培训主题活动.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培训主题活动,1,开学仪式,平等门,禅,空杯心态,开学典礼,2,破冰游戏,双手反握摸自己的鼻尖,双手相抱于胸前，第二次改变抱法,左邻右舍握握手；站起来握握手；拥抱一下,解手链。,10,人一组，右手握住对方的手，再用左手握住另一个人的手；在不松手的前提下，想办法解开。,讨论、分享,3,聊天室一一破冰游戏,房间里的竞赛,我们希望您尽可能多与他人接触、互动。,这是您自己参与的破冰游戏。您有,7,分钟的时问与他人进行闲谈和交流，收集他们的信息，并与他人共享您的信息。在这个竞赛里尽量让自己变成性格外向者。,7,分钟后，您才可以变回自己。,7,分钟后，我们会进行一场竞赛来回报您对破冰的贡献，您会有两个赢的机会。,4,教师指导书,:,情况介绍,:,当参加者进门时，在门口欢迎他们，给他们一份指导书。假如有人问你问题，请重复指导书上的信息。,遵守时间,:,吹哨宣布,7,分钟的交谈开始，并注意时问。在结束前的一分钟，给出恰当的提示。,7,分钟交谈结束。时问到吹哨开始。要求大家停止和他人交谈，并让大家把名牌和所有关于个人信息的物品都收起来。,5,比赛开始,记忆力比赛,讨人喜欢的比赛,6,怪兽,团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有,11,只脚和,4,只手在地上，而目全体人员必须连接在一起成为一个整体。,要求,:,全体学员，,12,人一组为最佳,有关讨论,:,大家用什么方法达成共识，你认为最有创意的地方在哪里,?,7,强盗分金币的故事,5,个强盗，分,100,个金币。首先由第一个强盗提出分配方案，如果,5,个强盗中半数以上通过（包括自己在内），则分配方案成立，分配结束。若不能通过，则第一个强盗将被扔进大海喂鲨鱼，并继续由第二个强盗提出分配方案。如此往复，一直到有强盗提出的分配方案通过为止。问题：,假设,5,个强盗都是理性的（足够聪明），并决策的顺序事先已排好。那么，您希望自己排在第几位？如果是第一个，将会提出一个怎样的分配方案，以便让自己得到最大的利益？,8,迷失丛林,你是一名飞行员，但你们驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你们必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有,14,样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。,下面列出了,14,样未受损坏的物资和装备，请依据其重要性分别标出,1-14,，以供你们出发时酌其重要性决定取舍。,9,10,讨论要求,1,、,个人排序，记为,A,2,、,小组讨论，做出同意意见，记为,B,3,、,参考答案，记为,C,4,、,计算每一项,A-C,的绝对值，总和记为,S,1,5,、,计算每一项,B-C,的绝对值，总和记为,S,2,11,专家的选择,1.,大砍刀,2.,打火机,3.,蜡烛,4.,一张防水毛毯,5.,一瓶驱虫剂,6.,药箱,7.7,个大绿色垃圾袋,8.,一盆轻便食物,9.,一个热水瓶,(,空的,),10.,蛇咬药箱,11.3,支高尔夫球杆,12.,手枪,13.,手提收音机,14.,指南针,(,罗盘,),12,三分钟测试,1,、做事之前先通读全部资料,2,、将你的名字写在本页的右上角,3,、将第二句中的“名字”这个词圈起来,4,、在本页的左上角画五个小方格,5,、大声叫你自己的名字,6,、在本页的第二个标题下再写一遍你的名字,7,、在第一个标题后面写上“是”，“是”，“是”,8,、把第五个句了圈起来,9,、在本页的左下角写个“,X,10,、如果你喜欢这项测试就说,:“,是”，不喜欢，就说,:“,不”,11,、如果在测试中，你的成绩达到这个点，就大声叫一下自己的姓名,12,、在本页右边的空白处，写上一个,66X7,的算式,13,、在第四个句了中的“本页”这个词周围画个方框,14,、如果你认为自己己仔细地按要求做了，就叫一声“我做到了”,15,、在本页左边的空白处写上,69,和,98,16,、用你正常讲话的声音从,10,数到,1,17,、站起来，转一圈，然后再坐下,18,、大声说出“我快干完了，我是按要求做的”,19,、如果你是第一个做到这题时，就说,:“,我是执行要求的优胜者”,20,、既然你己按第一句的要求，认真读完了全篇内容，然后只需做好第二句的要求就算完成任务,21,、完成任务后请不要出声，静候结束。,13,相关讨论,为什么有些人能在,3,分钟之前就完成全部试题,?,为什么有些人甚至更快,?,让这些学员说一下自己的习惯做法。,而那些能在,3,分钟之前完成的同学，你们的感受怎样,?,迅速直接地进入任务本身，是否是最好的方法,?,14,有个人买了一幢房子,“,有个人以,60000,元买了一幢房了。过后不久，他又把这幢房了以,70000,元卖了，搬到另一个城市去了。过了几个月，这人又回到了这个城市，买下了同一幢房了，这回他花了,80000,元。后来他对这幢房了厌倦了，就以,90000,元把它卖了。”,问题,:,在这个交易中，这人盈利了多少,?,或是亏损了多少,?,还是持平,?,15,操作程序,先请学员分别计算这个问题。然后将全体学员分成,3-5,人一组，将小组成员的答案收集起来进行讨论，以得到正确答案。最后请每个小组计算一下，以下哪个答案的回答比例最高。,盈利,:20000,元,盈利,:10000,元,持平,亏损,:20000,元,亏损,:10000,元,16,相关讨论,在解决这个问题时，我们为什么会犯错,?,为什么小组讨论能大大提高回答的正确性,?,这个案例包含了哪些基本常识,?,17,给上司的一封信,讲师课前准备一封信的格式，在培训总结后作为后续材料分发给各个学员。,请大家在离开前将这封信填写完整，然后将这封信交给自己的主管并就此与主管进行讨论。,18,致我的上司,尊敬的,我刚刚结束了一个名为,-,的培训课程。我很希望能告诉您我所学到的东西，以及我准备如何改进我的工作。我期待在近期，就以下一些想法与您交换意见。我相信能从您这里得到非常大的帮助和支持，使我能实施改进计划。,以下是我计划去改进的项目,:,1.,2.,3.,4.,5.,6.,签名,日期,19,相关讨论,哪些因素会阻碍你实施你所向往的改变,?,为了有所改变，你准备采取哪些步骤,?,20,给自己的一封信,给你自己写一封信，向自己作出一个承诺，作为这次培训课程的成果。请在最后签名，将这封信放进信封，写上自己的地址。我们会在,30,天内将这封信寄给你。,21,相关讨论,哪些因素会阻碍你实施你所向往的改变,?(,比如,:,主管没有给予足够的支持，时间有限，材 料不相关,),为保证你成功实施计划，你准备采取哪些步骤,?(,比如,:,寻找伙伴或借助团队的力量，寻求你的主管的支持和帮助，参加后续课程,),22,搭建铁钉比赛,活动规则,:,参加游戏人员分成三组，每组面前放置,14,根铁钉。,14,根铁钉中一根固定于木块之上，要求将,13,根铁钉置于固定于木块上的铁钉之上。,要点,:,13,根铁钉不能接触地面及木块，必须全悬于固定的铁钉盖帽之上。,23,传声游戏,活动规则,:,参加者坐成一圈，从其中某一位置开始，分别同时向一个方向传递,:“,我有一个苹果”一“一个大苹果”一“送给你”一“谢谢”,向另一方向传递,:“,我有一个梨”一“一个小梨”一“送给你”一“谢谢”,出错者出局。游戏重新开始。,24,盲人看世界,1,、刺激成员对人际关系中相互信任、被领导的感觉、敏感度,2,、促进成员的互动和了解,25,食物链,时问,:15 30,分钟,参加者,:6,个人或者更多，建议参加人数为,20 50,人，分成三个大约相等的小组。,道具,:,大量的卡片,游戏用的钱,每个组员一张指示文件。,秒表,哨子,活动目的,:,探讨供应商、企业与顾客之间的关系,26,游戏规则,:,1,、简要介绍游戏者。解释各个小组有不同的目标，并且第一组与第三组不能直接交易。,2,、分配道具。给第三组的成员每人,200,元和一张指示文件,;,给第二组的成员每人,5,元和一张指示文件,;,给第一组的成员每人,50,张卡片的对半。,3,、要求参加者仔细阅读指示文件，并请参加者提问，加以澄清。,4,、宣布游戏开始。吹哨并计时。游戏时问是,5,分钟,5,、停止游戏。吹哨示意游戏结束。,6,、确认游戏胜利者。要求第一、二组的成员清点自己所获的钱，要求第三组的成员清点自己获得的卡片。谁最多，谁就是胜利者。,7,游戏分享。把活动与客户供应链联系上，把活动与工作相连。,27,空方阵,团队建设,1.,十人的大组中分为,2,个小组，一组命名为“计划团队”，另一组为“执行团队”，还有,2,位组 员为“观察团队”。,2.,培训师有,3,份不同的指令分别交给“计划团队”，“执行团队”，“观察团队”。,3.,整个任务将在,25,分钟内完成。,4.,现在开始分别给“计划团队”，“执行团队”，“观察团队”指令。,28,29,30,31,有关讨论,回忆这项任务是怎么开始的，谁的主意，大家为什么接纳他的主意。,谁来做最艰巨的任务,(,带水桶,),，安排在什么时候，为什么安排在这个时候,怎样使小组中的每位组员都学会了荡泰山绳的技巧,?,该游戏中你的感受是什么,?,32,你喜欢自己吗？,健康状况,外在形象,能力,等,6,方面进行打分，明白理想中的自我和现实中的自我是有差距的，要努力改变可以改变的欣然接受不能改变的，使自己变得更自信。,33,你认为自己一分钟能鼓掌几次？,写下一个预估数，再记录下真实的鼓掌数，发现后者大多数高于前者,引导思考在生活中低估自己的能力，探讨如何唤醒潜能,34,人际交往的距离,既要学习一些拉近心理距离的技巧，又要懂得保持适当距离也是对他人的尊重和对自己的保护,35,青春期幻想和人生价值观的探讨,36,37,