第3章+选题与文献回顾.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Millions saw the apple fall,but Newton asked why.,第一节 研究问题及其来源,一、研究问题的概念,研究问题,：某项社会研究所要回答且能够回答的具体问题。,研究主题,：社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。,一般的研究过程,一个宽泛的研究主题 几个具体的、有针对性的研究问题,第一节 研究问题及其来源,选题反映研究者水平,指导思想、态度见解、学识水平,选题对研究者的要求,专业理论知识、研究方法知识、开阔视野、敏锐洞察力、较强判断力、一定社会生活经验。,Ask a stupid question,get a stupid answer!,第一节 研究问题及其来源,二、研究问题的来源,现实社会生活；,（关键：善于观察，勤于思考。）,个人经历；,（路径：,“,渐悟,”,，,“,顿悟,”,。）,相关文献。,（方法：审视眼光，广泛联想。）,第一节 研究问题及其来源,三、一个实例,（与以往经历、与个人推想）比较,差异,疑问,新问题,第二节 选题的标准,一、重要性,重要性：研究问题所具有的意义和价值。（,“,值不值得去做？,”,）,分为,理论意义，现实意义。,第二节 选题的标准,二、创造性,创造性：研究问题应该具有的创新性或独特性。,（,“,有没有创新？,”,）,分为,填补空白，转换角度。,第二节 选题的标准,三、可行性,可行性：研究者是否具备完成某一研究课题所需的主客观条件。,（,“,能不能做？,”,）,分为,自身限制，外在限制。,第二节 选题的标准,四、合适性,合适性：所选研究问题最适合研究者的个人特点。,（,“,是不是最好？,”,）,分为,研究兴趣、对研究问题的熟悉度、研究者与研究对象间的相似度、研究条件与研究问题的匹配度。,第三节 研究问题的明确化,一、明确化的含义,含糊想法 清晰问题,宽泛范围 特定现象,第三节 研究问题的明确化,二、明确化的方法,缩小问题的内容范围；,清晰陈述研究的问题。,陈述时注意,最好采用变量的语言、提问的形式；,至少包括两个变量（单纯描述性研究除外）；,必须是可检验的。,第四节 文献回顾,一、文献回顾及其意义,文献回顾,：系统地搜集、识别、阅读和评价各种与研究课题有关的已有文献。,文献回顾的作用,了解该领域中已有的研究成果；,提供可参考的研究思路和研究方法；,提供解释研究结果的背景资料。,第四节 文献回顾,二、文献回顾的方法,如何查找？,来源,专著、论文、统计资料和档案材料。,如何选择？,判断文献重要性的标准,相似性；发表时间；研究者的学术声望。,如何阅读？,特别要注意,理论框架（研究思路）及研究背景、研究方法；研究结论；自己的评价。,