青少年科技创新大赛的辅导发明创新课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青少年科技创新专题,创新从身边开始,1,报告的主要内容,一）青少年科技创新大赛介绍,二）近两年全国青少年科技创新大赛部分作品介绍（海南省获国奖的项目）；,三）如何辅导学生参加科技创新活动，课题的选择、辅导；,四）往年的一些作品介绍,五）国外的一些小发明,六）发明的方法和步骤（发明五部曲）；如何查新、申报等,2,青少年科技竞赛的主要活动,国际,全国,地方,科技创新大赛,三模一电竞赛,三模一电竞赛,机器人竞赛,竞技,创意,科技创新大赛,WRO,、,VEX,、,FLL,、,Robocup,SMYD,推荐,机器人竞赛,申报,申报,申报,组队,推荐,推荐,组队,ISEF,组队,3,青少年科技成果的专项奖励,明天小小科学家奖励活动（教育部与香港周凯旋基金会合办）、,宋庆龄,少年儿童发明奖（宋庆龄基金会）、中国青少年科技创新奖（中国青少年科技创新奖励基金,-,邓小平稿费设立）。,中国宋 庆 龄基 金 会,全 国 少 工 委 文 件,中 国 发 明 协 会,中 国 教 育 学 会,宋基会字,2007118,号,关于举办第六届“宋庆龄少年儿童发明奖”,评奖活动的通知,各省、自治区、直辖市宋庆龄基金会、少工委、发明协会、教育学会等组织单位,：,为实施科教兴国战略和人才强国战略，践行宋庆龄“缔造未来”的思想，提高少年儿童的自主创新能力和实践能力，以科学发展观指导和开展少年儿童科技发明活动，经研究，决年,7,月举办第六届“宋庆龄少年儿童发明奖”评奖活动，现将参赛规则和有关事项通知如下：,二 七 年 九 月 一 日,4,慈利县科技辅导员,培训会：,5,6,全国青少年科技创新大赛的类型,创造发明,科学研究,实践活动,科幻画,科教方案,科教制作及发明,科学创意,7,行为与,社会科学,社会科学是一组相互关联的研究人类行为各个不同方面的学科。社会科学包括,经济学、社会学、心理学、政治学、人类学、民族学 民俗学、历史学、语言学,等。,共,13,个学科,。详细请见,全国青少年科技创新大赛规则,8,一、青少年科技创新大赛,优秀科技创新项目：发明创造、科学研究,优秀科技实践活动：大多数学生参加的科学技术普及活动；科学微电影等,科学幻想绘画：对人类未来生活的想象和对未来科技的展望绘画,科技创意：用图文描述自己对某事物的创新设想,9,围绕生活、学习、工作、生产创新,亮点、实用,做到,人无我有，人有我新，人新我特,。,选题（主要是围绕生活和学习用品选题）,设计（三性描述，部件图、结构图、原理图、外观图）,制作（选好恰当的材料）,试用调试（检验效能，趋近设计愿望）,应用演示,技术发明报告（品名，三性及亮点，市场应用前景，三图）,（一）发明创造,10,（二）科学研究,身边感兴趣的自然、社会问题,制定方案,用调查访问、查阅文献、观察试验、实地考察等等方法探求事物本真,选择课题（提出问题）,做出假设,(,根据已有知识和想象对研究对象做出猜测,),设计方案（选题由来、研究目的、内容、方法、人财物时安排）,实施研究（探究问题。做好文字、表格、图片、视频记录,整理资料（分析问题）,总结报告（解决问题）,11,蚂蚁的研究,实施方案,xx,学校,xx,课题组,（背景序言）,一、研究目的：通过研究性学习，进一步认识蚂蚁，了解蚂蚁的秘密；培养我们观察、实验、查阅资料、分析问题等等综合实践的能力和敢于尝试的创新精神，以及认真仔细、实事求是的科学态度。,二、研究内容：,1.,蚂蚁的外形特征；,2.,蚂蚁的内部构造；,3.,蚂蚁的生活环境；,4.,蚂蚁的生活习性；,5.,蚂蚁的生长规律；,6.,蚂蚁的特殊功能。,三、研究方法,:,实地观察、对比实验、查阅资料。,四、研究安排：,（一）人员安排：组长,xx(,负责,xxx),副组长 组员,（二）物资安排：水槽、泡膜、蚂蚁、放大镜、虫子、电脑等。,（三）时间安排：,x,月,x,日，,xx,地方，干什么，谁负责；,年 月 日制定,12,蚂蚁的研究报告,（小小蚂蚁力量大）,xx,学校,xx,课题组,背景序言,研究目的：,研究内容：,研究方法：,研究过程与结果：先做什么，怎么做的，发现了什么（图文并茂）；接着做什么，怎么做的，发现了什么；再做什么，怎么做的，发现了什么,（高度概括）,研究结论：蚂蚁是节肢昆虫，体小力大生命力强。肯定或否定了假设结论。（详细明确）,研究体会：有哪些收获（知识、能力、情感），有什么感想（联想到了什么），或有什么建议。（略写）,年 月 日,13,研究报告要解决的问题以及评奖的影响因素,项目要达到什么目的,采用了什么方法,得到了什么结果,项目的亮点是否突出,研究报告的质量是否较高,对问辨的应对是否得当,建议各位老师结合学生的研究性学习和兴趣班,的活动来开展！,14,热点问题、科技前沿（节能减排、绿色环保,低碳生活；防灾保安,和谐社会）,科学原理,以绘画的形式表现出自己对人类未来生活的美好愿望和对世界未来科技的前景展望。,（三）科幻绘画（,14,岁以下）,未来海洋清洁器+周辉宏,我校省三等奖作品,15,1,、属于儿童画范畴。,2,、具有前瞻性、科学性、创造性、,虚拟性。,科 幻 画 的 属 性,16,1,、探索宇宙（月球城市、太空城市、改造月球、火星,）,2,、海底世界（海底生物、海底探矿、海底城市,）,3,、地球环保（植被、水土保持、防治污染,）,4,、新型能源（太阳能利用，台风能源、地震能源、,其他新能源的利用、废品利用,）,5,、人工气候（全球气候调节，居室气候调节,）,6,、生物工程（克隆，基因工程等）,7,、信息传递（新型电脑、远程信息传输等）,8,、新型生活（未来居住，未来交通，未来工具等）,9,、保障安全（未来交通、新型交通工具、未来的安全技术等）,10,、生命与健康（未来社会生态、,新型诊断仪器、新型治疗方法等）,科幻画涉及的科学技术领域,17,1,、幻想对未来世界、科学技术的种种描述,2,、幻想对未来人类社会以及相互关系的描述,3,、幻想对未知的宇宙万物、自然世界、人与环境以及相互关系的描述,4,、幻想对未来创新产品设想的描述,少儿科幻画的题材范围,18,1,、科学性方面有误：如在月球上联欢，不带面罩（人类生存条件？）；在太空中飞行，采用螺旋桨（应当用火箭推进）。,2,、出现神话、童话内容：如,“,嫦娥姐姐,”,参加联欢会（神话与科学混在一起）；把城市建在月牙上（引入了童话内容）。,3,、缺少科幻意义：如绘画类别有误，如：科普宣传画、现实生活画等或非科幻主题的儿童画。,科幻画创作中常见的问题,19,一、辅导步骤,1,、构思,敢于想象未来科技发展所 带来的变化；,2,、绘制初稿,根据想像画出设想；,3,、审核内容是否违背科学规律,教师可协助指导，注意：不要轻易否定；,4,、深入创作,再造想像；,5,、艺术造型,尝试运用多种绘画技巧绘出科幻画。,科幻画辅导的策略与技巧,20,二、辅导注意事项,1,、启发想象力，明确创作方向；,2,、进一步深入指导初稿；,3,、科学与艺术相结合，体现艺术美。,科幻画辅导的策略与技巧,如：玉米稻、吸尘鞋,21,科幻画辅导的策略与技巧,三、优秀科幻画的特点,1,、具有丰富的想象力、畅想创意新颖、,有一定的科技含量；,2,、紧扣主题，科幻意识浓、科学依据正,确、逻辑正确；,3,、色彩明快，有较好的绘画技巧；,4,、标题既要生动有趣又要一目了然。,22,四、如何辅导学生创造出优秀的科幻画,作品,1,、相信学生,童心是创新之源,2,、科幻画创作要根植于生活,3,、依靠科学，大胆设想,4,、给予孩子适当的帮助,5,、做到处处留心，不断学习,科幻画辅导的策略与技巧,建议组织学生多看看海尔兄弟大耳朵图图大头儿子小头爸爸等动画片，机器人总动员,2012,世界木日等科幻片。,23,（四）科技活动,多内容、多形式，多数人开展的系列科研、,科普实践活动（科学微电影活动是摄制自己的科学研究活动）,一般是以班级、年级或者全校性的科普活动,选好主题 制定方案,24,帅乡生物多”科学考察体验活动,实 施 方 案,张家界市桑植县十一中学生物科技活动小组,贺龙元帅的故乡桑植不仅是块曾孕育革命的红色土地，而且还是一处充满生机的绿色家园。特别是八大公山这片国家级原始森林保护区内，生物多样，资源丰富，是广大青少年得天独厚的科技活动场所。我们计划在老师的指导之下走进八大公山，开展一次科学考察体验活动，并将活动成果带回学校，公示于社区。为了搞好本次活动，现制定以下实施方案。,一、活动目的,通过活动及成果展示，让广大师生、家长及社区居民初步了解家乡生物的多样性，了解人与自然相互依存、相互促进的关系，进一步增强忧患意识、环保意识和社会责任感；通过活动的开展，激发大家爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养创新精神、实践能力及科学素养。,二、活动内容,（一）八大公山生物资源考察：林区面积、森林覆盖率；动物种类、总数，其中珍稀动物多少（种类、总数）；植物种类、总数，其中珍稀植物多少（种类、总数）；经济价值概算，科研价值评估。,（二）生物标本采集、制作：有代表性的动植物标本采集制作，生物化石采集或拍摄,/,描摹。,（三）途经地点生物环境调查：,1958,年前、后植被变化情况，直接经济损失，其他负面影响（水土流失、水旱灾害、山体滑坡等）；农作物种植、生长情况，产值变化，村民生活水平变化情况。,（四）大手拉小手，科研结对子：以小组为单位，与八大公山保护区的科研人员结对子，开展求知、实践活动。,（五）“绿之梦”秋令营联欢晚会：山里故事、科普小品、山歌演唱等。,（六）“帅乡绿之源”科普展览：将活动过程体验、活动成果及及“环保护绿行动”口号、征文、绘画、摄影等布置成展室，并向全校师生、学生家长及社区居民公开展览，宣传教育。,（七）“爱我绿色家乡，创建和谐校园”表彰动员会：表彰以上活动中的优秀作者、先进个人（含指导老师）、先进集体，进行“爱心”动员（穿插文艺表演）。,25,三、活动方式,实地考察、综合实践、营地联欢、成果展览等。,四、活动措施,（一）组织机构,1,、指导小组,顾问：张家界市青少年科教协会秘书长李克勤，桑植县科协、八大公山自然保护区管理处负责人（向周道、王帮利、谷奇、廖春林、谷志荣）、桑植县教研室副主任肖勇,组长：卓云辉校长,副组长：谷团荣、向雁、杨懿、张仪城等副校长、主任,组员：周国栋、陈彩环、谷彩英、陈卫国、王冬梅、张家云、李巧云、向延强等老师,2,、安全小组,组长：沈武龙副校长,组员：卓云辉、谷团荣、向雁、杨懿、张仪城及带队生物老师,3,、实施小组,组长：张俊璇（初 班学生）,副组长：胡慧（初 班学生）,组员：本校生物科技小组全体同学。,活动中具体分为以下三个小组：,一小组：生物资源考察小组,组长：黄陈景恒（）,组员：郭其云（,112,）、张俊璇（,109,）、王清峰（,109,）、许诺（,109,）、杨仟夙（,117,）、龙志江（,112,）、李可（,112,）,指导老师：谷彩英 向延强,二小组：生物标本采集、制作小组,组长：瞿飞忠（）,组员：向雷（,112,）、黄萧（,110,）、瞿飞忠（,110,）、张季畅（,110,）、黄陈哲奇（,110,）、黄陈景恒（,110,）、杨妍婕（,117,）、王紫麒（,117,）、胡慧（,110,）、王涛（,110,）,指导老师：陈彩环、陈卫国,26,三小组：生态环境调查小组,组长：张俊璇（）,组员：陈磊（,111,）、骆书芳（,110,）、姚寒（,109,）、向文杰（,114,）、刘晨（,117,）、余童（,114,）、彭 翼（,117,）,指导老师：周国栋、张仪城,活动记录和总结,学生：张俊璇、黄陈景恒、瞿飞忠,指导老师：向延强,摄影和摄像,学生：黄陈景恒,指导老师：杨懿,（二）物质准备,野外考察所需工具，交通食宿安排，调研表册，相关知识，文艺节目，表彰会奖品等。,（三）思想准备,分别召开指导小组、实施小组会议，明确本次活动的意义、任务、方法，并做好安全教育。,五、时间安排,（一）,9,月,9,日,11,日，召开指导小组、实施小组会议，做好各项准备（负责人：副校长，杨懿老师）；,（二）,9,月,28,日，动员大会，招募秋令营成员；,（三）,10,月,8,日，举行“帅乡生物多”科技活动启动仪式，明确本次活动意义、任务、做法、要求；,（四）,10,月,9,日,13,日，秋令营生物考察、综合实践活动；,（五）,10,月,14,日,25,日，布置展览，征集作品（口号、绘画、摄影、感悟文稿）；,（六）,10,月,30,日，召开表彰、动员大会。,27,“,帅乡生物多”科学考察体验活动,成 果 报 告,桑植县十一学校生物科技活动小组,贺龙元帅的故乡桑植不仅是块曾孕育革命的红色土地,而且还是一处充满生机的绿色家园。特别是八大公山这片国家级原始森林保护区内，生物多样，资源丰富，是我们青少年得天独厚的科技活动场所。我们桑植县十一学校初一、二年级的生物科技活动兴趣小组，在老师的指导下走进八大公山等地，开展了一次丰富多彩的科学考察体验活动，现将活动成果报告如下：,一、活动目的,二、活动内容,三、活动方式,四、活动过程及成果,（一）八大公山生物资源考察：,（二）生物标本采集、制作：,（三）途经地点生物环境调查：,（四）大手拉小手，科研结对子：,（五）“绿之梦”秋令营联欢晚会：,（六）“帅乡绿之源”科普展览：,（七）“爱我绿色家乡，创建和谐校园”表彰动员会：,五、收获与体会,在这次活动中，我们与大自然零距离接触，感受到自然的神韵，真是受益匪浅！我们不仅知道了这里野生动植物的种类、数量，更让我们懂得这里是一个天然的“物种基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”，是“活的自然博物馆”，使我们进一步了解了人与自然相互依存、相互促进的关系。同时我们也深深地意识到，我们要自觉爱惜它、保护它！,在活动期间，我们倡导当地群众及外来游客，不要往水里乱扔果皮纸屑，用过的污水也不要往溪沟里倒，还要在水边多栽树，防止水土流失。为了保持生态系统平衡，我们要珍爱生灵，平等对待自然界中其他生命，不随意损害它们，不践踏花草、不攀折树叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物。让我们携起手来，一起保护我们家乡这片神奇的“红色土地”,绿色家园吧！,2009,年,2,月,20,日,28,（五）科技创意,用图片、文字描述自己对某事物的创新设计，学生在现阶段还不能制作出来。,方案新颖科学,29,二、海南省获奖项目,（,2014,）,一等奖：,海南中学物理学项目,高精度不等臂机械天平,；,二等奖：,海南中学植物学项目,黄灯笼辣椒对鸡几种常见致病菌的抑制效果初探,；,定安中学工程学项目,槟榔果自动剖切装置,海南华侨中学工程学项目,新型智能拐杖,三等奖：,其余的学生项目均获得三等奖。,30,序号,项目编号,项目名称,作者,学校,指导老师,备注,1,PH142008,高精度不等臂机械天平,郭义销,海南中学,吴敏,何秀杰,一等奖,2,BO142007,黄灯笼辣椒对鸡几种常见致病菌的抑制效果初探,周继文,海南中学,吴爱锐,二等奖,3,EN143051,槟榔果自动剖切装置,朱鹏,定安中学,莫雪,二等奖,4,EN143054T,新型智能拐杖,罗小慧,李柳镜,海南华侨中学,林菁华,邱秋霞,二等奖,5,TD141046,泊车位自动伸缩盖车篷,李坤耕,定安县定城镇,中心学校,吴宏峰,郑春玲,三等奖,6,MA142002,测定高楼新法,吴倩仪,海口市,第一中学,吴坤雄,三等奖,2014,年全国青少年科技创新大赛海南省获奖作品汇总,31,14,年海南省获国奖作品,（,工程学,）,槟榔果自动剖切装置,（,二等奖，定安中学,）,新型智能拐杖,（,二等奖，华侨中学,）,32,槟榔果自动剖切装置,手工剖切,自动剖切,33,提出问题：？,分析问题：？,解决问题：？,创新理念,:,由手工改为自动,关键技术：,剖切装置设计,投料,-,剖切,-,传动协调,34,安装调试、实验测定,35,老年人问题：,行动不便、记忆力差、眼,疾等,。,新型智能拐杖的设计与研究,36,1.,GPS,定位功能,2.温度检测功能,3.红外避障功能,4.计量步伐功能,5.,CO,毒气检测功能,6.通信功能,7.摔倒报警功能,拐杖的功能要求：,外型设计要求：,先进,、,可穿戴，并能,与,网络相连！,重点与难点,如何实现一体化！,创新点：,关键技术：,37,38,39,40,避障，,思考：那摔倒怎么知道呢？,41,在淘宝搜索倾斜开关,充分利用淘宝来解决一些问题，购买一些元器件；,42,倾斜开关的选择,若淘宝没有呢？还可以用其它设备的零件代替所需部件，定做。,43,其它类似的问题,有时睡觉之前看书，看着看着睡着了，这时台灯还亮着？,提出问题：,分析问题：,解决问题：如何检测睡着了？,*,开车打瞌睡报警器,关键是如何检测到打瞌睡？,*,输液报警器,如何检测到点滴快打完了？,要把不好检测的，用另外的一种方法检测,44,第,29,届创新大赛青少年创新项目部分获奖名单（按奖项和项目编号排序，含初评产生的小学三等奖）,序号,项目名称,学科,代表队,作者,奖项,12,传统文化的传承,可编程人机互动木偶,工程学,福建省,陈思尧,一等奖,13,吸沙成孔沙漠植树机的设计开发研究,工程学,北京市,杨永健,一等奖,14,智能组合光影系统,工程学,北京市,李一锦,一等奖,15,新型智能化叶表面,PM2.5,检测系统的研制,工程学,北京市,杨辰,张凌睿,一等奖,16,相机可拓展快门线及配套功能模块的研制,工程学,四川省,席浩洲,一等奖,17,泡菜行业废水盐浓度的 新型非接触测量方法与装置,工程学,四川省,冯时,黄钰烯,杨小寒,一等奖,45,18,简易水底机器人操作系统,工程学,澳门特别行政区,澳门培正中学,一等奖,19,基于体感控制器控制的新型自动化机械义肢低成本操作系统,工程学,澳门特别行政区,澳门慈幼中学,一等奖,20,蒸腾量监测型山林火险自动警示装置,工程学,湖南省,长沙市长郡中学,一等奖,21,仿浣熊式高压线攀爬机构,工程学,辽宁省,辽宁省实验中学,一等奖,22,基于自适应悬架的野外搜救机器人,工程学,山东省,山东省实验中学,一等奖,41,高精度不等臂机械天平,物理,海南省,海南中学,一等奖,46,65,黄灯笼辣椒提取物对鸡几种常见致病菌的抑制效果初探,植物学,海南省,海南中学,二等奖,76,一种制备新型外墙不燃保温材料的研究,化学,河南省,郑州市第一中学,二等奖,77,电脑电源自动切断器,计算机科学,广西壮族自治区,贺州第二高级中学,二等奖,82,自动玄关帘,工程学,北京市,北京市第四中学,二等奖,83,一种不断电、低成本用电节能装置,工程学,广东省,东莞市虎门外语学校,二等奖,84,低成本可视化坐位体前屈测试装置,工程学,四川省,成都七中育才学校,二等奖,47,87,无线激光传输器,工程学,江苏省,二等奖,88,车胎救助器,工程学,宁夏回族自治区,二等奖,89,免插式盲人电源插座,工程学,天津市,二等奖,90,尖置热场式充电烙铁的研制,工程学,湖南省,二等奖,91,交通警示安全小背包,工程学,安徽省,二等奖,92,具有自启动功能的球轮机器人平台,工程学,北京市,二等奖,93,防追尾前视雷达自动刹车控制器,工程学,北京市,二等奖,48,第,30,届全国青少年科技创新大赛获奖名单公示,castic.xiaoxiaotong.org/News/View.aspx?ArticleID=31009,49,小学组：,便携多功能电动快速除草机，二等奖,多用途电动高压喷水洗刷器，二等奖,初中组：,溺水快速救生装置（,工程学,）,影响文昌鸡品质提升的主要问题调研（,行为与社会科学,）,几种因素对红棕象甲信息素林间诱捕效果的影响（,动物学,）,高中部：,多功能自动传感晾收鱼器（工程学）,电子控四季温湿培育箱，（工程学）,海南几种药用植物提取液对文心兰切花保鲜效果的影响（植物学）,2015,年全国青少年科技创新大赛,部分获奖名单（海南,),50,部分一等奖（高中）,51,部分二等奖（高中）,52,中学组获奖项目的特点,选 题：关心社会，立意高远,设 计：思路清晰，求新求优,实 验：精心安排，结论可信,模 型：结构合理，靠近原型,文 本：规范写作，内容充实,53,三、怎样选择课题,-,关注热点赢在起点,54,1.,大赛作品要求,“,今天的创新大赛的作品,应当是更提倡科技创新、提倡探究性学习的成果，注重科技含量和创新程度，发明创造、科技制作和科学研究更富有,创新性,和,科学性,，要适应时代的要求，要适应科学教育与科学普及的发展与进步,”,。,内容方面,55,“,项目的题目要鲜明、准确，最好能有让人,耳目一新,的感觉。要有,地区特色,，越是你独有的，别人未发现和涉足的，你也许就是最优秀的。,题目不要过大,，不要奢望函盖或解决所有问题，应该是学生能想到能做到的项目,”,。,课题方面,56,“,在专家辅导下或在重点实验室完成的大项目，我们提倡也鼓励。但要明确学生的主要工作和贡献，而且学生这些工作和贡献应当是项目成果的主体,”,。,“,要做好查新和检索工作，以往比赛有过的项目和作品，不要再重复工作,。除非在原有基础上有,新突破、新发现,”,。,注意事项,57,1,、,“,三自,”,原则,自己选题,：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。,自己设计和研究,：设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的证据和数据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得。,自己制作和撰写,：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写。,把握,评审原则,58,2,、,“,三性,”,原则,科学性,：指项目选题与成果的科学技术意义，研究方法的合理和正确性，依据的科学理论的可靠性，论证推理符合逻辑等。,实用性,：指项目成果预期的社会效益或经济效益，包括影响范围、应用价值与推广前景。,创新性,：指在解决问题的方法、数据的分析和使用、工具（设备）的设计或使用方面的改进和创新；从新的角度,或以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题；提出新的科学技术问题并予以回答或解决。,59,污水循环利用装置,团体机器人舞蹈演出,往届大赛作品,27,届全国青少年科技创新大赛作品,60,27,届全国青少年科技创新大赛作品,多功能剪纸马灯,仿海蜇水下探测机器人,61,第,26,届创新大赛教师技能测试,62,布置展板,63,记忆钥匙二等奖 天津市燕山中学 潘立业；,64,盲人磁性插座,一等奖,张海浩,江苏省昆山市石浦中学,65,太阳能庭院自动灭蚊装置兼,红外线控制,LED,节能灯,二等奖,刘航宇,河南省罗山县第一中学,66,窗户空调联动自动控制装置,二等奖,汪予萱,湖北省黄石市第十四中学,67,窗户空调联动自动控制装置,汪予萱,湖北省黄石市第十四中学,二等奖,68,窗户空调联动自动控制装置,二等奖,69,新型浪能利用装置设计与实验,刘昊凝,石家庄市第二中学,一等奖,70,新型浪能利用装置设计与实验,刘昊凝,石家庄市第二中学,一等奖,71,智能控制软件及其应用,翁克鹏 海南华侨中学,二等奖,72,集中循环式槟榔熏烤装置,李硕钰,专项奖和三等奖,海南省海南中学,图有链接,73,该同学的其它专利,1,、一种集中式太阳能环保槟榔熏烤装置,专利号：,201020680227.2,2,、一种不易丢失的公交车救生锤,专利号：,200920156513.6,3,、一种实用的炒锅省力装置,专利号：,200920165905.9,4,、一种两用手写笔,专利号：,200820138903.X,其它：红外节能开关；,入睡自动关灯装置；,车库进水预警系统；,74,27,届全国青少年科技创新大赛获奖名单,网址：,www.xiaoxiaotong.org/AttachFile/2012/8/1011000106/634806719023726250.doc,75,第,27,届创新大赛青少年创新项目获奖名单,（部分）,76,第,27,届创新大赛,青少年创新项目,获奖名单,（部分）,77,第,27,届全国青少年科技创新大赛,青少年,科技实践活动,获奖名单（一、二等奖,),78,26,届中学组部分一等奖项目,79,26,届中学组部分一等奖项目,80,26,届中学组部分一等奖项目,81,其它往届全国科技创新大赛获奖部分项目,安全窗撑（香港）,安全偏口钳子（北京）,环保简易洗涤剂压取器架（宝鸡）,清除,“,牛皮癣,”,专用工具（厦门）,组合式日晷（南京）,黄瓜快速切皮器,倒三角形排水沟盖板,芋头除毛机,气泡式防火墙贴,仿植物根系地砖,82,黄瓜快速切皮器,倒三角形排水沟盖板,芋头除毛机,气泡式防火墙贴,仿植物根系地砖,25,届中学组一等奖项目,(,工程学,),83,【案例一,】,(,小学个人项目,2002,年全国一等奖,),背景,:,小学生跟妈妈在水产市场买鱼,看见鱼贩带着普通塑料手套抓鱼屡屡失误,影响买卖,.,思考,:,有什么办法解决此问题呢,?,办法,1:,改用网捞,;,办法,2:,改进手套,抓鱼手套,（湖南岳阳楼小学）,84,新创意,:,防滑抓鱼手套,在橡胶手套上粘上几块摩擦布,(,尼龙搭扣,),，增大抓鱼时的摩擦阻力，防止鱼从手中滑脱，提高抓鱼效率。,创造技法,:,缺点列举法,主体添加法,创新点,:,根据人体工程原理设计摩擦点,既增加摩擦又不影响手套的柔性，提高施力效果,.,抓鱼手套外观图,85,25,届中学组工程学一等奖项目,“,窃热”泵探测狗的研制,车载式浮尘高效捕捉装置,导向起页式翻页器,多功能排水机组,多锥体组合轮全方位运动机构,辅助行进助手高效自动胶囊套合装置,86,25,届中学组工程学一等奖项目,滑板电子助手,基于考勤信息的安全用电节电智能控制系统,模块式自动清洁消毒机,农村中小型水库病害自动探测装置,新型雾化除尘装置的探究,直升机非水平地面降落高度差补偿装置,主动型车用限速控制装置的研究,87,(,高中个人项目,2003年全国一等奖,),背景,:,学校门前公路汽车司机超速伤人,思考,:,有什么办法解决此问题呢,?,办法,1:,设限速度标志,办法,2:,设立体限速带；,办法,3:?,假立体限速标志,案例二,88,新创意,:,假立体限速标志,绘制一假立体图形的限速标志粘贴在公路上。让司机感觉到前面设置有减速带，从而减速,但又能让汽车平稳运行,。,创造技法,:,希望点列举法,缺点列举法,创新点,:,根据错视原理设计,解决了减速与平稳运行的矛盾。,应用错视原理设计的公路限速标志,89,2004年全国一等奖,中国科协主席奖,英特尔基金项目奖,;,2005,年在美国获得英特尔基金项目奖,.,便捷式管涌抢险器（湖南沅江一中）,（高中集体项目）,背景,:,洞庭湖区汛期,抗洪抢险,“,千里之堤,溃于蚁穴,”,管涌,-,溃堤,案例三,90,堵管涌的传统办法：,思考,:,还能有别的有效办法堵管涌呢,?,办法,1:,堵管涌专用车,办法,2:,堵管涌机器人,办法,3:,？,91,新创意,:,便捷式管涌抢险器,92,创造技法,:,缺点列举法,希望点列举法,原理模仿法,创新点,:,根据堵管涌的基本原理,突破了传统方式，发明了一种新的简单机械装置，实现了方便、快捷、低消耗的堵管涌作业。,93,水冷,T,恤,夏天快要到了，气温也在一天天的升高。是不是该提前为,“,避暑,”,做做准备呢？来看看这款水冷,T,恤吧。它使用了电脑中常用的水冷设计，在,T,恤的表面布满冷水管，穿着这样的,T,恤就像随身带了一台空调，帮你度过一个清凉的夏天。,94,居室空间,分寸必争,可悬挂的折叠椅已经是节省空间的巧妙之作，如今给它们加上衣架功能更是让人感叹：居室空间，分寸必争，真是无所不用其极！,95,圆盘式西瓜刀,把圆盘的辐条用刀片代替，就变成了这样一款圆盘西瓜刀。只需轻轻一压，西瓜就被切成均匀的几块，比起一刀一刀的切要方便得多，而且更加卫生。,96,四、国外的小发明比比皆是,瑞士：瑞士军刀、正反两用钥匙、晾衣架；,。,带,U,盘的瑞士军刀,97,女士瑞士军刀,98,小的创新,:,钥匙正反插都可以,99,小的创新，数据线可以正反插（,Iphone5s,，,Iphone6,）,100,美国的公路排水口,优点：,排水量大；,不易堵塞；,安全；,进水口,101,五、创新发明的步骤,一、发现问题,二、常规的如何解决的,三、还存在什么问题？,四、自己的解决方法,五、扩展,102,如何发现问题,所以我们首先要有,“,问题意识,”,！然后做个有心人，用你的一双眼睛对自己身边的事物进行仔细的观察，你就会发现很多问题！,创造学认为，当今世界上一切都不是完美的，都可以通过创造使它更完美,。,希望在以下几方面，仔细观察，看看有没有：,如,不顺手、不方便、不省力、不节能、不美观、不耐用、不轻巧、不省料、不安全、不省时、不便宜、不环保、不简单、寿命短,等等问题！,103,我们的身边有哪些问题呢？,学习中的问题（学习用具、教室、课桌椅、黑板、学习方法、学习习惯等）；,生活中的问题（衣、食、住、行、工具、用具、休闲、娱乐、生活方式习惯等）；,环境中的问题（水、气、固体垃圾、嘈音、生态、动植物等）,社会热点问题（一些报道，特别是灾难和负面的报道，那我们就要想一下，发明的机会来了。,比如：前一阶段的地沟油的报道，公交车着火的报道；商场电梯危险的报道；,一定时期内人们关注、议论较多且比较集中的影响较大，共同关心、急于解决的问题,）,104,选题途径总结,生活中的现象或问题,当前媒体的热点问题,课堂教学中激发出来问题,交叉学科问题,结合拓展,/,研究型课程,105,问题的注意事项：,来源于生活,来源于工作领域（教学、研究等领域）,“,项目的题目要鲜明、准确，最好能有让人耳目一新的感觉,。,要有地区特色,，越是你独有的，别人未发现和涉足的，你也许就是最优秀的。题目不要过大，不要奢望函盖或解决所有问题，应该是学生能想到能做到的项目”。,可以与新技术相关，（利用手机，,usb,，无线通信，语音识别，单片机。解决问题），容易创新,106,常规的解决方法？,通过网上看资料，查询等得到启发，找出常规的解决方法；,查谷歌、百度、中华人们共和国知识产权局，查找专利，看别人是如何解决的，以及避免侵权；,107,还存在什么问题？,成本？,耗能？,舒适性？,携带不便？,要考虑好可行性的问题,108,提出自己的具有创新性的解决方法,要用到发散思维，非常规法。学习一些新知识,灵感来后，通过实验或仿真来验证。,新技术解决老问题；,老技术解决新问题；,新技术解决新问题。,109,扩展,-,硕果累累,研究对象扩展；研究方法扩展；,太阳能干燥槟榔，利用该原理那干燥其他的呢？,海盐、橡胶、种子等,盲人磁性插座，利用该原理，用于电水壶、,笔记本电脑的电源；,那利用磁铁的同性相斥原理呢：,防碰撞系统、,110,有关计算机科学研究课题,远程实验室机器人控制系统,对现有计算机键盘缺陷的分析和对新型键盘的研究,学校课外教育互动管理系统,声控智能家居系统,基于,MPEG-7,描述子的照片图像分类,旋转人脸的检测及检索,空间交互式,3D,建模方法研究,网站访问排队系统研究与实现,家庭智能语音系统,视力测试智能化的尝试,111,有关工程学研究课题,智能车辆水浸预警通报及断电保护系统,家电通用集成化遥控器的设计,智能公交投币机,聋哑人音乐视“听”施教装置,个性化指纹识别技术的研究及应用,车载式浮尘高效捕捉装置,高效自动胶囊套合装置,农村中小型水库病害自动探测装置,基于考勤信息的安全用电、节电智能控制系统,112,有关物理学研究课题,不同类型声信号的衰减延迟与听觉回声阈的计算机仿真研究,对模型火箭飞行高度的探究,水塔自动上水控制器,安全道路街灯研究,视觉形成演示仪的设计与制作,电脑辅助直线运动参数测试法,蜜蜂飞行特性的实验研究,真空式抽水机,感应起电机正转与反转起电的实验探究及新的解释,113,有关医学与健康研究课题,慢性心理应激对健康影响的分子机制探究,网瘾青少年脑部可疑病变的发现与初步研究,不同运动方式对肥胖小鼠减肥效果的研究,一种新的腓骨肌萎缩症致病基因突变的发现与研究,深圳市中学生意外伤害调查与干预研究,基于频域方法的计算机辅助中医脉诊系统的研究,妊侲识别系统的开发,河南省新生儿先天性甲低病原因及群体分布规律研究,空调公共汽车内空气质量与人体健康的调查研究,114,有关社会科学研究课题,当前国内少儿节目现状分析及发展建议,关于中原地区,108,座濒危古戏台的调查,传统风俗习惯对和谐社会法治建设的影响之研究,上海部分高中生参与研究型课程现状研究,什刹海酒吧的兴起对传统文化的影响,农村外出务工人员子女教育情况调查,探索武侠文学的现实意义,中学生心理障碍问题识别与干预研究,过于天津部分重点中学学生考试焦虑情况的调查和思考,轻轨明珠线班次的人性化安排的改革方案,115,青少年生物与环境小论文,课题研究参考目录,对减小电脑主机机箱内噪音的研究,报废家庭电脑（机板）处理方案设计,使用,ATX,电源的,PC,实现显示器电源自动关闭,油漆气味对老鼠的刺激性测试,对新装修后房屋内有害气体成分的测定,装饰材料对小白鼠身体的影响,机动及非机动车尾气对动物（用小白鼠）的影响,燃烧枯枝叶产生的废气对人体的危害,家居装潢后的残余气体的处理,空气清新剂对人体的健康危害,研究新居装璜后多久入住为最佳,116,冷冻后改变青菜口感的试验,经过霜打的青菜有一股甜味，吃起来软糯可,口，清香鲜美，略带甜味，能否把青菜放进冷冻,室，模拟霜冻环境，让青菜里原本含有的淀粉转,化为葡萄糖？经过对比试验与品尝活动，放进冷,冻柜,2-3,个小时的青菜是最佳时间。,生活中的现象或问题,117,另外，,一到学生上学、放学时，小学校门口就会人满为患，各种自行车、机动车等随意停放，这会对学校环境造成多大危害？由此，校们口接送孩子对学校环境影响的选题就产生了。,“,应该选择居住几层楼,各楼层噪声和尘埃分布规律探索”就是一位小学生发现自从家里搬进小高层,8,楼新居后，楼层好坏成为家里人经常谈论的话题，住高层到底应该住几楼呢？这位小作者从自己家住的楼层，想到研究各楼层噪声和尘埃分布情况，从生活中看似简单的问题入手，却为人们科学地选择居住楼层提供了参考意见。,118,身边的天然洗涤剂,热点问题,化学洗涤剂既伤手又会部分残留在碗碟内，对人体和环境有害。实验结果：,淘米水、苏打水、茶水、橘子皮液,能成为日常生活中的天然洗涤剂。,119,创新的级别（,TRIZ,基础）,创新的级别,创新的程度,需求的知识,占发明的比例,一级,显然的解,所要求技术在系统相关的某行业范围内,32%,二级,少量的改进,要求从该系统相关行业中不同领域获取知识,45%,三级,根本性的改进,要求从其他行业中不同领域获取知识,18%,四级,一个具有突破意义的新技术,从不同的科学领域获取知识,4%,五级,发现新现象,所有已知知识,1%,TRIZ,：“发明问题的解决理论”,TRIZ,理论是由前苏联发明家,阿利,赫舒列尔,(G.S.Altshuller),在,1946,年创立的；,120,训练发散思维的小游戏,列举以下物品的所有可能的用途：,粉笔,橡皮,可乐瓶子,想象力的培养：,变大、变小、变软、变硬。，整体、分开,121,常用其它创新方法：,1,、过去最常用的是“,试错法,”典型的试错法就是爱迪生发明电灯泡的例子，用不同的材料做灯丝，试了上千次才成功。,2,、,头脑风暴法,是很有名的、最实用的集体创新法。把少数人集合起来围绕某一主题进行自由创想。,3,、,共同研讨法,也是一种集体讨论法，它与头脑风暴法的不同处在于采用类比法，而不是自由创想。这些方法从依靠个人灵感到互相激发，基本上没有什么规律可循，也没采用现代工具,122,营造创新的氛围,1,）可成立兴趣小组，自愿报名，以点带面；提高同学的动手兴趣（激发同学们相互的竞争意识）。,2,）在寒暑假可以布置一些小发明，小制作等作业，开学评比，把优秀的推荐到省里，有一个作品的储备。,3,）鼓励同学们提出生活、学习中有哪些不方便的地方，提出改进方法。,在具体实现的