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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/3/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,分式,复习,(一),叶老师,知识结构,分式,分式的基本概念,分式的运算,分式方程,分式的定义,分式,有(无)意义,的条件,分式值为零的条件,分式的基本性质,约分、通分,分式的乘除,、乘方、加,减运算,3,、下列分式一定有意义的是,(),A,、,B,、,C,、,D,、,1,、在代数式 、中,分式共有(),(A)1,个,(B)2,个,(C)3,个,(D)4,个,B,2,、若分式 的值为零,则 的值等于,(),B,B,一、选择题,复习巩固,4,、如果把分式,中的,和,都扩大,10,倍,那么分,式的值(,),A,、扩大,10,倍,B,、缩小,10,倍,C,、扩大,2,倍,D,、不变,D,5,、,化简,的结果 为(),A,B,D,C,B,6,、分式 与 的最简公分母是,_,;,分式 与 的最简公分母是,_,。,7,、若,分式方程 有增根,,则,增,根是,_,,,此时,=_;,二、填空题,二、计算题,三、解方程,四、,已知,,求,A,、,B,的值。,通过,本节课的学习,你在知识上有什么收获?还有哪些困惑?,及时小结,自我评价,
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