八年级语文下册《左迁至蓝关示侄孙湘》-鲁教版五四制.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,1,精选课件,导入新课,封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，学成文武艺、货与帝王家，由士而仕、投身宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。屈原、白居易、刘禹锡等，均曾有过这样辛酸凄惨的经历。韩愈也未能逃脱。你对韩愈了解有多少？,2,精选课件,左迁至蓝关示侄孙湘,韩愈,3,精选课件,学习目标,1、结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌“凄切而不衰飒”的抒情特征。,2、比较两首贬谪诗表达的思想感情。,3、初步掌握贬谪诗的一般特征。,4,精选课件,重、难点：,理解本诗“凄切而不衰飒”的抒情特征。,5,精选课件,左迁至蓝关示侄孙湘,一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,6,精选课件,封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，由士而仕、投身宦海。但,宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人,。除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过,囹圄之祸,。屈原，白居易，刘禹锡等，均曾有过这样辛酸凄惨的经历,.,7,精选课件,贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？,1,、英雄末路之悲,2,、忠而被贬之愤,3,、壮志难酬之怅,4,、生不逢时之叹,5,、羁旅行役之苦,6,、怀乡念国之思,清人纪昀认为,左迁至蓝关示侄孙湘,“,语极凄切，却不衰飒,”,8,精选课件,韩愈（,768824,）字退之，唐代著名,文学家、思想家,，,-,的倡导者，“唐宋八大家”之一。祖籍昌黎，人称之为,韩昌黎,，谥“文”，故又称“,韩文公,”。,古文运动,9,精选课件,10,精选课件,历史背景：,唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上,论佛骨表,劝谏,，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才由,刑部侍郎,被贬为,潮州刺史,。,在赴潮州途中（蓝田县），韩愈给送行的侄孙,韩湘,写下这首,七言律诗,，抒发了他对这次横遭贬谪的悲愤。,11,精选课件,朗读诗歌：读准字音，读准,节奏,，,读出语气语调，读出感情。,节奏：二二三式,凄切、悲愤,古人借诗倾吐心声,你体会到作者怎样的情感,12,精选课件,左迁至蓝关示侄孙湘,韩 愈,一封,朝,奏九重天，夕,贬,潮阳路八千。,欲,为,圣明除,弊,事，肯将,衰朽,惜残年！,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,知,汝,远来应有意，好收吾骨,瘴,江边。,zho,bin,b,Shui xi,r,zhng,wi,初通诗意，整体感知,13,精选课件,品读诗歌，领会诗情,学法参考：,可以从诗人的炼字之功去体会诗情。,可以从语气、语调等方面去感受。,可从以事传情、借景抒情等手法来领会。,可以从诗人的形象、人格方面来把握。,14,精选课件,自由阅读：,1,、借助注释，翻译诗歌。,2,、首联主要运用什么修辞？有何表达效果？,3,、颔联表明诗人怎样的心迹？,4,、,颈联为我们描绘了一幅怎样的图景？,这幅画面有着怎样的特点？,诗人在此想向我们表达怎样的思想感情？写景的作用是什么？,5,、试分析尾联的作用。,15,精选课件,初通诗意，整体感知,早晨向皇帝呈上一封奏章，傍晚就被贬官到八千里外的潮州。,想替皇帝除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命,!,阴云遮蔽秦岭，家在哪里？立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危。,知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收敛我的尸骨。,16,精选课件,首联主要运用什么修辞？有何表达效果？,蕴含诗人怎样的思想感情？,获罪之速,“朝奏,”,“夕贬”,“一封”,“路八千”,对比,贬谪之远、之严厉,第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成,鲜明对比,，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。,透露出作者忠而遭贬的愤怨，也含蓄地表现了他,刚直不阿,、,坚持真理,的倔强性格。,17,精选课件,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。,颔联表明诗人怎样的心迹？,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年,忠,而遭贬的愤怒,坚持真理的倔强,诗人形象：老而弥坚 刚正不阿,18,精选课件,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？,这幅画面有着怎样的特点？,云横雪拥：,境界雄阔、气氛冷酷,五六两句借,“秦岭”、“蓝关”,之自然景色表述了自己的愁苦悲戚心绪，同时也蕴含为上表付出的惨痛代价。,这两句，一顾一瞻，顾者为长安，因云横秦岭，长安已不可见，“龙颜”难以再睹；瞻者乃潮州，奈何为蓝关大雪所阻，前程曲折坎坷，不敢多想，“马”固不能“前”，“人”却能“前”乎？英雄失路，于此可知矣！,19,精选课件,对亲人、对国都的眷顾与依恋,心事过重、前路的艰辛,归路渺渺,前途茫茫,家何在,马不前,“一切景语皆情语”,写景的作用：,云横秦岭、雪拥蓝关,语意双关,，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。,通过对,壮阔景色,的描绘,.,渲染出,严峻冷酷,的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,露出,英雄失路之悲,.,20,精选课件,试分析尾联的作用。,进一步深化,扣题,向侄孙从容交代后事,内容,结构,吐露了凄凉、激愤之情。,尾联很有“虽九死而不悔”的态度，也含有蹇,(jin),叔哭师的悲切，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。,21,精选课件,清人纪昀认为,左迁至蓝关示侄孙湘,“,语极凄切，却不衰飒,”,语极凄切：,“朝奏夕贬”“路八千”,“衰朽残年”,“家何在”“马不前”,“好收吾骨瘴江边”,不衰飒：,景,“云拥雪横”境界雄浑 气势磅礴,情,慷慨激昂 刚正不阿,22,精选课件,总结,首联,颔联,颈联,尾联,被贬原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,23,精选课件,追寻韩文公足迹,韩愈在潮州,24,精选课件,贬潮，对韩愈而言或许是不幸,但对潮州百姓而言则是大幸。他治潮八月，政绩昭彰：,驱鳄、兴学、勤农、释奴,。特别是启用贤士，兴学育才一节，对潮州文化的发展影响至深，故为潮人历代传诵、景仰。,25,精选课件,笔架山因之改称,韩山,，山下鳄溪改称,韩江,，,潮州山水俱姓韩,。像韩江,韩山,祭鳄台,韩祠橡木,鳄渡秋风,昌黎旧治,昌黎小学等等,无不言说着潮人从古到今对韩愈的敬仰,.,更有宋时就建在韩江东岸笔架山麓的,韩文公祠,是我国现存历史最久远,保存最完整的韩愈祠,.,26,精选课件,祠堂现有三层殿阁,正门是胡耀邦题写的匾额,27,精选课件,28,精选课件,29,精选课件,30,精选课件,31,精选课件,庭园有碑廊,保存现代名人评价韩愈的书法碑刻。,32,精选课件,33,精选课件,34,精选课件,35,精选课件,36,精选课件,37,精选课件,后山腰为,侍郎阁,，阁前有韩愈石雕头像，阁内辟为韩愈生平展览馆。,38,精选课件,39,精选课件,40,精选课件,41,精选课件,42,精选课件,43,精选课件,迁移拓展,比较韩诗与柳诗，理解“昌黎,蓝关,诗，见,忠愤,之气。子厚柳州诗，多,哀怨,之音”。,柳宗元,韩愈,44,精选课件,登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州,柳宗元,城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。,惊风乱飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墙。,岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。,共来百越文身地，犹自音书滞一乡。,诗人是怎样将满腹悲愁表达出来的？,（提示：本诗中用到了哪些意象，具有什么样的特征？结合诗人的遭遇，体会思想感情）,45,精选课件,诗人是怎样将满腹,悲愁,表达出来的？,哀情,高楼大荒,海天茫茫,惊风乱飐,密雨斜侵,岭树重遮,江流曲回,百越文身地,哀景,柳宗元,46,精选课件,因自己被贬荒蛮之地，感慨仕途风波险恶而愁绪满怀。,因友人望而不见而生牵挂思念之愁。,47,精选课件,比较阅读,比较韩、柳两首贬谪诗在思想感情上的差异。,韩诗凄切中见忠愤之气，,柳诗凄苦中多哀怨之音,48,精选课件,贬谪诗多有文学样式的创新,.,大凡一种新的文学样式,总是先从民间生活的土壤中萌发嫩芽的,.,而贬谪的经历,是他们的生活下跌到民间,无案牍之劳形的贬官士人,渐次摆脱名利等各种杂念的影响,能够更为充分地驰骋自己的艺术想象,诗人的视野都比较开阔,多种题材都可以入诗,加上自身的文学素养,往往能够探索出新的文学样式,.,49,精选课件,总为浮云能蔽日，,长安不见使人愁,。,李白,登金陵凤凰台,50,精选课件,