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<p>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 走进化学世界,1,一、什么是化学,二、化学的发展史,三、绿色化学,古代化学,近代化学,现代化学,三大贡献,原子论和分子学说（道尔顿、阿伏伽德罗）,元素周期表和元素周期律（门捷列夫）,合成新分子阶段,主要核心：利用化学原理从源头消除污染,：环境友好化学,化学使世界变得更加绚丽多彩,2,走,进,化,学,世,界,化学实验,物质的变化和性质,走进化学实验室,第一单元：走进化学世界,3,物质的变化,物理变化,化学变化,（一）物质的变化,物理变化,:,没有生成其它物质的变化。,特征：,没有其他物质生成，仅是,形态,的变化。,化学变化：,变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）,特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、,生成沉淀,常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等,两种变化的本质区别：,变化中是否有其它物质生成。,联系：,在化学变化的过程中，同时发生物理变化。,4,判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。,注意,5,1.,(上海),下列不属于化学研究对象的是,A水的电解 B水的浮力,C水的分子结构,D,水的元素组成,2.,(广安),下列成语包含有化学变化的是,A刻舟求剑,B 百炼成钢,C风吹草动,D 量体裁衣,3.,(本溪),下列过程这不涉及化学变化的是,A用木炭除去冰箱中的异味,B用食醋除去水壶中的水垢,C用,75%,的酒精杀菌消毒,D,用葡萄酿制葡萄酒,B,B,A,6,物质的性质,物理性质,化学性质,（二）物质的性质,物理性质：,不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。,化学性质：,通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等,7,一般描述物质性质的语言中有,“,可、易、能、会,”,等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。,注意,8,辨一辨,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？,A,、铜绿受热时会分解,B,、纯净的水是无色无味的液体,C,、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁,D,、氧气不易溶于水且比空气密度大,E,、木棒受力折断,F,、铁生锈,G,、煤着火燃烧，残余一堆灰烬,化学性质,物理性质,化学变化,物理性质,物理变化,化学变化,化学变化,9,课前要做好预习准备，明确实验要求。,实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。,实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。,做好实验的要求,化学是一门以实验为基础的科学,10,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,一、常见仪器的使用,走进化学实验室,11,一、药品的取用,“,三不,”,原则：,取用时,不,用手接触药品，,不,要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，,不,得尝,任何药品,的味道。,2.,节约原则：,按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体,1,mL,-2mL,，,固体只需盖满试管底部。,3.,处理原则：,实验用剩的药品既,不,能放回原瓶，也,不,要丢弃，更,不,能带出实验室，要放在,指定,的容器里。,药品的取用原则,12,.,固体药品的取用,(1),块状药品的取用,横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,一横二放三缓竖,13,(2),粉末状药品的取用,一斜二送三直立,14,.,液体药品的取用,口诀：,瓶塞倒放口对口；缓慢倒液签向手,轻刮残液盖紧塞，放回原处签朝外,多量取液,倾倒到指定容器,15,(2),量取一定量的液体药品,俯视读数会使测量值偏大,仰视读数会使测量值偏小,正确,16,【,注意事项,】,1.,量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的,凹液面的最底处,相平。,2.,量筒底无“,0”,刻度。,3.,不能加热。,4.,不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。,注意,量筒的使用,17,(3),少量取液,滴管,用滴管取少量的液体,滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,【,注意事项,】,1.,使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。,2.,取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。,3.,用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管,不用冲洗）。,18,1,、有,10mL,、,50mL,、,100mL,三种规格 的量筒，如果要量取,8mL,的水，选择哪种量筒较好？,2,、某同学量,8ml,的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于,8mL,还是小于,8mL,？,注意：,读数时，只读出小数点后一位，如：,8.4mL,、,55.3mL,19,观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？,二、给物质加热,20,1,、酒精灯的使用方法,1.,绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。,2.,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。,3.,熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。,4.,万一不慎碰倒酒精灯，,应用湿抹布扑盖。,21,想一想下列哪种加热方法是正确的？,小结：给物质加热的方法,22,2,、小结,1.,酒精不超过灯体容积的,2/3,2.,液体不超过试管容积的,1/3,3.,试管与桌面倾斜成约,45,0,角,4.,手不要握在试管夹的,短柄上,5.,外壁有水，加热前要,擦干,6.,加热后不能马上用冷水冲洗,7.,先预热,，试管口不要对着有人的反向,8.,加热时，试管底部不要接触灯芯,9.,试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部,注意：,“,焰心,”,和,“,灯芯,”,的写法,23,三、玻璃仪器的洗涤,判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,24,实验数据应用处理,1.,托盘天平能称准到,0.1,g,2.,给事管理的液体加热液体体积不能超过试管容积的,1/3,3.,用量筒量取液体可以精确到,0.1mL,4.pH,试纸测定溶液的酸碱度可以精确到,1,25,写出下列操作可能造成的不良后果,1.,实验室用剩的药品放回原试剂瓶,2.,向试管中倾倒液体时，标签未向着手心,3.,滴管吸取过试剂后平放或倒置,4.,用试管刷刷洗试管时，用力过猛,5.,称量固体药品质量砝码和和药品所放位置颠倒,6.,用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,8.,试管外壁有水时，不擦干就直接加热,9,.,滴管使用后未经清洗就吸取别的液体,10.,加热试管时，未先预热，就集中火焰加热,11.,过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒,12,.,量取液体体积读数时，仰视读数,污染原药品,腐蚀标签,腐蚀胶头,捣破试管底,引起称量不准确,酒精洒落，引起火灾,试管炸裂,污染原试剂,试管受热不均匀炸裂,液体溅出或冲破滤纸,测量值,电子数,质子数,电子数,65,学一学怎样做这种题,则该元素的质子数为,，该原子核外,有,个电子层，该元素属于,。,（填,“,金属,”,或,“,非金属,”,）元素，该元素在化合物中的常见化合价为,。,某,元素是人体中的常量元素，它在人体内,99%,存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为：,元素的化学性质决定于,最外层电子数,，,最外层,个,电子是,金属元素,，在化学变化中,易失,去,电子，,显正价,。,最外层,个,电子是,非金属元素,，在化学变化中,得到,电子，,显负价,。,金属,66,一、知识网络,物质由,(,元素,),组成和,(,分子、原子、或离子）构成,物 质,元,素,构成,组成,分子,原子,离子,原子核,(,+,),核外电子,(-),质子,(+),中子,(,不带电,),构 成,得 失电 子,微 观,(,构成）,宏 观（组成）,相同质子数的一类原子的总称,67,构成物质的基本粒子：原子、分子、离子,构成物质的基本粒子,原子：金属单质、固态非金属单质、稀有气体，,如：铁、铜、钠、木炭、红磷、氦气、氖气等。,分子：,气态非金属单质、都由非金属元素组成的,化合物，,如：氧气、氢气、氮气、水、二氧化碳等,离子：,含有金属元素的化合物，,如：氯化钠、氯酸钾、高锰酸钾等。,68,科学研究证明，物质是由微粒构成的。请用原子、分子或离子填空：,(1),应用最广泛的铁是由,构成的；,(2),保持氮气化学性质的是,；,(3),调味用的氯化钠是由,和,构成的。,典型例题解析,铁原子,氮分子,钠离子,氯离子,69,相对原子质量,1.,国际上,统一规定，以一种碳原子质量的,1/12,（约,1.66,10,-,27,kg,）作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值，就是这种原子的相对原子质量,某原子的相对原子质量,=,该原子一个原子的实际质量,一种碳原子的质量,1/12,=,质子数,+,中子数,3.,相对原子质量,2.,计算式：,4.,相对原子质量的单位为,1,5.,相对原子质量与原子的实际质量成正比关系,70,三、元素,1,、概念：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。,几点说明,：,（,1,）元素只论种类，不论个数；,（,2,）物质在发生化学变化时，元素的种类不变。,（,3,）元素的种类决定于原子中的质子数。,71,？,氧,氧气由氧元素组成,二氧化碳由碳元素和氧元素组成,水由氢元素和氧元素组成,元素,72,2,、元素分类：,金属元素：铁、镁、铝、钠、钾、铜、锰、锌、银、钡、汞、金等,非金属元素：氧、氢、氮、氯、碳、硫、磷、硅、碘等,稀有气体元素：氦、氖、氩等,元素,73,3,、地壳中含量较多的几种元素,氧硅铝铁钙钠钾，还有镁氢和其他,74,四、元素符号,2.,元素符号的意义：,（,1,）表示一种元素,（,2,）表示这种元素的一个原子,1.,元素符号书写的要求：,（,1,）由一个字母表示的元素符号要大写；,（,2,）由两个字母表示的元素符号，第一个字 母大写，第二个字母小写,75,五,.,（,1-20,号,）,元素的原子序数（质子数）：,2 3 4 5 6 7 8 9 10,H He Li Be B C N O F Ne,氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca,钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙,76,元素的分类,最外层电子数,得失电子趋势,化学性质,结论,一般小于,4,易失去电子,一般大于,4,易得到电子,易发生化学反应,等于,8,（氦等于,2,）,稳定结构）,极难发生化学反应,元素的化学性质与,原子,最外层电子数,关系密切,元素原子的化学性质与原子最外层电子数的关系,金属元素,非金属元素,稀有气体元素,77,下列粒子的性质与质子数、电子数、中子数、电子层数、最外层电子数等有关，请你用它们填空,元素种类,_,；相对原子质量,_,；元素的化学性质,_,；离子所带电荷数,_,；,质子数,质子数、中子数,最外层电子数,最外层电子数,练习巩固,78,请正确书写下列物质的化学式：,（,1,）铜、铁、铝、硫磺、,红磷、木炭、氖气、氦气,（,2,）氧气、氢气、氯气、氮气,（,3,）二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,Cu Fe Al S,O,2,H,2,Cl,2,N,2,CO,2,SO,2,NO,2,CO,P C Ne He,79,水、过氧化氢、氧化铝、四氧化三铁、,五氧化二磷 、二氧化锰、氯化钾、氯化钠,氯酸钾、高锰酸钾、锰酸钾,H,2,O H,2,O,2,Al,2,O,3,Fe,3,O,4,P,2,O,5,MnO,2,KCl NaCl,KClO,3,KMnO,4,K,2,MnO,4,80,原子、分子、离子、元素、物质的表示方法：,1.,原子,用元素符号表示，多个原子的个数加在元素符号之前；,2.,分子,用化学式表示，多个分子的个数加在化学式之前；,3.,离子,用离子符号表示，多个离子的个数加在离子符号之前；,4.,元素,用元素符号表示；,5.,物质,用化学式表示。,81,化学就像你头顶上的果实，,只要肯稍作努力，成功的,甜蜜就属于你！,祝你成功！,82,</p>
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