《过秦论》(讲课用带翻译).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,过 秦 论,贾谊,宣室求贤访逐臣，,贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，,不问苍生问鬼神。,-,李商隐,贾生,汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。,此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，,欲抑先扬,手法揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。意在借贾谊的遭遇，抒写诗人,怀才不遇,的感慨。,贾谊（前,200-,前,168),西汉,洛阳人，年青时就有才名，经人荐举，被汉文帝召为博士，一年后，升至太中大夫。他学识渊博，很有抱负，但遭到了守旧的贵族和大臣们的打击和诬陷，被迁为长沙王太傅深为忧伤愤懑，四年后改为梁怀王太傅。梁怀王堕马死，贾谊自伤未尽大夫之责，经常哭泣，以至郁郁而死，年仅,33,岁。,贾谊,贾谊是汉代杰出的,政论家、文学家,。政论文以,过秦论,论积贮疏,等文章脍炙人口。辞赋以,吊屈原赋,鵩鸟赋,为最。,借古讽今,贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。,贾谊的,过秦论,正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。,过 秦 论,贾谊,论秦之过，指出秦亡国的过失,前,230,年,灭,韩,前,228,年,灭,赵,前,227,年,灭,魏,前,223,年,灭,楚,前,221,年,灭,齐,前,222,年,灭,燕,一个力挫群雄，横扫六合，最终一统天下的大秦帝国，却没能保住这万世基业，仅传二世就拱手易主，这是谁之过？,谁之过,生字,腴,（）,轸,（）,镞,（）,笞,（）,恬,（）,藩,（）,瓮,（）,牖,（）,多音字,孝公既,没,（）,召,滑（）,系,颈（）践,华,为城（）,劲,弩（）,中,人（）,墨,翟,（）,行,伍（）,将,数百之众（）,度,长,絜,大（）（）,比权,量,力（）,万,乘,之势（）,朝,同列（）作,难,（）,y,zhn,c,ch,tin,fn,wng,yu,m,sho,x,hu,jng,zhng,d,hng,jing,du,xi,ling,shng,cho,nn,按照表达方式分，课文可以分为几部分？分别写了什么？,朗读课文并思考：,（,14,）秦朝兴亡的历史过程（记叙）,（,5,）秦朝灭亡的原因（议论）,解读第一段,秦孝公,据,崤函之,固,，,拥,雍州之地，君臣,固守,以,窥,周室，有,席,卷,天下，,包,举,宇内，,囊,括,四海之意，并吞,八荒,之心。,占据,形作名，险固地势,拥有,牢固地守卫,并吞,并吞,八方荒远之地，此指天下,窥视,当是时也，商君,佐之,，,内立法度,，,务,耕,织，修,守战,之,具,，,外,连衡而,斗,诸侯。,于是秦人,拱手,而取,西河,之外。,辅佐,代词，指秦孝公,对,内,建,立,法规,制度,从事,防守和作战,器械,对外,使动用法,两手相合，形容毫不费力,黄河以西,第一段写秦国处于什么阶段？在位的秦国国君是谁？采取了什么政策？结果如何？,崛起：,秦孝公,政策：,内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯,结果：,于是秦人拱手而取西河之外。,思考,解读第二段,孝公,既没,，惠文、武、昭襄,蒙故业,，,因,遗策,，,南,取汉中，西,举,巴蜀，东,割,膏腴,之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，,会盟,而谋,弱,秦，不,爱,珍器重宝肥饶之地，,以,致,天下之士，,合从,缔交，,相与为 一,。,已经,死,继承,已有的基业,沿袭,前代的策略,向南,夺取,割取,开会结盟,使动,吝惜,用来,招致,联合,通“纵”,互相结交，成为一体,当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵,.,此四君,者,，皆,明智,而,忠,信,，宽厚而,爱,人，尊贤而,重,士，约从,离,衡,兼,韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之,众,.,语气词，表停顿,英明,有智谋,诚实,讲信义,爱惜,重用,使动,兼并，集聚,部众，即军队,于是,六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、,杜赫,之属,为,之谋,;,齐明、周最、陈轸、召,滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅,之徒,通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢,之伦制,其,兵,。,在这时,这一类人,代词,出谋划策,这一类人,这一类人,统率,军队,尝以,十倍之地，百万之,众,，,叩,关,而攻秦。秦人开关,延,敌，九国之师，,逡巡,而不敢进。秦无,亡矢遗镞,之,费,，而天,下诸侯已困矣。,曾经,凭借,军队,攻打,延请,有顾虑而,徘徊不进,矢,:,箭,.,镞,:,箭头,.,丢失一枝箭,耗费,困厄不堪,于是从散约败，争割地而,赂,秦。秦有余,力而,制其弊,，追,亡,逐,北,，伏尸百万，流血,漂,橹；,因利乘便,，宰割天下，,分裂,山,河。强国,请服,，弱国,入朝,。延及孝文王、庄襄王，,享,国之日浅，国家无事。,贿赂,控制并利用他们的弱点,溃败的军队,使动,趁着有利的形势,划分,请求屈服,入秦朝拜,占有,逃跑的人,第二段秦国处于什么阶段？写在位的秦国国君是谁？采取了什么政策？结果如何？,发展：,惠文王,武王,昭襄王,孝文王、庄襄王,政策：,蒙故业，因遗策,结果：,强国请服，弱国入朝。,思考,解读第三段,及至始皇，,奋,六世之,余烈,振,长,策,而,御,宇内，吞二周而,亡,诸侯,履,至尊而,制六合,，,执敲扑,而,鞭笞,天下,威振四海。,发展,遗留的功业,举起,马鞭,驾驭统治,使动,登上,统治天下,拿着刑具,抽打,南取百越之地，,以为,桂林、象郡；,百越之君，俯首,系颈,，,委命下吏,。,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，,却,匈奴七百余里；胡人不敢南下而,牧马，士不敢,弯,弓而,报怨,。,以之为,颈上系绳,托付,下级官吏,使退却,使动,报仇,于是,废,先王之,道,，,焚,百家之言，,以,愚,黔首；,隳,名城，杀豪杰；收天下之,兵,，聚之,(,于,),咸阳，,销,锋镝，铸,以为,金,人十二，,以弱,天下之民,.,然后,践,华为城，,因,河为池，据亿丈之城，,临,不测之渊,以为固,.,废除,治世之道,烧,使动,毁坏,兵器,销毁,用来削弱,踏，据守,凭借,面临,作为坚固的防御工事,良将劲弩守要害之处，,信臣精卒陈,利兵,而谁,何,。天下已定，始皇之心，自以为,关中之固，,金城千里,，子孙帝王万世之业也。,可靠的官员、精锐的士卒,拿,盘问,方圆千里的铜墙铁壁,第三段秦国处于什么阶段？写在位的秦国国君是谁？采取了什么政策？结果如何,鼎盛：,秦始皇,政策：,前期,振长策而御宇内，执敲扑而鞭笞天下,后期,废先王之道，焚百家之言，,以愚黔首；（愚民）,隳名城，杀豪杰；收天下之兵，,聚之咸阳，以弱天下之民。（弱民）,良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵,而谁何。（防民）,结果：,威振四海。南取百越之地，却匈奴七百余里。,思考,解读第四段,始皇既没，余威震于,殊俗,。然陈涉,瓮,牖绳枢,之子，氓隶之人，而,迁徙之徒,也；才能不及,中人,，非有仲尼、墨翟,之贤，陶朱、猗顿之富；,蹑足,行伍之,间，而,倔起,阡陌之中，,不同的风俗，此指边远地区,用破瓮做窗户，,用草绳系户枢,被征发的人,平常人,插足，置身于,突然兴起,率,疲弊,之卒，,将,数百之众，,转,而攻,秦；斩木为兵，,揭,竿为旗，天下云,集响应，,赢,粮而,景,从。,山东,豪俊遂,并起,而,亡,秦族矣。,疲劳困乏,率领,掉转头,举起,担,负,通“影”,一并,起义,第四段秦国处于什么阶段？写在位的秦国国君是谁？,第四段写了陈涉的哪些方面的情况？结果如何？,思考,灭亡,秦二世,陈涉：,出身 氓隶之人,才能 不及中人,兵力 数百疲敝,武器 斩木为兵,结果：天下响应，并起亡秦,解读第五段,且夫,天下非,小弱,也，雍州之地，殽,函之固，,自若,也。陈涉之位，非尊,于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、,卫、中山之君也；,锄耰棘矜,，非,铦,于钩戟长铩也；,另提一事，至于,像以前一样,锄头棍子,锋利,谪戍之众，非,抗于,九国之师也；深谋,远虑，行军用兵之,道,，非,及向时,之士,也。然而,成败异变,，功业相反也。,匹敌，强,策略,比得上,先前,条件好的失败，条件差的成功,（,板书）,试使山东之国与陈涉,度长絜大,，比权,量力，则不可,同年而语,矣。然秦,以区,区,之地，,致,万乘之势，,序,八州而,朝同,列,，百有余年矣；,比长短大小,相提并论,凭借,形容小,发展成,招致,使诸侯,来朝拜,然后以六合为家，崤函为宫；一夫作,难而七庙,隳,，身死人手，,为,天下笑者，,何也？仁义不施而攻守之势异也。,使毁灭,被,（就,因为）不施行仁义，而攻守的形势就不同了。,第五段将陈涉与九国哪些方面进行对比？,第五段还写了几组对比，分别是什么？,第五段讲了秦朝灭亡的原因是什么？,四种力量的对比：陈涉九国秦国秦朝,领袖地位，武器装备，军队素质，用兵之道,仁义不施而攻守之势异也,思考,内容结构,一、兴亡过程,(1-4),二、分析原因,(5),兴,亡,崛起,(1),发展,(2),极盛,(3),(4),总结全文,秦创业,雄心勃勃,秦日盛,所向披靡,秦统一,势如破竹,秦灭亡,一败涂地,秦教训,不施仁政,（叙事）,（议论）,论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,基 础 知 识 总 结,读音,通假字,字,一词多义,古今异义,词类活用,词,难句翻译,句式判断,句,通假字,从,(,纵,),衡,(,横,),景,(,影,),甿,(,氓,),倔,(,崛,),棘,(,戟,),有,(,又,),没,(,殁,),从,(,纵,),：合纵之策,衡,(,横,),：连横之策,倔,(,崛,),：突起；发动起义,景,(,影,),：影子；作状语，像影子一样,一词多义,追亡逐北,北 北收要害之郡,将军战河北,名词,败逃的人,名词作状语,向北,名词,北方,因利乘便,因 因遗策,虎因喜，计之曰,介词,趁着,动词,沿袭,介词,因此,以致天下之士,致 致万乘之势,而致千里,动词,招纳,动词,达到,动词,到达,延及孝文王,延 秦人开关延敌,余人各复延至其家,动词,延续,动词,引进,动词,邀请,因遗策,振长策而御宇内,策,名词,策略,名词,鞭子,会盟而谋弱秦,弱 弱国入朝,不若孀妻弱子,形容词的使动用法,削弱,形容词,弱小,形容词,年少,古今异义词,1.,于是秦人拱手而取,西河,之外,古,:,黄河以西一带 今,:,河的西面,2.,赢,粮而景从,古,:,担负 今,:,输赢的“赢”,3.,山东,豪俊并起,古,:,崤山以冬,即东方 今,:,指山东省,4.,流血漂,橹,古,:,盾牌 今,:,使船前进的工具,名词活用,例句,活用类型,释义,席,卷、,包,举、,囊,括,名词作状语,像席子、包裹、布袋一样,天下,云,集,响,应,名词作状语,像云一样、像声音一样,赢,粮而,景,从,名词作状语,像影子一样,内,立法度，,南,取汉中,方位词作状语,在国内、向南,序,八州而朝同列,名词动用,招致,履,至尊而制六合,名词动用,登上,然陈涉,瓮,牖,绳,枢之子,名词动用,用破瓮作 用草绳系,名词用作状语,（）有,席,卷天下，,包,举宇内，,囊,括四海之意，,（）,内,立法度，,外,连横而斗诸侯。,（）,南,取汉中，,西,举巴蜀，,东,割膏腴之地，,并,收要害之郡。,（）,南,取百越之地，以为桂林、象郡。,（）乃使蒙恬,北,筑长城而守藩篱，,（）胡人不敢,南,下而牧马，,（）天下,云,集,响,应，赢粮而,景,从。,例句,活用类型,释义,约从,离,衡,使动用法,使,离散,序八州而,朝,同列,使动用法,使,朝拜,外连横而,斗,诸侯,使动用法,使,争斗,外连横而,斗,诸侯,使动用法,使,争斗,山东豪俊遂并起而,亡,秦族矣,使动用法,使,灭亡,动词活用,形容词活用,例句,活用类型,释义,会盟而谋,弱,秦,形容词使动,使,弱,以,弱,天下之民,形容词使动,使,弱，削弱,以,愚,黔首,形容词使动,使,愚蠢,且夫天下非,小弱,也,形容词动用,变小，变弱,斗,:,使动用法,使,争斗,.,文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词,.,这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”,.,译文,:,对外采取连衡的策略来使,(,其他六国,),诸侯相互争斗,.,于是,:,连词,相当于“因而”“之”,助词,的,.,译文,:,这样一来,秦国就毫不费力地取得了,(,魏国,),黄河以西,(,的大片土地,).,难句译注,(1),外连衡而斗诸侯,(2),于是秦人拱手而取西河之外,.,会盟,:,聚在一起订立盟约,.“,盟”,动词,订立盟约,.,文言中,当用“而”把,(,或动词短语,),和名词连接起来时,这种名词就用作动词,.,弱,:,使动用法,使,弱。,译文,:(,他们便,),聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国,(,的势力,).,(3),会盟而谋弱秦,(4),追亡逐北,亡,:,逃亡的败兵,.,北,:,败逃,这里指溃败的军队,.,这句用了互文的修辞手法,.“,追”和“逐”为互文,“,亡”和“北”为互文,.,译文,:,追逐逃亡的败兵,.,信臣,:,可靠的大臣,.,陈,:,陈列,布置,.,利兵,:,锐利的兵器,.,而谁何,:,即“其谁奈之何”,也就是“那,(,阵势,),有谁敢惹他”,.,译文,:,用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们,.,(5),信臣精卒陈利兵而谁何,(6),斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,.,为,:,当作,.,云,:,作“集”的状语,应译为“像云一样”,.,景,:,像影子一样,.,译文,:(,他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应,(,他们的号召,),(,大家,),担着粮食像影子随形那样跟着,(,他们起来造反,).,于,:,介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”,.,译文,:,锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀,!,(7),锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也,句式判断,然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。,一夫作难而七庙隳。,陈利兵而谁何。,谪戌之众，非抗于九国之师也。,判断句,被动句,宾语前置句,介词结构后置,