小学生口头表达能力训练题目.doc

1、题目：家乡的 提示：借鉴课文中描写景物的方法描写家乡的一处美景，（如：小溪、田野、树林、山峰等）注意描绘出景物的特点。2、题目：校园一角提示：借鉴课文中描写景物的方法描写校园的一处景物，（如：花坛、操场、教学楼等）注意描绘出景物的特点。3、题目：一件 的事提示：在你成长的过程中，有喜悦、快乐、幸福也有烦恼、悔恨、忧伤写一件事，表达你成长过程中的某些感受。4、题目：童年趣事提示：还记得捅马蜂窝中“我” 被蜇的情景吗？多么有趣的童年，你是否也做过类似的事情呢？要把经过说清楚，说具体。5、题目：我最喜爱的一种小动物提示：我们在本册书中学习了慈爱、负责、勇敢地母鸡，学习了团结的狼群，你心中一定也有自己喜欢的动物吧！想一想，注意说清动物的特点。6、题目：我崇拜 提示：我们每个人都有自己崇拜的人，有的崇拜现实生活中的人，有的崇拜文学作品中的人，你崇拜谁？崇拜他什么？为什么崇拜？想一想，说下来。注意：内容要具体，感情要真挚，注意运用外貌描写。7、题目：我的 提示：在生活中和你一起成长的有你的爸爸、妈妈、老师、同桌，他们给了你许多关爱、许多帮助。想一想，说下来，注意：内容要具体，感情要真挚，注意运用外貌描写。8、题目：，我想对你说提示：我们天天和老师在一起，老师教我们学本领、学做人，老师是我们的好朋友。你有什么心里想对老师说？是学习上的困难，还是生活中的烦恼？想一想，说下来。9、题目：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请说出一件让你感到温暖的事。10、题目：一次难忘的 提示：这学期，学校和班级举行了哪些活动？你最感兴趣的是哪一项，说出感兴趣的理由。 11 题目：我的家庭12、 我的爸爸13. 我的妈妈14. 我的班级15. 我的老师16. 我的同桌17. 我最喜欢的课18. 我最喜爱的体育运动19. 我最爱唱（听）的一首歌20. 我最爱读的一本书（一篇课文）11. 我最喜欢的一部电影（电视剧）12. 我最喜欢的一种花（树）13. 我最喜欢的一种动物14. 我最喜欢的一件礼物15. 最难忘的一件事（活动）16. 我最感兴趣的一件事17. 我最得意的一件事18. 我最要好的朋友19. 我的业余爱好20.我的一个愿望（梦想）21. 我家的(客厅、书房等)22. 最让我感动的一件事23. 早晨，我来到校园24. 放学后，我来到运动场25. 上课了，我看到教室里26. 假如我是班主任27. 如果我参加北京奥运会28. 我最想感激的一个人29. 一个愉快的节日30. 我的(家乡、学校等)31.家乡新变化32. 童年趣事33. 怎样做一个诚实的学生34. 怎样向需要帮助的人“献爱心”35. 自然环境让我想到的36.一次有意义的活动 37. 假如我是班长38.我心目中的大学生活 39. 我理想中的语文课40.我的拿手菜（色香味与制作）41. 怎样跟同学相处42. 怎样保持校园的整洁43. 怎样理解“我为人人，人人为我”44. 怎样学好语文45. 怎样克服上课睡觉、开小差现象46.怎样写好作文47. 怎样理解“送人玫瑰，手留余香”48. 怎样理解“一分耕耘，一分收获”49. 怎样理解“学会做人，学会做事，学会求知，学会共处”50. 怎样理解“知识就是财富”51.怎样做一个文明的中学生52. 怎样理解“金无足赤，人无完人”54. 我理想中的职业55.我的初中计划57. 我心目中的“学生仪表美” 58. 晚上，我走进校园59. 我心目中的初中生活60. 我看“学生吸烟”62. 怎样理解“珍惜生命就要珍惜今天”63.怎样理解“昨天，今天，明天”64. 怎样理解“细节决定成败”65.在“因为所以，虽然但是，无论都，只有才，不但而且”中选择一组或几组关联词语，说一段话