中学生日常行为规范专题培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。,故事分享：,行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本！,中学生日常行为规范,1、,热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党,。,2、,遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守,社会公德。,3、,热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极,参加社会实践和有益的活动。,4、,珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生,。,5、,自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康,。,6、,积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。,7、,孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人,。,8、,热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人,。,9、,诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。,10、,热爱大自然，爱护生活环境,。,一、,自尊自爱，注重仪表,二、诚实守信，礼貌待人,三、,遵规守纪，勤奋学习,四、,勤劳俭朴，孝敬父母,五、,严于律己，遵守公德,中学生日常行为规范解读,一 自尊自爱，注重仪表,“自尊自爱，注重仪表”，是对中学生自我修养方面的行为要求。自尊就是,自我尊重,，尊重自己的,身份,、自己的,人格,和,权利义务,。自爱就是,自我珍爱，珍爱自己的健康、自己的名誉和生命。,自尊自爱能使人,奋发进取，自强不息，取得事业成功。,而不懂得自尊自爱，就可能自轻自贱，自暴自弃，就会失去生活的目标，甚至走向堕落。”,“自尊自爱作为一种动力，是一切伟大事业的渊源,“自尊自爱，注重仪表”这项行为规范，要求同学们首先要热爱祖国，尊重国家的标志，树立民族自尊，同时要做到体态健美，仪表大方，讲究卫生，举止文明，情绪健康，爱惜名誉和生命，实现心灵美与仪表美的统一。,问候语：您好、老师好、_、_,感谢语：谢谢、_、_,道歉语：打扰了、失礼了、_、_,祝贺语：祝你成功、_、_,赞美语：真棒、好极了_、_,慰问语：辛苦了、_、_,迎送语：欢迎、再见、_、_,婉言推托语：这次恐怕不行、很对不住、_、_,活动一：看谁知道文明用语多,假设一种情景，放学后几个朋友在一起，其中一人拿出一盒烟分给大家抽。尽管你平时不抽，可有人怂恿你：“来吧，来一颗，另假正经了，没人说出去。”你想说“不”，可几个把烟点着的朋友都看着你，此时此刻，你怎么说呢？下面是几种可能的反应，你最有可能选哪种，肯定不选哪种？,请你在后面的（）处标出。,说出真实想法：“不！我可不抽烟，我劝你也别抽了。”(),手推加打岔：“哎，昨天的足球真精彩”（）,找借口离开：“呀，对了张老师让我找她一趟，我怎么忘了！”（）,撒退就跑。（）,调侃式：“我可不敢，我妈的鼻子太灵，我还会受皮肉之苦！”（）,敷衍：“下回吧、下回。”（）,没办法，接过烟，点燃抽一口后一直拿着。（）,活动二：你会对哪些说“不”,二 诚实守信，礼貌待人,“诚信”,的基本内涵包括“,诚,”和“,信,”两方面。“诚”主要是,讲诚实、诚恳,；“信”主要是,讲信用、信任,。“诚信”的含义，要是讲忠诚老实、诚恳待人，诚信于人，对他人给予信任。,“诚信”是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范，也是市场经济领域中基础性的行为规范。,诚实守信，礼貌待人，不仅是中学生应该遵守的日常行为规范之一，也是公民道德建设实施纲要中要求每一位公民应该遵守的基本道德规范之一，即“明礼诚信”。把“明礼”与“诚信”放在一起并不是偶然的、随意的，“明礼”和“诚信”，确实具有内在的联系。,遇到以下情景你会怎么做？,这一节课是班会，你是班长又是主持人。气氛很好，同学们都热情参与。教室的门开着，这时，有几名外校参观的老师正好路过班级门口，看到你们在开展活动，便出于关注和好奇探身向门里张望，这时你如何做？为什么？,A、为了不分散同学的注意力，破坏班会气氛，马上将教室的门关上。,B、就当没看见，班会照常进行。,C、暂停下来，礼貌地问候老师好，征求老师是否原意加入到班会中来。,D、马上热情地将老师请进教室，带动同学们鼓掌欢迎，并安排座位让老师参与活动。,活动三：,三 遵规守纪，勤奋学习,“遵规守纪，勤奋学习”是中学生日常行为规范对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行为要求。,纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、执行的命令和履行的职责。中小学生守则、中学生日常行为规范和学校制定校规、班规都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体化。每一位中学生都应严格要求自己，从一点一滴做起，做自觉遵守纪律的好学生。,你有过下面类似的挫折经历吗？,班里选三好生，满有信心的我仅以一票之差落选，我难以接受这一现实。,学习成绩一直遥遥领先的我，现在却成绩平平，使我的情绪低落，以致失去了信心。,开学初班里竞选班委，我鼓足勇气参加竞选，但我的得票却寥寥无几，这使我很没面子。,回忆自己受挫折的一段经历，介绍自己战胜挫折的精彩篇章，总结自己积极对待挫折的有效方法与全班同学共享。,活动四：分享感受,四 勤劳俭朴，孝敬父母,（一）养成勤劳俭朴的作风,勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋工作、热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种必要的体力劳动和脑力劳动，勤奋工作，吃苦耐劳，忠于职守，不追求奢侈享受，节俭朴实的生活作风和行为。,（二）孝敬自己的父母,孝敬父母是中学生在家庭生活中必须遵守的道德准则和行为要求。父母与子女之间的血缘关系决定了父母子女之间存在着特殊亲密感情，孝敬父母既是子女对父母特殊感情的集中体现，是子女对母亲十月怀胎的艰辛、对父母养育之恩的报答，也是子女的责任和义务。我国宪法规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。”作为中学生还未成年，虽然还不能担负起赡养父母的责任，但也要懂得孝敬父母是自己的责任和义务。随着年龄的增长，中学生在家庭中的责任也相应地加重。,一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如,有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。,一起外出时，他们总是说：“我又是今天带钱最多的人！”,他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。,有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：“我这衣服值钱呢，碰脏了你买得起吗？”,他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。,有的同学说：“我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！”,还有同学这样说：“这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几千呢！”,他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事都想用钱解决。,有一位同学老说：“帮我买东西，哦，对了，我忘了你没钱！”,有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。,你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会怎么做。,我思我行,当你遇到下列情形时，你会怎么做,1、当父母错怪你的时候，你是怎么处理的？,2、当你发现父母偷看你的日记，你会怎么办？,五 严于律已，遵守公德,严于律已，遵守公德，是,社会生活和公共场所所有公民的基本行为准则，是社会生活中最起码的文明行为规范,。遵守公共秩序、维护公共安全和公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社会公德的表现。2001年10月24日，中共中央印发的公民道德建设纲要中首次提出了20字公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。,案例分析,四川省某市，60名中学生参加完中学生运动会回家的路上，在公交车上，发现一个小偷正准备对一位女同志上手，于是大家商量一定不能让小偷得手。于是大家分了工。有的将小偷和女同志分开；有的盯住小偷；有的仔细察看车上有无小偷的同伙；有的察看汽车行走的路线有无公安派出所的标志；最终小偷没有得手。后来，通过拔打“110”报警电话，小偷被抓住。经审讯发现这是一个在公共汽车上多次作案的犯罪分子。回到学校后，6名同学受到校领导和老师的表扬。,想一想，如果是你遇到这种情况，你会怎么做？,解读中学生日常行为规范之后概括起来就是下面几个方面：,1、在家里做个好儿女,尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾；,邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度；,自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物；,讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做；,优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。,2、在学校做个好学生,按时到校,书具莫忘；热爱学习,遵守规章；,开会做操,准时到场；衣着整洁,举止端庄；,讲究卫生,增进健康；多做好事,互助互帮；,团结同学,尊敬师长；爱护公物,集体至上；,兴趣广泛,意气昂扬；全面发展,为校争光。,3、在社会做个好公民,自尊自重,文明礼让；公共秩序,维护勿忘；,交通安全,时刻提防；不说脏话,不动拳掌；,不进舞厅,不看录像；坏书不览,坏歌不唱；,电子游戏,警惕上当；拾金不昧,友爱善良；,见义勇为,不卑不亢；遵纪守法,爱国爱乡。,倡导规范、告别陋习，,人人争做文明中学生,一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。,二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。,三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。,四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。,五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。,六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。,七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。,八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。,知识竞赛,一、必答题,1、行为规范共分为哪五个部分？,（一）、自尊自爱，注重仪表,（二）、诚实守信，礼貌待人,（三）、遵规守纪，勤奋学习,（四）、勤劳俭朴，孝敬父母,（五）、严于律己，遵守公德,2、上下课同学们应如何做？,上下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行,3、交通方面应该注意哪些事项？,不违规骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏,4、上课迟到了，该怎么办？,在教室门口立正喊报告，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。,5、请说出五种以上文明用语,请，谢谢，对不起，没关系，再见,6、升国旗，奏国歌的时候，我们应该怎么样？,维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。,判断正误,1、我们应爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱。（）,、我们要生活俭朴，不乱花钱。（）,、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（）,、我们可以在操场上骑车。（）,、参加各种活动要准时，不能吃零食。（）,、不要把校外人带进校内，也不闯进外校游玩，吵闹（）,、观看电影表演时，可随时走动。（）,、评三好学生只需要思想品德好和主科成绩好就行了（）,、与同学发生磨擦时只要不理他们就行了。（）,二、抢答题,七嘴八舌谈行为,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,这样是对的么？,三：快速抢答,快速抢答,判断正误,1、在课桌上进行“文艺创造”。,快速抢答,判断正误,2、我们要生活俭朴，,不乱花钱。,快速抢答,判断正误,3、我们可以因有事而不请假，,随便旷课。,快速抢答,判断正误,4、篮球比赛后因为本班输掉比赛，,就和对手打架。,快速抢答,判断正误,5、,升旗仪式或参加学校集体活动时，可以说话，随便走动。,快速抢答,判断正误,6、对父母的话总是不耐烦，觉得父母的思想老套了。,四：案例分析,规范小锦囊,遇到这样情况，你该怎么办？,自习课，老师都在开会，班上,同学很吵闹，你该怎么办？,如果你是班干部，你该怎么办？,遇到这样情况，你该怎么办？,你做作业时遇到难题，百思不得,其解，同学把做好的作业给你看，,你该怎么办？,遇到这样情况，你该怎么办？,假如你的好朋友在无节制的上网,游戏，作为好朋友的你该如何帮,助她呢？,遇到这样情况，你该怎么办？,班里有同学损坏了公务，老师来,调查时谁也不说，一起帮助这位,同学掩盖事情真相，假如你是知,情者，但又碍于同学面子不好当面,站出来说，你该怎么办？,遇到这样情况，你该怎么办？,你的好朋友和其他同学发生矛盾，,希望你能够“出手相助”，放学后,“收拾”那位同学，你该怎么做？,中学生不良行为的危害,害自己,2.害家庭,3.害社会,请联系生活的实际举例说明良好的行为及,不好的行为。,五、自由发言：,八年级（1）班誓词,我宣誓,：,我是新时代的中学生,加强修养 慎独慎行,修炼心志 坚强气勇,严谨自律 锻造品性,诚实守信 自尊自重,强壮体魄 开阔心胸,学而不厌 分秒必争,习而不倦 精益求精,全力以赴 燃烧激情,磨砺翅膀 搏击长空,青春无悔 雁过留声,做懂事理讲规则、善统筹会合作、爱学习有智慧的时代公民。,谢谢大家,