初一政治上学期调节情绪的方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,.,关于猴子的心理实验心理学家是利用猴子做的实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒钟对猴子进行一次电击。每次放电前5秒钟，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一只猴子不能活动。实验不间断的进行，有一只猴子先死了。,.,积极情绪对人有激励,促进作用.而消极情绪却会阻碍人的活动,降低学习,工作效率,甚至影响人的身体健康.看来我们必须学会及时调适不良情绪.,.,掌握克服不良情绪的方法,.,各抒己见,初一(2)班的王宁与李明，同是校乒乓球的成员，训练成绩也不相上下。在一次全市青少年乒乓球比赛时，王宁相信自己通过平日的刻苦训练，一定能取得好成绩。因此，在比赛时，他镇定自若，愈战愈勇，最终取得了冠军。而李明在比赛时，却非常紧张，患得患失，一旦失分就更加控制不住自己的情绪，结果没能发挥出自己应有的水平。李明觉到自己太无能，整天闷闷不乐，情绪低落到了极点。,为什么王宁能成功，李明却失败了？,结合材料分析：青少年为什么需要调节情绪？,.,1、看到自己最近拍摄的照片时，你有何想法？,A、觉得不称心 B、觉得很好 C、觉得可以,2、你对你关系最密切的人是否满意？,A、不满意 B、非常满意 C、基本满意,3、在老师训话时，你一直心情十分紧张，生怕老师在同学面前点名批评你。,A、经常如此 B、从来没有 C、偶尔如此,4、你是否觉得父母并不爱你？,A、是 B、否 C、偶尔如此,5、你是否觉得没有人十分理解你？,A、是 B、否 C、说不清楚,测一测你是控制情绪的高手吗？,.,6、每到秋天，你经常的感觉是什么？,A、秋雨霏霏或枯叶遍地 B、秋高气爽或艳阳天 C、说不清楚,7、你是否经常生自己的气，或为一件事和自己过意不去？,A、经常 B、从来没有 C、很少,8、你是否对学习感到不满，甚至产生压抑感？,A、经常如此 B、从来没有 C、很少,9、一碰到不如意的事或受到老师批评，就会产生委屈情绪，有时还会产生厌世轻生念头。,A、经常如此 B、从不这样 C、偶尔这样,10、你是否感觉到有作不完的作业？,A、经常如此 B、从来没有 C、不多见,.,评分标准：答案选A得2分，选B得0分，选C得1分，然后相加算总分。,评分结果：你的得分越低，说明你的情绪越佳，反之越差。,总分0,5分表明你情绪稳定，内心充满着快乐，是一个活泼、开朗、充满蓬勃朝气的快乐人。,总分5,10分 表明你情绪基本稳定，但有时情绪起伏变化很大，是一个比较快乐的人。,总分15,20分 说明你内心经常充满着忧虑，日常烦恼太多，使自己的心情处于紧张和矛盾之中，快乐与你很少有缘，你是一个忧郁压抑的人。,.,你有情绪不好的时候吗？当你情绪不好时，你是怎么做的？,说一说你克服不良情绪的经验？,畅所欲言,.,心理诊所,初一学生张亮，数学成绩不好，于是他非常努力，并向数学老师保证下次一定考好，可是在数学考试时，他非常紧张、总想着考不好怎么向老师交代，一遇到不会做的难题，顿时脑子一片空白，什么也想不起来了，结果考的很差。老师的批评、父母的责备使张亮感觉很委屈，,情绪也十分低落，他把自己关在房间里，陷入了绝望的境地。,这样下去，他可能会怎样？,请你给他提供几条调节情绪的好方法。,.,运动疏泄,书写疏泄,哭泣疏泄,倾诉疏泄,.,他们疏泄不良情绪的方式对吗？为什么？,你来判断,自残,摔东西,酗酒,打架,数学课,看小说,.,自我,暗示,千万别发怒，,要冷静！,.,孙膑被挖掉了膝盖骨，怒而发奋，写出了著名的孙膑兵法；,贝多芬双耳失聪后，创作了他一生中最伟大的作品第九交响曲；,奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪的情况下，写成了钢铁是怎样炼成的这部文学巨著。,你来感悟,他们是怎样调节不良情绪的？你从中得到什么启示？,.,克服不良情绪的方法,合理疏泄情绪,哭泣疏泄,倾诉疏泄,书写疏泄,运动疏泄,学会控制情绪,自我暗示,幽 默,升 华,掌握克服不良情绪的方法,情绪需要需要调节,.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,