部编版语文三年级下册2.燕子课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,春回大地 万物复苏,春江水暖 姹紫嫣红,花红柳绿,莺歌燕舞,2.,燕子,燕子主要以,蚊、蝇,等昆虫为,主食,，是人,类的,益鸟,。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子,成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、,柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的,地方。,郑振铎,出生,于,浙江温州,，原籍福建长乐,。,作家,、诗人、,学者、翻译家。,代表作：,猫,我们是少年,lng l,伶 俐,y,翼,尖,y,ng,荡,漾,j,un,飞,倦,xi,n sn,闲 散,xin,纤,细,g,n,木,杆,hn,几,痕,烂漫无比 光彩夺目,旷亮无比 波光粼粼,伶 俐,翼,尖,荡,漾,飞,倦,闲 散,纤,细,木,杆,几,痕,烂漫无比 光彩夺目,旷亮无比 波光粼粼,伶 俐 翼 漾 倦,闲 散 纤 杆 痕,伶 俐 翼 漾 倦,闲,散,纤,杆,痕,散,s,n,(,闲散,),（解散）,：没有约束、松开、,零碎,s,n,：,散会 散步,：由聚集而分离,或分散,s,n,：,松散、散装,s,n,杆,g,n,g,n,（木杆）,（笔杆）,：指长棍子,：器物上细长的棍状部分,旗杆（,g,n g,n,）,枪杆（,g,n g,n,）,一身 的羽毛，一对 的翅膀，,加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,乌黑,轻快有力,剪刀似的,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身,乌黑,的羽毛，一对,轻快有力,的翅膀，加上,剪刀似的,尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身 的羽毛，一对 的翅膀，,加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,乌黑,轻快有力,剪刀似的,燕子外形图,二三月,的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天,。,这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。,二三月,的春日里，,轻风,微微地吹拂着，如毛的,细雨,由天上洒落着，千条万条的,柔柳,，红的白的黄的,花,，青的草，绿的,叶,，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天,。,这时候，那些,小燕子,，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。,光彩夺目,如毛的细雨,红的白的黄的花,伶俐可爱的燕子,和原句对比读,，哪句话给你印象更为深刻,?,形容词让事物更优美，让春天更美丽。,春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。,二三月,的,春日里，轻风,微微地,吹拂着，,如毛的,细雨,由天上,洒落着，,千条万条的,柔柳，,红的白的黄的,花，,青的,草，,绿的,叶，,都像赶集似的聚拢来，,形成了,烂漫无比,的春天。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗,？,红的白的黄的花，,青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。,句子品析,:,赶集的人很多,春天的花草到处都是,热闹,拟人,展现出春天的繁荣景象,春光燕子图,默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？,小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽,的一声，已由,这里的,稻田上，飞到那边,的高柳下了。,另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的,翼,尖,或,剪尾，偶尔,沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,飞行姿态,“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？,掠：速度快、灵活,沾：轻轻点一下水面,飞：不能说明燕子的轻快灵活,贴：接触水面面积大。,活泼机灵的小燕子,齐读第五自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一画。,歇息美,那边还有,飞倦了的几对,，闲散地在纤细的电线上休憩,嫩蓝的春天，几支木杆，,几痕细线,连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！,为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？,“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。,思考：,课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？,把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。,通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？,外形,飞行,停歇,活泼可爱,轻快灵巧,娴静优雅,朗读时要定准,轻松欢快,的基调，感情要,饱满,，语速要,根据内容的变化时缓时急,。背诵时，可按“,外形,赶来,飞行,休息,”的顺序理清课文思路，借助重点词语背诵。,朗读、背诵指导（,课后第一题,）,结构梳理,外形美：活泼机灵,春天美：燕子增添生趣,燕子,飞行美：轻快,歇息美：有趣的图画,春天迷人燕子可爱,主题概括,这篇课文描写了燕子,的形态，以及它在,、,，在,上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。,天空,活泼机灵,湖面,电线,拓展延伸,燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。,燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水？,小燕子为春光增添生趣。,柔柳展开嫩叶。,1.,活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。,二、缩写句子。,2.,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。,三、读一读，回答问题。,小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽,的一声，已由,这里的,稻田上，飞到那边,的高柳下了。,另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的,翼,尖,或,剪尾，偶尔,沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,这两段话,主要写了,。,燕子飞行时的轻快、灵活,外形图,戏春图,飞行图,停歇图,外形图,飞行图,停歇图,