中考作文复习专题审题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,审题,（一）,中考作文专题复习学案,1,审 题,走向成功的第一步,2,偏 题,死无葬身之地,!,3,【复习目标】,1.,引导学生掌握几种命题的审题方法；,2.,能针对写作实际分析在审题方面失分的原因；,3.,对几种命题形式进行审题训练。,【复习内容】,1,、不同命题形式的审题方法指导；,2,、审题失误的分析与练习。,4,【知识链接】,审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。,审题就是仔细审读题目，了解写作要求，弄清写作禁忌，捕捉相关信息。,5,综观中考作文试题，命题形式大致可分为：,（,1）,命题作文,（,2）,话题作文,（,3）,材料作文,而后两种近几年来几乎不考，所以我们重点关注,命题作文,的审题。,6,命题作文的分类,从形式上来说：,全命题,半命题,材料式命题,7,1,、完全式命题作文,只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。,2,、半命题作文,出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。,请以,“,生活因,_,而精彩,”,为题，写一篇文章。,请以,“,的滋味,”,为题，写一篇文章。,8,3,材料式命题作文,这是,“,材料,+,命题,”,形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。这是较常见的命题方式。,如（,1）2011,年广东中考题：,前行,是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，,有风景,、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、,坚持,一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样,的思考？,请,自拟一个包含,“,前行,”,这个词语的标题，写一篇不,少于,500,字,的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。,9,3,材料式命题作文,（2）2013,年广东中考题：,有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧,那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？,请以,“,那儿，,”,为标题写一篇文章。,要求：,(1),把题目补充完整；,(2),自选文体；,(3),不少于,500,字,10,全命题作文审题,命题作文往往是各类题型中，信息含量最少的一种命题形式。,有时这种作文题就是一个,词语,。有时也会是一个,短语,，当然有的也用,句子,做题目。,这种作文命题形式不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在了作文题目上。,11,独词式命题的审题技巧,增补,扩展,法,独,词式的作文题在中考中非常普遍,。,如,2008,年中考作文试题中，贵州遵义文题,“,手,”,，湖南娄底文题,“,梦,”,，浙江台州文题,“,相处,”,我们,要学会运用,“,增补,扩展,法,”,。,因为,独词式的命题信息量极少，用增补信息的方法,缩小写作的范围，找到一个小的切入点，,就容易着手。,12,方法：在词语的,前,、后面,补充一些限制,、,修饰成分,指向性词语等；,如,：,目光。,“,父亲的目光,”,或,“,犀利的目光,”,又如：尝试,“,尝试失败,”“,尝试展翅,”,但增补,扩展,时应遵循,不改变原题意、新颖,的原则,且,只能把信息补在心中,，,不能随意改动,题目,。,（,领属性成分,）,（修饰语成分）,。,（指向性成分）,。,13,即时训练：,利用增补扩展法确定以下题目的写作方向：,礼物：,墙：,品味,：,原义,生日礼物（旧）,比喻义,隔阂：父子之墙、同学间之墙,品味人生（空、泛）,品味十五岁（初三）、品味孤单、品味互助、品味苦丁茶,比喻义,成长的礼物（信任、鼓励、磨砺、陪伴等,）,大自然的礼物,、陌生人的礼物（,原义,：,现实中的墙，如：西安古城墙、老屋的蓠笆墙,（修饰）,14,短语、句子类作文命题的审题,技巧,找题眼,如,“,我的季节我做主,”,“,激情，在心中点燃,”,。,“,画一扇窗给自己,”,首要,环节就是要找准,题,眼,，,因此,我们要学会分析,短语结构,，找准重心，确定题眼的位置,。,15,如,“,留在心底的风景,”,偏正结构,修饰语,：,“,留在心底的,”,中心语,：,“,风景,”,（,文题的重心在修饰语上,）,也就是说，应该重点强调,“,留在心底的,”,，如果只对某些风景做大篇幅的描写，即使语言再优美也是无济于事。写作时可以,“,借景抒情,”,，通过风景，把埋藏在内心的深情引出，才能更紧密地与题意相吻合。,16,如,“,仰望蓝天,”,动宾短语,：,动词,是,仰望,”,宾语,是,“,蓝天,”,。,审题的重心应放在,“,仰望,”,上。,比如,：,我们可以通过对蓝天的仰望来表达某种志向,，,或通过仰望来表达对某事物的感受等等。,反之，如果试图花大力气描写蓝天，那就没有抓住题眼。,17,如：,“,我,更,喜欢,清静的,生活,”,这是个完整的句子,。,主干,：,“,我喜欢生活,”,题眼,：,“,更,”,，,“,清静,”,。,（,限制语,）,“,清静,”,限制了我喜欢的生活方式,，,“,更,”,是这个文题最重要且最容易忽略的一个信息,：即,其他的生活方式我们也喜欢。,如果在文中过分的贬低其他生活方式,，,那就属于对题眼的理解有误。,所以，我们在写作时，不能用反衬，而应用正衬,，,也就是用其他美好的生活方式来衬托,“,清静,”,这种更好的生活方式。,18,即时训练：,确定以下题目的题眼，并谈谈你对题目的理解。,“,触摸都市,”,“,那一幕，我难以忘怀,”,“,怀想天空,”,19,触摸都巿,（,与,感受乡村,类似,）,动宾结构,“,题眼,”,往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。,“,都市,”“,乡村,”,是中心词吗？,不是，它们只是地域概念，只是你论述的对象。而,“,触摸,”“,感受,”,才是中心词，你需要在文中体现这个动作的过程。,究竟你（主语可以再定）是怎样触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？,20,例题,2,怀想天空,（江苏高考题），文章重心应是什么？,“,天空,”,就是写作的范围，需要明确,“,天空,”,的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如,“,自然的天空,”,、,“,人生的天空,”,、,“,社会的天空,”,、,“,历史的天空,”,“,怀想,”,即,“,追忆畅想,”,，这是支配,“,天空,”,的方式，一,“,怀,”,一,“,想,”,，又增添了一重修饰。,审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。,21,半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，比较突出地考查了考生在,构思及立意,等方面的能力。是目前的考试作文热点之一。,半命题作文补题技巧,22,前空型：,的滋味,后空型：,想起了,中空型：,一份,的答卷,中后空型：,我想让,更,正、副标题空型：,我的特长,乐在其中,记一堂,课,审题第一步：,看结构,（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定选材的范围、背景及文章的形式等。）,23,半命题作文审题第二步,：看限制：,要分析重点词语，明确,题目限制的范围。,例：,的滋味,文章一定要围绕题目来表达，切不能文不对题。,例：,父爱如,山,母爱如,水,（突出父爱的深沉）,（突出母爱的温柔）,24,（,1,）,熟悉性原则,指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较多的。,例,1,：,A,我关注,克隆技术,B,我关注,北京奥运,C,我关注,超级女生,半命题作文审题最关键：填题,（太不熟悉了，或道听说，或人云亦云）,25,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照,“,家庭、学校、社会、历史、自然和自身,”,这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。,考场招法,第一招：从自己熟悉的生活下手,26,题目：,“,珍惜所拥有的,_,”,从家庭考虑，,从学校考虑，,从社会考虑，,从自身考虑，,可选择亲情、母爱、温馨、孝等；,可选择朋友、师爱等；,可选择爱心、宽容、敬业等；,可选择思考、信心、忍耐、坚强等。,27,1.A,我关注,妈妈,B,我关注,妈妈的白发,例,2,：,（,2,）从小从细,原则,标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛。,大题化小的小技巧,28,大题化小的小技巧：,将要写的内容细化成,具体事物,，或者加上一个,修饰限制,性词语。,例：,1.,善待,生命,善待,小鸟,2.,善待,老人,善待,孤独的老人,29,读书,的味道,思念,的味道,试试看：,“,_,的,味道,”,较空洞、难写，且没有指向性；,选取生活中你最为心动的,一个场景,，印象最深的,几个细节,，以此来写出心理的感受，用自我独特的情感体验，为文章增光添彩。,一碗热汤,的味道,糖葫芦,的味道,那巴掌,的味道,厨房里飘来,的味道,30,（,3,）,新颖性原则,新颖性原则，是指题目所表现的内容、角度，应当是新鲜的。,A,我学会了,炒菜,B,我学会了,摆渡自己,例,3,：,31,当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上,3-5,分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出,自己的体验，自己的发现，自己的感受。,考场招法,第二招：从与众不同的视角下手,32,“,我真想,睡觉,”“,我真想,哭,”,“,我真想,和老师好好说说,”,“,我真想,去,NBA,”,“,我真想,成功,”,试试看：,“,我真想,_,”,“,我真想,对考试说再见,”,我真想,握住你的手,我真想,对你说声对不起,我真想,拥有那一片天空,我真想,放飞你,梦想,33,（,4,）,正确、深刻性原则,正确、深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示正确、深刻的主题。,例：,A,幸福原来是,吃喝玩乐,B,幸福原来是,一种乐观的态度,34,（,1,）跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。,考场招法,第三招：提升文章的立意,想起了,那一声叮咛,35,（,2,）跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，这样作出的取舍才有高度。,（,3,）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。,考场招法,第三招：提升文章的立意,想起了,那一抹残阳,想起了,屈原,36,要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。,考场招法,第四招：从超常反常的立意下手,37,最需要的不是呵护,题目：,“,最需要,_”,38,（,1,）熟悉性原则,（,2,）从小性原则,（,3,）新颖性原则,（,4,）正确、深刻性原则,半命题作文补题四原则,39,小试牛刀：请你补题,（,1,）,我渴望,（,2,）,让,的,（,3,）,_,牵动我的情思,40,（,1,）,我渴望,我渴望,聆听大自然的声音,（拟人）表达,“,钢筋水泥人群,”,对大自然的向往。,我渴望,时光倒流,（特定情景）表达对自己初一、初二不懂得珍惜时间的悔恨。,我渴望,妈妈不会老,（特定情景）希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。,41,让,我,的,梦飞翔,让,生命,的,风铃常在,让,友谊,的,花儿静静绽放,让,青春,的,笑容更加灿烂,让,生命,的,火光照亮生活,让,我们,的,灵魂站在最高处,（,2,）,让,的,好题欣赏：,42,（,3,）,_,牵动我的情思,故乡的小河,牵动我的情思,（,故乡情,）,那场球赛,牵动我的情思,（,活动,）,那次争吵,牵动我的情思,（,友谊,）,妈妈的唠叨,牵动我的情思,（,母爱,）,一场大雨（雪）,牵动我的情思,（,自然,）,一封信,牵动我的情思,（,实物,）,那次失败,牵动我的情思,（,挫折,）,43,（三）引导式命题作文：,以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范围。,命题者为了减少考生对中考作文题的审题障碍，会在文题之前加上一段导语。,44,命题作文导语的作用：,以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范围。,45,如：,“,人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之间的相互理解、支持和包容,将显得尤其珍贵。当人遇到挫折时，当人误入人生歧途的时候，别人送与的,一轮明月,，不但照亮了其的前进的路，甚至涤尽了人内心的邪念。在你的人生阅历中，你是否也曾收到或馈赠过他人这样的,明月,呢？请以,送你一轮明月,为题，写一篇,600,字左右的文章，文体不限。,”,在审题，导语对明月进行了解说，这里的,“,明月,”,的含义就变得具体了。,46,审题方法,：,认真读，发散思维，避开平凡选题,。,因为导语只是对题目的进一步解读，所以，不是文章必须的内容，审题时，只要认真读一读，定会对你的构思有所帮助：或能启发你发散思维，或告知你其他人的选材，或规定了取材的范围，要善于利用导语激发自己的联想，让自己的思绪飞扬起来。,47,如：,芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。,以“,，触动了我的心灵”为题作文。,如果只给出题目，那么，很多同学可能只从母爱之类的身边事来写，思维较局限，但有了导语的馈赠，学生的思维就会发散到“芦苇”（植物）、“神舟”（爱国）等等。,48,注意：这种导语与材料作文不同，写作时不必用上这些材料，最多是导语中有涉及范围的，就注意按要求就进了。,49,例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍,“,神舟,”,，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵,同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。,以,“,，触动了我的心灵,”,为题作文。,要求：,1,根据自己所写文章内容，将题目补充完整；,2,选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；,3,文中不得出现真实的地名、校名、人名；,4,不少于,600,字。（,50,分）,导语作用,50,【综合训练】,1,、,请以“我和你”为题写一篇文章。文体不限，不少于,600,字。,审题结果：,2,、请以“,_ _,也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于,600,字。,审题结果：,51,训练,1,、,请以,“,_ _,也美丽,”,为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于,600,字。,审题,结果,：,半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个,“,也,”,字。,“,也,”,字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与,“,美丽,”,之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为,“,失败也美丽,”“,分手也美丽,”,“,遗憾也美丽,”,其次，需要明确的是,“,美丽,”,是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解,“,美丽,”,词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的,“,美丽,”,。,52,审题误区,有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题：“春天也美丽”“勤奋也美丽”这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽”这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。,53,3,、,请以,“,我们的名字叫,_,”,为题,写一篇,600,字左右的文章。,要求,:(1),文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,(2),补全作文题目。,审题结果：,54,4,、,生活中，有些事情我们始料未及，有些事情往往不会顺着我们的意愿发展，结果常常出人意料。但可以肯定地说，偶然的事件往往有必然的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马便豁然开朗,虽在意料之外，却在情理之中。这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理，促使我们思考。,请以,“,没想到，,是如此,”,为题，写一篇,600,字左右的记叙文，要求思想健康，内容充实，在记叙中兼有适当的议论或抒情。,审题结果：,55,