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,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,对称,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,1,一、情境导入,2,一、情境导入,3,一、情境导入,4,一、情境导入,这三幅图有什么共同的特点?你还能提出什么问题?,5,二、合作探索,这三幅图有什么共同的特点?,的上下两边是一样的。,的左右两边是一样的。,的左右两边是一样的。,这些物体都是,对称,的。,6,二、合作探索,像这样对折后能够完全重合的图形是,轴对称,图形。,探索:把这些图形对折会怎样呢?,7,二、合作探索,思考:用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗?,8,二、合作探索,生活中的对称美随处可见,你见下面这些对称现象吗?,生物中的对称美。,9,生物中的对称美。,二、合作探索,10,二、合作探索,建筑中的对称美。,11,二、合作探索,建筑中的对称美。,12,二、合作探索,建筑中的对称美。,13,二、合作探索,艺术中的对称美。,14,三、自主练习,1.说一说,哪些动作造型是对称的?你能再做几个轴对称的动作吗?,15,三、自主练习,2.下面图形哪些是轴对称图形?,16,三、自主练习,3,.下面的数字和文字,哪些可以看作轴对称图形,?,你还能找到类似的轴对称图形吗?,17,三、自主练习,4,.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的?连一连。,18,19,
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