广东省名校三校2025-2026学年高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

广东省名校三校2025-2026学年高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于内环境及其稳态的叙述，错误的是（ ）
A.内环境主要是由三种细胞外液组成的
B.内环境是细胞代谢的主要场所
C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D.水盐平衡的调节需要神经递质和激素的共同参与
2．下列四个图解中能正确表示碳循环主要过程的是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．人类大脑皮层言语区等功能分区如下图所示。下列说法错误的是（ ）

A.甲为视觉中枢，乙为躯体运动中枢
B.H区发生障碍，该个体不能听懂话
C.上课做笔记时涉及W区、V区等区域的协作
D.大多数人主导语言功能的区域在大脑左半球
4．下图为细胞呼吸过程的简图，其中①~⑤为不同的过程。下列说法正确的是（ ）

A.过程①在不同类型的细胞中都可以进行，此阶段不产生CO2和能量
B.过程②③在真核细胞的线粒体中进行，不能在原核细胞中进行
C.过程①④⑤的反应场所相同，且都能释放少量的能量
D.密封包装果蔬的原理主要是通过调节储存条件降低有机物的消耗
5．结构复杂的生态系统能保持一定的稳定性，下列叙述错误的是（ ）
A.物质和能量的输入和输出相对平衡是生态系统保持稳定性的特征之一
B.一般来说，生态系统的抵抗力稳定性越高则恢复力稳定性越高
C.生态系统动植物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越高
D.生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节
6．神经调节和体液调节对于机体稳态的维持具有重要作用。下列相关表述正确的是（）
A.寒冷环境中，人体产热大于散热，使体温得以稳定
B.神经调节和体液调节是两个独立的调节系统
C.剧烈运动时，机体通过大量排汗和大量饮水维持机体水平衡，这是神经、体液调节的结果
D.人体体液调节的体液因子主要是激素，还有组织胺、某些气体分子及一些代谢产物
7．下列有关种群密度调查方法的叙述，正确的是（ ）
A.标志重捕法调查田鼠种群密度，经标记后个体未在原地释放可引起调查数值偏小
B.黑光灯诱捕法、样方法都属于调查种群密度的估算方法
C.种群密度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法
D.调查乔木类行道树上昆虫卵的种群密度适合使用五点取样法
8．（10分）抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物，也可以人工合成其类似物。用于治疗各种细菌感染类疾病的抗生素包括四环类抗生素和嘌呤类抗生素，四环类抗生素可与细菌核糖体相结合，嘌呤类抗生素可阻碍细菌 DNA 的复制和转录。下列相关叙述错误的是（ ）
A.四环类抗生素会抑制细菌结构蛋白和酶的合成
B.嘌呤类抗生素通过阻碍 DNA 复制而使细菌的繁殖受阻
C.两种抗生素均可阻止细菌和病毒蛋白质的合成过程
D.长期使用抗生素会对细菌进行定向选择，使其对抗生素产生抗性
二、非选择题
9．（10分）在单侧光的照射下，某植物幼苗会出现茎向光生长和根背光生长的现象，如图所示，这种现象与幼苗体内生长素的分布有关。回答下列问题。

（1）生长素的主要合成部位是_______。在幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为______ 。
（2）在单侧光的照射下，该植物幼苗的茎出现向光性是由于______生长素造成的。
（3）根背光侧生长素浓度高于向光侧，但生长却慢于向光侧， 从生长素生理作用的特点分析原因，①可能是背光侧生长 素浓度高，抑制背光侧生长，而向光侧______：②还可能是__________________。
10．（14分）如下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图完成下列问题：

（1）不生长也不弯曲的是________；生长且向光弯曲的是________；生长但不弯曲的是________；生长且向左弯曲的是________。
（2）据此实验分析，生长素的合成部位应该在________；
（3）植物的向光性是由于单侧光引起______________而造成的。
11．（14分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该生态系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

（1）图乙中的生物对应图甲中的___________（用字母表示），在①、③过程中碳以___________形式进行循环。
（2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为___________。
（3）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有___________，这种能力的大小主要取决于______________________。
12．为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响，科研人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下：
常规区：频繁化学防治，喷施化学杀虫药剂9次；
实验1区：农药减施防治，喷施化学杀虫药剂4次；
实验2区：植物源药物减施防治，喷施药剂4次。
（1）为调查土壤线虫数量以及种类，科研人员在梨园中__________选择若干取样点，采用__________法进行调查。
（2）三个区线虫数量统计结果如图所示。该实验结果说明__________。

（3）科研人员又根据线虫的生活习性和取食特点，将土壤线虫划分为4个营养类群，再根据调查得到的线虫种类，计算得到各营养类群的相对丰度如下表。
相对丰度
营养类群
0～20 cm
＞20 cm
常规区
实验1区
实验2区
常规区
实验1区
实验2区
食细菌线虫
79.92
80.05
79.71
7745
60.94
66.39
食真菌线虫
6.54
6.33
7.45
2.69
2.56
2.59
杂食-捕食线虫
5.77
5.68
5.52
4.45
4.42
4.20
植物寄生线虫
7.77
7.94
7.32
15.41
32.08
26.82
①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了__________，各种线虫在土壤中的分层现象，体现了群落的__________结构。
②在0～20 cm土层，各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异，而在＞20 cm土层，实验区__________，其余均无显著性差异，群落结构发生了改变。
③土壤线虫食性多样化，使土壤生态系统营养结构更加复杂，这对提高生态系统的__________具有重要意义。
（4）综合上述实验结果，在农药胁迫较重的土壤浅层，土壤线虫各营养类群均受到影响，导致不同处理间差异主要体现在土壤线虫__________上，而在农药胁迫相对较轻的土壤深层，由于__________线虫可能对农药更敏感，导致不同处理间差异主要体现线虫的相对丰度上。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。
【详解】A、内环境主要是由血浆、组织液和淋巴组成的，A正确；
B、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，B错误；
C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，C正确；
D、水盐平衡的调节需要神经递质和激素的共同参与，D正确。
故选B。
2、A
【解析】碳循环主要过程：绿色植物既可以吸收大气中的二氧化碳又可以向大气中释放二氧化碳，绿色植物是生态系统中的生产者；消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也向大气中释放二氧化碳；而动物排出的粪便或动植物遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳。
【详解】由分析可知，大气中CO2库和生产者之间是双向箭头，即生产者↔大气中的CO2库；生产者与消费者和分解者之间是单向箭头，即生产者→消费者和生产者→分解者；同理，消费者和分解者之间是单向箭头，即消费者→分解者；消费者和分解者与大气中CO2库之间是单向箭头，即消费者→大气中CO2库，分解者→大气中CO2库，综上可知，A正确。
故选A。
3、A
【解析】语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
【详解】A、乙为视觉中枢，甲为躯体运动中枢，A错误；
B、根据分析可知，H区发生障碍，该个体不能听懂话，B正确；
C、上课做笔记时涉及看懂并准确书写，涉及W区、V区等区域的协作，C正确；
D、大多数人主导语言功能的区域在大脑左半球，逻辑思维主要由左半球负责，D正确。
故选A。
4、D
【解析】分析题图：①表示有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸第二阶段，③表示有氧呼吸第三阶段，④表示无氧呼吸产生乳酸的第二阶段，⑤表示无氧呼吸产生酒精的第二阶段。
【详解】A、过程①表示有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段，一分子葡萄糖生成两分子丙酮酸和少量还原氢，此阶段不产生CO2，但会产生少量能量，可在不同类型的细胞中进行，A错误；
B、过程②表示有氧呼吸第二阶段，能在真核细胞的线粒体基质中进行，过程③表示有氧呼吸第三阶段，能在真核细胞的线粒体内膜中进行，但原核细胞中虽然没有线粒体，但也能进行有氧呼吸，因此过程②③也能在原核细胞中进行，B错误；
C、过程①④⑤的反应场所相同，都是细胞质基质，但是过程④⑤（无氧呼吸第二阶段）不释放能量，C错误；
D、密封包装果蔬主要是通过调节储存条件来降低过程①②③中氧气的含量，降低有氧呼吸的强度，减少有机物的消耗，D正确。
故选D。
5、B
【解析】生态系统稳定性即为生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。主要通过负反馈调节来完成，不同生态系统的自我调节能力不同，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。一般来说，生态系统的种类越多，结构越复杂，自我调节能力越高，抵抗力稳定性越高。
【详解】A、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，其中物质和能量的输入和输出相对平衡是生态系统保持稳定性的特征之一，A正确；
B、一般来说，生态系统的抵抗力稳定性越高则恢复力稳定性越低，即两者呈负相关，B错误；
C、生态系统动植物种类越多，营养结构越复杂，丰富度越高，则抵抗力稳定性就越高，C正确；
D、生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是反馈调节，D正确。
故选B。
6、D
【解析】1.神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产的热多，散的热多，产的热少，散的热少，外环境温度低时，机体产热多，散热也多。
【详解】A、在寒冷的环境中，通过调节使机体产热等于散热，维持体温得以稳定，A错误；
B、动物体的各项生命活动常常受到神经和体液的调节。正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，即神经调节和体液调节是共同调节、相辅相承的，B错误；
C、剧烈运动时，机体大量排汗和大量饮水是神经调节的结果，但是机体水平衡的调节涉及神经和体液共同调节，C错误；
D、人体体液调节的体液因子主要是激素，激素调节体液调节的重要内容，人体体液调节的体液因子还包括组织胺、某些气体分子（如二氧化碳）及一些代谢产物也能对机体做出调节，D正确。
故选D。
7、B
【解析】1、种群密度的研究方法有标志重捕法、黑光灯诱捕法和样方法，都属于估算种群密度的方法。
2、样方法调查植物种群密度时取样的方法有五点取样法和等距取样法，前者适用于较方正的地区，后者适用于狭长的地区。
【详解】A、标志重捕法调查田鼠种群密度，经标记后未在原地释放可导致再捕时标志个体的数量减少，引起调查数值偏大，A错误；
B、黑光灯诱捕法、样方法都属于调查种群密度的估算方法，B正确；
C、物种丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法，C错误；
D、调查乔木类行道树上昆虫卵的种群密度适合使用等距取样法，D错误。
故选B。
8、C
【解析】细菌属于原核生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质，拟核，细胞质中有核糖体；病毒无细胞结构，寄生在活的宿主细胞中生活。
【详解】A、四环类抗生素可影响核糖体的活动，进而抑制细菌结构蛋白和酶的合成，A 正确；
B、嘌呤类抗生素阻碍DNA 复制，细菌细胞分裂受阻进而抑制其繁殖，B正确；
C、两种抗生素均可阻止细菌蛋白质的合成过程，但对病毒无影响，病毒自身也无法合成蛋白质，C错误；
D、若长期使用抗生素，会对细菌进行定向选择，抗药性基因频率上升，种群发生进化，D正确。
故选C。

二、非选择题
9、 (1).幼嫩的芽、叶和发育中的种子 (2).极性运输 (3).分布不均匀（或其他合理答案） (4).生长素浓度低，促进向光侧生长 (5).背光侧和向光侧的生长素浓度均促进生长，但对向光侧的促进作用强于背光侧。
【解析】1、生长素具有促进生长的作用，在幼嫩组织中，生长素只能从植物的形态学上端向形态学下端运输，即极性运输。
2、生长素作用具有两重性：即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。
【详解】（1）生长素主要在幼嫩的芽、叶、发育中的种子中合成，主要集中在生长旺盛的部位。在幼根中，生长素只能进行极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端。
（2）在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，使生长素分布不均匀，导致茎表现出向光性。
（3）根背光侧生长素浓度高于向光侧，但生长却慢于向光侧，根据生长素作用的两重性进行分析，可能是背光侧生长素浓度高，抑制背光侧生长，而向光侧生长素浓度低，促进向光侧生长；根据生长素浓度对根的促进作用曲线进行分析，也可能是背光侧和向光侧的生长素浓度均促进生长，但对向光侧的促进作用强于背光侧。
【点睛】本题考查了生长素的合成、运输以及作用特点，识记相关知识是解答本题的关键。
10、 (1).C (2).B (3).AD (4).E (5).尖端 (6).生长素分布不均
【解析】1、胚芽鞘生长情况的判断方法：一看有无生长素，有，生长；没有，不长；二看生长素分布是否均匀，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）。2、析图：A直立生长；B弯向光源生长；C不生长，不弯曲；D直立生长；E向左弯曲生长
【详解】（1）C组无尖端，无生长素作用，故胚芽鞘不生长也不弯曲；B不透光的锡箔放在胚芽鞘尖端下方，胚芽鞘尖端能感受到单侧光的刺激，生长素分布不均，胚芽鞘向光弯曲生长；A组不透光的锡箔遮住尖端，胚芽鞘不能感受单侧光的刺激，生长素均匀分布，胚芽鞘直立生长；D组无尖端，但在含生长素的琼脂块的作用下也能生长，含生长素的琼脂块居中放置，胚芽鞘直立生长；E组含生长素的琼脂块放在右侧，右侧在生长素的作用下生长快，故胚芽鞘生长且向左弯曲。
（2）据此实验分析，有尖端的胚芽鞘能生长，无尖端的胚芽鞘不能生长，说明生长素的合成部位应该在胚芽鞘尖端。
（3）植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均，向光侧生长素分布比背光侧少，向光侧生长速度比背光侧慢，使植物弯向光源生长。
【点睛】本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确生长素的合成部位应该在尖端，及生长素运输的特点。
11、（1） ①.DB##BD ②.二氧化碳##CO2
（2）N+R （3） ①.自我调节能力 ②.营养结构的复杂程度
【解析】1.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。
题图分析，图中A、B、C、D依次表示非生物的物质和能量、消费者、分解者、生产者；①②③依次表示光合作用、摄食、分解者的分解作用。图乙表示该生态系统中的部分食物网，该食物网中有两条食物链：植物→鼠→蛇；植物→昆虫→蛙→蛇。
【小问1详解】
食物网是由生产者和消费者组成的，因此图乙中的生物包括生产者和消费者，即图甲中的DB，①是光合作用，③是分解者的分解作用，在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进行循环。
【小问2详解】
图乙中，鼠和昆虫都为第二营养级，其粪便中的能量属于生产者植物的同化量，即M包含在植物同化量中，根据分析可知第二营养级的同化量等于第二营养级生物的呼吸作用消耗和第二营养生物用于自身生长、发育和繁殖的能量，因此，第二营养级的同化量可表示N+R。
【小问3详解】
该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这说明生态系统具有自我调节能力，一般来讲，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，反之，就越强，因此，该能力的大小与生态系统中营养结构的复杂程度有关。
【点睛】答题关键在于掌握生态系统的结构与功能、能量流动的过程，明确自我调节能力的含义及其影响因素。
12、 ①.随机 ②.取样器取样（或“样方”） ③.在0~20 cm土壤中，减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治；>20cm土壤中，不同措施对土壤线虫无显著影响 ④.①生物群落 ⑤.垂直 ⑥.②食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高 ⑦.③抵抗力稳定性（或“自我调节能力”） ⑧.数量 ⑨.植物寄生
【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。
2、样方法的注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。
【详解】（1）土壤线虫数量以及种类的调查常用取样器取样的方法，取样时需要进行随机选择若干取样点。
（2）分析数据，在0~20cm的土层中频繁化学防治，使线虫数量明显降低，而植物源药物减施防治线虫的数量最多，所以得出结论：减施防治有利于线虫生存，植物源药剂防治效果优于农药防治，而超过0~20cm的土层同措施对土壤线虫无显著影响。
（3）①同一地点全部的生物称为生物群落，不同生物在土壤中的分层现象体现了群落的垂直结构。
②分析表格中的数据，在＞20cm土层中，实验区食细菌线虫相对丰度下降，植物寄生线虫相对丰度升高。
③生态系统营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性或自我调节能力越强。
（4）从（2）结果看出在土壤表层，常规区频繁化学防治土壤线虫的数量明显下降，而深层中实验组的农药胁迫较轻，植物寄生线虫数量明显增加，说明其对农药更加敏感。
【点睛】本题综合考查土壤小动物丰富度的调查，同时结合农药处理考查群落结构的知识，分析表格中的数据找到不同的地方得出结论。