卖,左右等宽,上小下大，要写紧凑,应,左窄右宽,“广”撇要舒展,青蛙 草籽 野鸭 泉水竹子 应该 花丛 尽情道路,抄写词语,第,2,课时,词语复习，语言运用,青蛙草籽野鸭泉水竹子应该,花丛尽情道路牌子吆喝,读一读：注意“牌子、竹子”的轻声。,认读多音字“喝”，并用词语造句。,自读课文,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,这个泥塘，青蛙觉得不怎么样。文中用了一个什么词来形容？,烂,“烂”的意思是什么？,结合课本中的图片，说说这个泥塘是怎样的。,差，不好。,青蛙写了“卖泥塘”的牌子，并大声吆喝，此时他心里是怎么想的？,精读感悟，重点突破,读课文第,310,自然段，说一说小动物们不买泥塘的原因。,一头老牛走过来，看了看泥塘，说：,“,这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了,。,”,一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：,“,这地方好是好，就是塘里的水太少了。”,上面两句话有什么共同点呢？,都是先说泥塘的优点，再说泥塘的缺点，中间都用了一个词语进行,前后意思的转折,。,不过,就是,青蛙的吆喝声还吸引了哪些小动物来买泥塘？,其他小动物说的话都只是简单的概括，请依照老牛和野鸭所说的话，发挥想象，用“先肯定再提出建议”的方法，中间用上“不过、就是、但是、可是,”等词语试着具体说说。,说一说,蝴蝶飞过来说：,“,这地方真好，青青的草，绿绿的水，,可是,没有花。”,小兔跑过来说：,“,这地方真美，有草有水有花，,但是,我喜欢蹦蹦跳跳，这里没有路。”,小动物们都提出了自己的建议，青蛙听到后做了哪些事？请从文中找出句子，画上横线。,精读课文,于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。,于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来,。,于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,种草,引水,种花,栽树,修路,盖房,多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,最后，青蛙的泥塘变成什么样了？,齐读第,11,自然段青蛙说的话，一起,吆喝一下,，来帮青蛙卖泥塘吧。,商店里有酸奶、果汁、西瓜,谁来吆喝下，帮商店老板卖一卖？,比较阅读,青蛙的第四次“吆喝”最成功，告诉了我们泥塘有许多吸引人的地方，请同学们再读第,11,自然段，找出泥塘最吸引你的地方。,你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。,你可以在水里,尽情,游泳，躺在草地上晒太阳。,此时青蛙有什么感受？最后的结局怎么样？,青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？,于是青蛙不再卖泥塘了。,愣住,“愣住”是什么意思？他为什么愣住了？他心里会怎么想？,他的泥塘都达到了小动物们的要求，他为什么又不卖了呢？,因为青蛙听取了小动物们的建议：种草、引水、栽树、种花、铺路、盖房，将泥塘变得这么美。他认为这么好的地方自己住挺好的，所以不卖泥塘了。,演读课文，体悟情趣,小组合作，演读课文。,小组内分角色练习。,小组展示,。,青蛙的泥塘变得这么美，你觉得是什么原因？,如果你们从现在的这个泥塘边经过，你还想给小青蛙什么建议？,拓展延伸,听歌曲：,小青蛙回家,同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也能变成美丽的花园。让我们好好学习，长大后，为自己的家乡出一份力，让我们的家乡变得更美吧。,起因,烂泥塘,青蛙卖泥塘,劳动创造美丽环境,种草,引水,栽树,种花,修路,盖房,经过,老牛,没草,板书设计,结果,美丽的泥塘,野鸭,没水,小鸟,缺树,蝴蝶,缺花,小兔,缺路,小猴,缺房,青蛙,