任职资格体系建设与关键人才培养.ppt

,最新版整理ppt,*,*,任职资格体系建设与关 键人才培养,1,最新版整理ppt,人员管理的几个挑战,何为职业化？,如何准确评估一个人的综合能力？,如何从说得好到做得好？,员工调薪的依据是什么？,如何规划员工的职业生涯？,2,最新版整理ppt,员工能力评估与职业发展的挑战,聘用管理,薪酬管理,培,训,管理,干部管理,员工如何晋升？晋升的依据是什么？,基于行为的结构化面试的标准是什么？,薪酬调整的依据是什么？,如何评估员工的实际能力水平？,如何界定不同职位等级的培训内容？,如何做课程开发？课程开发的逻辑和依据是什么？,如何划分干部的不同等级？如何区分不同等级的干部工作 内容差异？如何有针对性的设计干部训练？如何进行有效 的干部述职评估？,3,最新版整理ppt,人力资源模块逻辑模型,绩效,薪酬,聘用,培训,干部管理,任职资格,企业文化,职责,任职要求,组织/职位,流程,任务/计划,战略/策略,业务价值链,4,最新版整理ppt,区分任职资格与任职要求,任职资格,任职要求,针对某一职种的一类人员,针对某一职种的一个职位,反映的是企业基于业务发展需要 为某一职种员工设定的能力成长 阶段路标与要求；,任,职,资,格,以,行,为,标,准,为,核,心,！,评,价,结,果,/,贡,献,反映的是一个职位满足组 织要求所必须的能力和素 质,HR Bar人力资源学院10,项任职要求,5,最新版整理ppt,员工能力,/,专业水平评价,工作经验,业绩,胜任能力,专业能力,态度/动机,价值观,情商,学历/专业,贡献,智商,人格特质,6,最新版整理ppt,从核心素质行为到绩效产生,存在于人内在本身,基础能力,专业能力,素质的提炼和培养,核心素质,核心行为,日常做事关键动作,行为=素质+规范,提炼行为标准,强化行为标准,核心员工,核心流程,关键绩效,核心业务,核心目标,核心绩效,人,力资源研究的突破点：核心行为,7,最新版整理ppt,职业发展双通道,管理类,业务/职能类,5级,高级管理者,资深专家,4级,中级管理者,高级专家,3级,基层管理者,专家,2级,有经验者,1级,初做者,8,最新版整理ppt,专业序列国际五级标准,Band 2,Band 3,Band 1,专业技术人员,专家,Band 5,Band 4,权威,独立工作者,新手,9,最新版整理ppt,管理类的,3,个等级,基层管理者,高层管理者,中层管理者,负责某一个部门，对所辖部门的工作质量、实效、成本负完成责 任，参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制 定，下属至少含普通员工数人。,对全公司某一专项或全局性业务负完全责任，参与 制定公司长期战略,对公司长期发展战略负责任。,率领一组人员从事某项具体的专业,/,技术工作，本人既是监督者又是执行者之一。,问题：管理序列还能再细分级吗？,10,最新版整理ppt,正确选择导入时机,人力资源专业水平,懂任职资格行为标准开,发,懂HR项目推进,管理规范化程度,流程清晰,工作证据完整,公司规模,公司度过生存期,具有一定的人数规模,专业涉及人数,某一类岗位人数超过10人,工作纵深划分明显,01,03,02,04,最佳时期：,调薪前,11,最新版整理ppt,任职资格操作逻辑,获得最高层 和部门负责人 的全力支持,制订任职资 格体系项目实 施计划,准备相关的 工具文档,策划导入任职 资格体系,划分专业、设定专业等 级申报条件,设计各个专 业行为标准 及知识要求,组织任职资 格评审,应用任职资 格评审结果,划分专业,按照专业级别,设计行为标准,设定专业等级,根据行为标准,设计申报条件,规范知识要求,设计各职位胜 任能力要求,建立任职资 格评审机制,任职资格评 审流程,薪酬,聘用,晋升,培训,干部管理,12,最新版整理ppt,利用任职资格评审结果进行职业规划,资格等级认证,改进计划与培训,职业发展规划体系,13,最新版整理ppt,任职资格与薪酬对接,级别,含义,等级,研发工程师,测试工程师,客服工程师,4级,资深,A等,10000,8000,B等,9500,7600,C等,9000,7300,3级,高级,A等,8000,6800,5300,B等,7500,6500,4800,C等,7000,6200,4300,2级,中级,A等,6000,3800,B等,5500,3500,C等,5000,3200,14,最新版整理ppt,案例,-,华为任职资格演变过程,第一阶段,第二阶段,第三阶段,1999.6-2001,20012007,与职位管理、绩效管理相 结合 优化标准和认,关注职位胜任能力,证方法,及认证结果的应用,明确上岗认证,人岗匹配,尝试,与例行认证,关注行为规范化,建立全面资格标,准并进行认证,优化资格管理,在部分职类上试行,推行资格认证,试行行为认证,2008,推进行为标准优化 推进人岗匹配，,HR综合应用,第四阶段,15,最新版整理ppt,例：任职资格管理目的（华为）,规范人才的培养和选拔，推动做实的人不断提,高水平，,引导有水平的人做实,，按,做实,给予评,价。,激励员工不断提高其职位胜任能力，以职业化,的员工队伍参与国际竞争。,树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准 牵引员工不断学习、不断改进，保持持续性发 展。,为职位晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重 要的依据。,16,最新版整理ppt,