2026届安徽名校高一物理第一学期期末经典模拟试题含解析.doc

2026届安徽名校高一物理第一学期期末经典模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图所示，B和C是一组塔轮，其中B和C半径不同，它们固定在同一转动轴上且无相对滑动，其半径之比为RB∶RC＝3∶2；A轮的半径大小与C轮相同，它与B轮紧靠在一起，当A轮绕过其中心的竖直轴转动时，由于摩擦作用，B轮也随之无滑动地转动起来。a、b、c分别为三轮边缘的三个点，则a、b、c三点在转动过程中的（　　）

A.a、b点线速度大小之比为3∶2
B.a、b点转动角速度之比为1∶1
C.b、c点转动角速度之比为1∶1
D.a、c点转动向心加速度大小之比为4∶9
2、如图所示，在中央电视台“挑战不可能”节目中，选手正沿倾斜钢丝小心翼翼地缓慢上行．在这一过程中

A.钢丝对人的作用力垂直钢丝向上
B.选手受到钢丝的摩擦力沿钢丝斜向下
C.选手手中的平衡杆所受合力竖直向上
D.钢丝对选手的支持力和选手对钢丝的压力是一对作用 力和反作用力
3、一个人站在磅秤上，在他下蹲的过程中，磅秤的示数将(　　)
A.先大于体重，后小于体重，最后等于体重
B.先小于体重，后大于体重，最后等于体重
C.先小于体重，后等于体重
D.先大于体重，后等于体重
4、在同一高度的两位置相向水平抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力．要使两球在空中相遇，则必须( )

A先抛出A球
B.先抛出B球
C.同时抛出两球
D.两球质量相等
5、某场班级足球赛在16时20分正式开始，甲班经过30分钟顽强拼搏，终于攻入了一球．下列说法正确的是（　　）
A.“16时20分”和“30分钟”均指时刻
B.“16时20分”和“30分钟”均指时间间隔
C.“16时20分”是指时间间隔，“30分钟”是指时刻
D.“16时20分”是指时刻，“30分钟”是指时间间隔
6、2018年4月，雅安中学举行了春季运动会，同学们展现了雅中学子良好的精神面貌，其中，有关下列运动说法正确的是（）
A.在高一男子200米比赛中，缪同学以25秒的成绩打破年级记录,则他的平均速度大小为8 m/s
B.高一男子100米年级记录为11.5s，其中11.5s为时刻
C.高一女子实心球年级记录为9.69m，其中9.69m为实心球出手后的位移大小
D.百米冲刺时，运动员的速度变化率很小
7、如图所示，G为球所受重力，F1为球所受支持力，F2为平台所受压力．它们均静止在水平面上，则(　　)

A.F1与G是一对作用力和反作用力
B.F1与F2一对作用力和反作用力
C.F1与G是一对平衡力
D.F1与F2是一对平衡力
8、如图所示，甲、乙两物体的位移－时间(x－t)图象，由图象可以看出在0～4s这段时间内 (　　)

A.甲的平均速度等于乙的平均速度
B.4s时甲、乙两物体之间的距离最大
C.甲、乙两物体之间的最大距离为3 m
D.甲、乙两物体始终同向运动
9、如图，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时可能是(　　)

A.绳的张力减小，斜面对b的支持力减小，地面对a的支持力减小
B.绳的张力减小，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力不变
C.绳的张力减小，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力增加
D.绳的张力增加，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力增加
10、汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动，途中用了6s时间经过A、B两根电杆，已知A、B间的距离为60m，车经过B时的速度为15m/s，则（ ）
A.经过A杆时速度为5m/s
B.车的加速度为15m/s2
C.车从出发到B杆所用时间为9s
D.从出发点到A杆的距离是6.5m
11、如图所示，在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球，整个装置处于静止状态，若把三角形劈向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则

A.球对墙的压力增大 B.球对墙的压力不变
C.球对三角形劈的压力增大 D.地面对三角形劈的摩擦力不变
12、如图是甲、乙两物体运动的位移图象，关于甲、乙两物体的运动情况，下列说法正确的是（　　）

A.甲、乙同时开始运动
B.甲、乙从同一地点开始运动
C.前2s内乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度
D.在距出发点4m处，甲追上乙，两物体相遇
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，操作步骤完全相同，得到弹力F与弹簧长度L的关系如图所示，下列分析判断正确的是______

A．a的截距比b的小，由此判断a的劲度系数比b的小
B．a的截距比b的小，由此判断a的原长比b的小
C．a的斜率比b的大，由此判断a的劲度系数比b的大
D．根据图像，可以得到弹簧弹力与弹簧长度成正比
14、在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有（　　）
A.用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为特殊角，以便算出合力的大小
B.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
C.用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
15、 “探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图

(1)图乙中F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______。
(2)本实验采用的科学方法是______。
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法
(3)本实验中以下说法正确的是______。
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°
(4)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
答：______（选填“变”或“不变”）
三．计算题(22分)
16、（12分）某同学利用如图装置“探究加速度与力、质量的关系”

⑴本实验采用的物理思想方法是（ ）
A．等效替代法 B．控制变量法 C．直接比较法 D．理想实验法
⑵实验中小车质量应________沙和沙桶的总质量（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）;
⑶该同学实验中打出如图2一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取1个计数点，量出相邻两个计数点之间的距离分别为：OA=1.20cm，AB=1.50cm，BC=1.80cm，CD=2.10cm，则小车的加速度大小为______m/s2（保留两位有效数字）；
⑷在实验中保持小车质量不变，改变沙和沙桶的总质量，测得沙和沙桶的总重力F和加速度a的数据如下表：
F/N
0.15
0.30
0.48
0.62
0.74
a/（m•s﹣2）
0.05
0.16
0.30
0.40
0.49
①根据测得的数据，在图3中作出a - F 图象____；
②根据图1可知a – F 图象未过坐标原点的原因可能是_______________；
17、（10分）如图所示，一个质量m=20kg的物块，在F=60N的水平拉力作用下，从静止开始沿光滑的水平地面向右做匀加速直线运动．物块与地面间的动摩擦因数µ=0.10．取重力加速度g=10m/s2

（1）求物块运动的加速度大小；
（2）求物块速度达到v=6.0m/s时移动的距离
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】AB．A轮、B轮靠摩擦传动，边缘点线速度相等，即a、b点线速度大小之比为1∶1；由题意可知A轮的半径与B轮的半径之比为
RA∶RB＝RC∶RB=2∶3
根据公式

有

故A错误，B错误；
C．B和C是固定在同一转动轴上且无相对滑动的转动，可知b、c点转动角速度之比为1∶1，故C正确；
D．由C选项分析可知

结合前面的分析可知

根据

A轮的半径大小与C轮相同，可知a、c点转动向心加速度大小之比

故D错误。
故选C。
2、D
【解析】选手沿倾斜钢丝缓慢上行，每一个状态都可看做平衡状态，分别对人、平衡杆受力分析，根据平衡条件来判断，可类比物体在斜面上静止，根据牛顿第三定律来分析判断
【详解】钢丝对人施加了垂直钢丝向上的支持力、沿钢丝向上的摩擦力，二者的合力竖直向上与重力平衡，故A错误；选手受到钢丝的摩擦力沿钢丝斜向上，故B错误；平衡杆每个状态也看做平衡状态，所以所受合力为0，故C错误；根据牛顿第三定律知：钢丝对选手的支持力和选手对钢丝的压力是一对作用力和反作用力，故D正确．所以D正确，ABC错误
【点睛】本题考查了受力分析、平衡条件，关键是把每一个状态都看做平衡状态来讨论
3、B
【解析】人站在测力计上静止不动时，测力计的示数等于人的重力，当此人开始下蹲时，具有向下的加速度，当快蹲到底时，具有向上的加速度，根据牛顿第二定律人所受的支持力，再由牛顿第三定律分析测力计示数的变化
【详解】（1）当此人突然下蹲时，人向下加速，具有向下的加速度，人处于失重状态，根据牛顿第二定律分析可知测力计对人的支持力小于人的重力，根据牛顿第三定律，则人对测力计的压力也小于人的重力；（2）当人继续下蹲，快蹲到底时，人开始向下减速，具有向上的加速度，人处于超重状态，根据牛顿第二定律分析可知测力计对人的支持力大于人的重力，根据牛顿第三定律，则人对测力计的压力也大于人的重力；（3）当人站在测力计上静止不动时，测力计的示数等于人的重力．故该人下蹲过程中，磅秤的示数先小于体重，后大于体重，最后等于体重．B正确，ACD错误；
【点睛】本题考查应用物理知识分析生活现象的能力，关键确定人的加速度，由牛顿运动定律分析产生的是超重还是失重现象
4、C
【解析】由于相遇时A、B做平抛运动的竖直位移h相同，由h=gt2知两球下落时间相同，两球应同时抛出，故AB错误，C正确．平抛运动的规律与物体的质量无关，选项D错误；故选C.
5、D
【解析】“16时20分”在时间轴上对应的是一个点，指时刻，“30分钟”在时间轴上对应一段距离，指时间间隔，故D正确，ABC错误，故选D
【点睛】正确理解时间间隔和时刻的区别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点
6、D
【解析】A.由于运动场的跑道没有200m的直道，所以200m只是路程，位移小于200m，所以平均速度小于，故A错误；
B.高一男子100米年级记录为11.5s，其中11.5s为时间段，即时间间隔，故B错误；
C.实心球出手后的位移是从抛出时手的位置到落点的有向线段，而实心球的成绩是从地面上规定的起点到实心球的落地点之间的距离，二者不能等同，故C错误；
D.百米冲刺时，运动员几乎以最快的速度、几乎做匀速直线运动，所以速度变化率很小，故D正确
7、BC
【解析】AC．F1与G都作用在球上，且它们使球平衡，是一对平衡力，A错误，C正确；
BD．F1与F2作用在不同物体上，且它们满足牛顿第三定律，是一对作用力和反作用力，B正确，D错误。
故选BC。
8、AC
【解析】A．从图中可知甲、乙在前4s内运动位移均为2 m，故平均速度均为：
，
A正确；
BC．2s时，甲、乙位移之差最大，最大距离为3m，B错误C正确；
D．x- t图象的斜率表示速度的大小和方向，甲在2s时速度反向，乙一直沿着正方向运动，D错误；
故选AC。
9、BC
【解析】在光滑段运动时，物块a及物块b均处于平衡状态，对a、b整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡；
对b受力分析，如图，受重力、支持力、绳子的拉力，

根据共点力平衡条件，有：
Fcosθ-FNsinθ=0 ①；
Fsinθ+FNcosθ-mg=0 ②；
由①②两式解得：
F=mgsinθ，FN=mgcosθ；
当它们刚运行至轨道的粗糙段时，减速滑行，系统有水平向右的加速度，此时有两种可能；
AB．（一）物块a、b仍相对静止，竖直方向加速度为零，由牛顿第二定律得：
Fsinθ+FNcosθ-mg=0 ③；
FNsinθ-Fcosθ=ma④；
由③④两式解得：
F=mgsinθ-macosθ，FN=mgcosθ+masinθ；
即绳的张力F将减小，而a对b的支持力变大；
再对a、b整体受力分析竖直方向重力和支持力平衡，水平方向只受摩擦力，重力和支持力二力平衡，故地面对a支持力不变；故A项错误，B项正确.
CD．（二）物块b相对于a向上加速滑动，绳的张力显然减小为零，物体具有向上的分加速度，是超重，因此a对b的支持力增大，斜面体和滑块整体具有向上的加速度，也是超重，故地面对a的支持力也增大;故C项正确，D项错误
10、AC
【解析】AB．根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，得A、B中间时刻的速度为

根据加速度的定义

根据速度公式

则有

故A正确，B错误；
C．根据速度公式

故C正确；
D．从出发点到A杆的距离为

故D错误。
故选AC。
【点睛】先解出AB之间的平均速度，即为AB中间时刻的瞬时速度，根据加速度的定义求得加速度，根据速度公式求得A点的速度和到达B所用的时间，用速度和位移的关系公式求得从出发点到A点的距离；本题关键是能熟练记得并理解匀变速运动的基本公式，此题的突破口是先求出加速度。
11、BD
【解析】物体和三角形劈都处于静止状态，受力平衡，先对球受力分析，再对三角形劈受力分析，结合共点力平衡条件列式分析即可
【详解】对球受力分析，受重力、三角形劈支持力和墙壁的支持力；再对三角形劈受力分析，受重力、球的压力、地面的支持力和摩擦力；若把三角形劈向右移动少许，各个力的方向均没有改变，重力不变，故题中所有的力大小也都不变；故AC错误，BD正确；故选BD
【点睛】本题只需判断出各个力的方向是否改变，然后结合共点力平衡条件定性分析即可
12、AD
【解析】A．甲和乙都在t=0时刻开始运动，故A正确；
B．由图可知甲从原点出发，乙从距原点2m处出发，故B错误；
C．x﹣t图象的斜率等于物体运动的速度，从图象中看出直线甲斜率大于直线乙的斜率，所以甲的速度一直大于乙的速度，故C错误；
D．在距出发点4m处，甲追上乙，两者位移相等，两物体相遇，故D正确。
故选AD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、BC
【解析】弹簧弹力满足胡克定律，F=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长
【详解】根据胡克定律F=k(L-L0)，则在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的大，故C正确.在图象中横截距表示弹簧的原长，故b的原长比a的长，故B正确，A错误．根据图像，可以得到弹力与弹簧的伸长长度成正比，而不是与长度成正比，故D错误．故选BC
【点睛】本题考查了胡克定律，注意F-t图象的认识，明确斜率和横截距的物理意义
14、CD
【解析】A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，两细绳套之间的夹角不一定为特殊角，大小适当即可，A错误；
B．实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，B错误。
C．为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同，故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合，C正确。
D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，D正确。
故选CD。
15、 (1). (2).B (3).C (4).不变
【解析】(1)[1]是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧称沿方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿方向的是，由于误差的存在和方向并不在重合；
(2)[2]合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故B正确，A、C错误；
故选B；
(3)[3]A．细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；
B．两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B错误；
C．在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小，故C正确；
D．为了减小实验的误差，两分力的夹角不能太大，也不能太小，不一定需要取90度，故D错误；
故选C。
(4)[4]如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，实验结果不会发生变化。

三．计算题(22分)
16、 ①.B； ②.远大于； ③.0.30； ④. ； ⑤.实验中未平衡摩擦力(或未完全平衡摩擦力)
【解析】小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力，想用让沙和沙桶总质量重力表示小车受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；其次：设小车加速度为a，则：绳上的力为F=Ma，对让沙和沙桶总质量来说：mg-Ma=ma，即：mg=（M+m）a，如果用让沙和沙桶总质量的重力表示小车受到的合外力，则Ma=（M+m）a，必须要满足让沙和沙桶总质量远小于小车的总质量．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，采用描点法作出a-F图象
【详解】(1) 探究加速度与力、质量的关系即有三个物理量，所以应选用控制变量的方法，故选B；
(2) 为了用沙和沙桶的重力表示绳上拉力，实验中小车质量应远大于沙和沙桶的总质量；
(3) 每5个点取1个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
；
(4)①建立坐标系a-F，采用描点法，作出a-F图象如图

②由图可知，图中当F≠0时物体的加速度a=0，即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度，故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力，所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够
【点睛】本题考查了打点计时器应用的注意事项及打出的纸带的处理方法，有利于学生基本知识的掌握，同时也考查了学生对实验数据的处理方法，及试验条件的掌握，平衡摩擦力的方法
17、 （1）2.0m/s2（2） 9.0m     
【解析】作出受力分析图，根据牛顿第二定律求出物块的加速度大小，结合速度位移公式求出物块运动的距离
【详解】（1）受力如图所示；

建立如图所示的直角坐标系，根据牛顿第二定律
x方向 F-Ff=ma
y方向 FN-mg=0
摩擦力 Ff=µFN
解得 a=2.0m/s2
（2）根据 v2=2ax
解得 x=9.0m
【点睛】本题考查牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁