《蜀道难》公开课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜀 道 难,李 白,安丘一中 曹光亮,预习检查：,熟读课文，正音、行文思路。,（,14,葛丽萍,13,董华）,教学目标：,1,、理清全诗写作思路，当堂背诵。,2,、能够鉴赏本诗的表达技巧，领略浪漫风格。,理出全诗的写作思路，背诵全诗。,一叹蜀道之高险（惊讶突兀）,蜀道来历：,。,蜀道高峻,：,。,二叹蜀道之惊险（畏惧、发愁）,景物凄清：,。,山水险恶,：,！,三叹蜀道之凶险（无奈作罢）,剑阁险要：,。,杀人惨景：,。,结束语：,蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。,蚕丛及鱼凫,然后天梯石栈相钩连。,上有六龙回日之高标,以手抚膺坐长叹,。,问君西游何时还,使人听此凋朱颜。,连峰去天不盈尺,嗟尔远道之人胡为乎来哉,剑阁峥嵘而崔嵬,化为狼与豺,朝避猛虎，夕避长蛇,不如早还家,背诵全诗,预习检查：鉴赏古诗的表达技巧从哪些角度入手？,归结（请牢记切入角度，可对号入座）：,1,、表达方式,：,叙事、议论、,抒情、描写。,2,、表现手法：,托物言志、以乐写哀、对比、衬托,3,、修辞手法：,夸张、比喻、比拟,4,、篇章结构：,开门见山、层层深入、铺垫照应,自主学习：简析,蜀道难,中的表达技巧,1,、,地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。,上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。,2,、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。,3,、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。,4,、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。,又闻子规啼夜月，愁空山。,5,、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。,飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。,6,、除了以上技巧之外，本诗还运用了哪些表达技巧？,引用神话传说。写出历史上蜀道开通之艰难和不可逾越之险阻。渲染神奇色彩，吸引读者,。（手法,+,分析,+,作用）,反复、比喻、想象、点面结合、开篇点题、首尾照应,合作探究：,李白诗歌的浪漫主义风格在本诗中是怎样体现的？,当堂检测：,二、（,2005,年福建）阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。（,4,分）,与夏十二登岳阳楼,李白,楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。,云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。,注,乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。,问题：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。,答：,第三联运用,夸张,手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗,想象,奇特，在云间“连榻”，在天上“行杯”，写出了诗人,恍若置身仙境,的情景。,三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（,4,分）（,2011,江苏卷）,春日忆李白,杜甫,白也诗无敌，飘然思不群。,清新庾开府，俊逸鲍参军。,渭北春天树，江东日暮云。,何时一樽酒，重与细论文。,【,注,】,庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。,“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？,答：,表达了双方翘首仰望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。手法：借景抒情、情景交融。,【,我的收获,】,课后作业：,默写全诗，写在废旧答题卡,背面,。,再 见,