2026届上海外国语大学附属外国语学校生物高二第一学期期末监测试题含解析.doc

2026届上海外国语大学附属外国语学校生物高二第一学期期末监测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某油菜新品系经多代种植后出现不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：
组别
亲代
F1表现型
F1自交所得F2的表现型及比例
实验一
甲×乙
全为产黑色种子植株
产黑色种子植株：产黄色种子植株＝3：1
实验二
乙×丙
全为产黄色种子植株
产黑色种子植株：产黄色种子植株＝3：13
下列说法中，不正确的是（　　）
A.实验二F2产黄色种子植株中杂合子比例高于纯合子比例
B.R基因存在时，抑制A基因表达，且RR与Rr抑制效果相同
C.实验一中F1与实验二中F1杂交后，产黑色种子植株：产黄色种子植株＝1：1
D.实验一可判断该对性状显隐关系，实验二可判断与之相关的两对基因位于不同染色体
2．下列关于生态系统能量传递效率为10%的理解，正确的是（）
A.顶级的消费者的能量约占生产者能量的10%
B.某一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C.某一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
D.分解者﹑消费者总能量约占生产者能量的10%
3．碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物。下表为2005一2008年，该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列相关说法错误的是（）
年份
2005
2006
2007
2008
住院患者该类抗生素的人均使用量/g
0．074
0．12
0．14
0．19
某种细菌对该类抗生素的耐药率/%
2．66
6．11
10．9
25．5
A.抗生素使用量的增加和细菌耐药性的增强属于协同进化
B.细菌进化的实质是细菌基因型频率的改变，使细菌向着不同方向发生进化
C.可通过更换新的抗生素，将细菌对原抗生素的耐药率控制在较低水平
D.耐药率的升高是耐药性基因在细菌种群中的基因频率上升的结果
4．关于人类对遗传物质探索历程的叙述，正确的是（）
A.沃森和克里克采用同位素示踪技术证明了DNA双螺旋结构
B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
C.赫尔希和蔡斯的实验中分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体
D.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验提出DNA才是使R型细菌发生转化的物质
5．某同学完成“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，利用血细胞计数板计数酵母菌数量的变化情况。下列相关叙述错误的是（）
A.一块血细胞计数板通常含有2个计数室
B.与稀释涂布平板法计数相比，该计数方法统计的结果偏大
C.取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动
D.实验后期酵母菌数量的下降可能与营养物质的消耗、pH的改变等有关
6．下列有关生物群落空间结构的叙述，错误的是（　　）
A.群落的空间结构加剧了种间竞争和种内斗争
B.不同水层动物分布不同主要受食物的影响
C.由于盐碱度等条件的差异会导致群落中的生物呈现镶嵌分布
D.树上不同高度的喜鹊巢不能反映群落具有垂直结构
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图所示为水盐平衡调节机制，请据图回答有关问题：

（1）垂体释放的A物质是由__________分泌的。
（2）产生渴觉的部位的结构名称是___________。
（3）细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少_________的分泌。
（4）从图示中可看出，水盐平衡调节过程受________和________调节， 二者是________发挥作用的，这样才能维持内环境的稳态。
8．（10分）臂丛神经主要支配上肢和肩背、胸部的感觉和运动。臂丛神经损伤是临床上常见的多发病症，患者神经元出现β-淀粉样蛋白沉积，产生很强的毒性，引起神经元的死亡。请回答问题：
（1）臂丛神经由______的轴突及其外面的多层包膜构成，兴奋以______的形式在其上传导，如用一定器械钳夹臂丛神经前束可造成损伤。
（2）为研究神经调节蛋白-1（NRG-1）对受损臂丛神经的作用，科研人员将30只大鼠随机均分为三组进行实验。
分组
假手术组
模型组
NRG-1组
手术
右侧锁骨下切口剪开皮肤，分离浅筋膜、胸大肌和深筋膜

a
右侧锁骨下切口剪开皮肤，分离浅筋膜、胸大肌和深筋膜，钳夹臂丛神经前束
腹腔注射
等量生理盐水
等量生理盐水
NRG-1
动作电位传导速率（mm / s）
25．30
13．29
17．20
①上表中a的处理为______。
②实验结果表明：______。
（3）N-myc为专一的原癌基因，其过量表达可促进细胞增殖，对修复神经损伤具有重要作用。上述实验结束后取臂丛神经组织进行检测，NRG-1组臂丛神经组织N-myc蛋白表达量显著高于模型组，与假手术组比较差异不显著。结合实验结果解释NRG-1修复神经损伤的作用机制：______。
（4）有研究显示NRG-1可以激发环腺苷酸的信号传导和后续的基因表达，进而使膜上转运蛋白发生磷酸化，导致转运蛋白的______改变，离子通透性增强，最终提高神经元兴奋性。NRG-1还能自由地通过大脑和身体其余部分之间的屏障，清除β-淀粉样蛋白，______。
9．（10分）下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系，请分析回答：

（1）图中过程①发生的场所是______。X物质是______________。
（2）图中过程②代表______________反应，发生的场所是______。要使过程②顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有_____的参与。
（3）图中①~⑤过程，可能发生在线粒体中的是_____（填标号），除①过程外还有可能产生[H]的过程有_____（填标号）。
（4）将一盆放置在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化是_____。
（5）图中⑥的形成所需能量来自于_____，所释放的能量有一部分会被图中的_______________吸收储存，④过程是否释放能量？__________。
10．（10分）某同学对植物生长素研究非常有兴趣，设计了如下两个实验。
（1）实验一
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。
实验设计：见实验设计示意图1
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是______________，你的具体改进是______________。

（2）实验二
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：同实验一。
实验设计：在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图2。
实验结论：实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是________，理由是________________。应如何改进？________________。
11．（15分）请阅读以下短文并回答相关问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）
（1）“百草园”这个生态系统的结构包括___________和___________。
（2）为研究百草园某种细菌种群数量的变化规律，有人构建了数学模型，过程如表所示，请完善B、C两处步骤。
研究方法
构建模型的主要步骤
A.观察研究对象，提出问题
A.细菌每20分钟分裂一次
B.___________
B.资源和空间充足，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响
C.___________对事物的性质进行表达
C.Nt=N0·（其中Nt代表t天后细菌的数量，t表示天数，表示倍数，N0表示最初细菌的数量）
D.通过进一步的实验或观察等，对所建立的模型进行检验或修正
D.观察、统计细菌的数量，对所建立的数学模型进行检验或修正
（3）“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，说明__________离不开信息传递。
（4）下图中的A表示___________，则C为___________。

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】分析题意可知，油菜新品系种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因R/r影响，由实验二的F1自交所得F2的表现型及比例为产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：13，可判断F1黄色种子植株的基因型为AaRr；子代黑色种子植株基因型为A_rr，黄色种子植株基因型为A_R_、aaR_、aarr，可判断当R基因存在时，抑制A基因的表达。
【详解】A、由于实验二子一代全为黄色植株AaRr，则丙的基因型为AARR，子二代黄色植株中纯合子的基因型为AARR、aaRR、aarr，占3/13，杂合子比例为10/13，A正确；
B、AARR和AARr均为黄色，抑制效果相同，B正确；
C、实验一中子一代Aarr与实验二中子一代AaRr杂交后，产黑色种子植株所占的比例为1/2×3/4=3/8，故产黑色种子植株：产黄色种子植株＝3：5，C错误；
D、由实验一中亲代杂交得到的F1全为产黑色种子植株可知，黑色对黄色为显性；由实验二的F1自交所得F2的表现型及比例为产黑色种子植株：产黄色种子植株＝3：13，可知F1黄色种子植株的基因型为AaRr，3：13为9：3：3：1比例的变形，说明两对基因分别位于不同对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，D正确。
故选C。
2、B
【解析】生态系统能量流动传递效率为10%指的食物链中相邻营养级间的能量传递效率。
【详解】A、最顶部的消费者的能量约占生产者能量的（10%）n-1（n指食物链中的营养级数目），A错误；
B、上一营养级约有10%的能量流到下一营养级，B正确；
C、上一营养级约有10%的能量被下一营养级同化，C错误；
D、生态系统能量流动传递效率为10%指的食物链中相邻营养级间的能量传递效率，D错误。
故选B。
3、B
【解析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变；②突变和基因重组产生进化的原材料；③自然选择决定生物进化的方向；④隔离导致物种形成。
【详解】A、协同进化指不同物种之间，以及生物与环境之间在相互影响中共同发展，抗生素使用量的增加和细菌耐药性的增强属于共同进化，A正确；
B、细菌进化的实质是细菌基因频率的改变，不是细菌基因型频率的改变，B错误；
C、耐药率过高预示着此细菌将不受控制的繁殖，因此可通过更换新的抗生素，将细菌对原抗生素的耐药率控制在较低水平，C正确；
D、耐药性基因在细菌种群中的基因频率上升，将导致耐药率的升高，D正确。
故选B。
4、D
【解析】1、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的双螺旋结构。
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】A、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的双螺旋结构，A错误；
B、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，B错误；
C、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基培养噬菌体，C错误；
D、艾弗里通过肺炎双球菌转化实验提出DNA才是使R型细菌发生转化的物质，D正确。
故选D。
5、C
【解析】1、实验原理：用液体培养基培养酵母菌，种群增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响；在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。
2、16格×25格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=（100小格内酵母细胞个数/100）×400×稀释倍数×104。
【详解】A、一块血细胞计数板通常含有2个计数室，A正确；
B、由于计数时统计了死亡的细菌，所以该计数方法统计的结果偏大，B正确；
C、取样时应该振荡摇匀后再进行，C错误；
D、实验后期，由于营养物质有限、pH发生改变，所以酵母菌数量会下降，D正确。
故选C。
6、A
【解析】生物群落的结构包括空间结构（垂直结构和水平结构）、群落的外貌和时间节律；群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同，草原群落在垂直方向也有分层现象，只是没有森林群落的分层现象明显；群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，既有利于充分利用资源，又有利于缓解种间竞争，导致这种结构特征的主要非生物因素是光照。
【详解】A、群落的空间结构有利于对资源的充分利用，减缓了种间竞争，A错误；
B、不同水层动物分布不同主要受栖息场所和食物影响，B正确；
C、由于盐碱度等条件的差异会导致群落中的生物呈现镶嵌分布，属于群落的水平结构，C正确；
D、群落的垂直结构是物种在垂直方向的分层现象，树上不同高度的喜鹊巢不能反映群落具有垂直结构，D正确。
故选A。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1）下丘脑 （2）大脑皮层
（3）抗利尿激素 （4） ①.神经 ②.体液 ③.相互协调
【解析】水盐平衡调节的感受器和中枢均位于下丘脑，饮水过多时的调节为：体内水多一细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激一垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加；人体失水过多，进食过咸食物或饮水不足时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
【小问1详解】
物质A是由下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素。
【小问2详解】
感觉中枢位于大脑皮层。
【小问3详解】
细胞外液渗透压下降后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，对水的重吸收减弱，尿量增多。
【小问4详解】
水盐平衡调节方式为神经-体液调节，二者相互协调，共同维持水盐平衡的稳定。
【点睛】本题考查水平衡调节，要求学生识记水平衡调节过程和下丘脑在稳态调节中的作用，能利用所学知识分析实际问题的能力。
8、 (1).神经元 (2).电信号 (3).右侧锁骨下切口剪开皮肤，分离浅筋膜、胸大肌和深筋膜，钳夹臂丛神经前束 (4).NRG-1能促进大鼠臂丛神经损伤后动作电位传导的恢复 (5).NRG-1能诱导N-myc蛋白表达增加，促进细胞增殖，从而修复神经损伤 (6).空间结构 (7).降低对神经细胞的毒性，减少神经细胞死亡
【解析】分析表格：为研究神经调节蛋白-1（NRG-1）对受损臂丛神经的作用，科研人员将30只大鼠随机均分为三组（假手术组、模型组、NRG-1组）进行实验，假手术组的处理右侧锁骨下切口剪开皮肤，分离浅筋膜、胸大肌和深筋膜，腹腔注射等量的生理盐水，模型组的处理右侧锁骨下切口剪开皮肤，分离浅筋膜、胸大肌和深筋膜，钳夹臂丛神经前束，腹腔注射等量的生理盐水，NRG-1组的处理右侧锁骨下切口剪开皮肤，分离浅筋膜、胸大肌和深筋膜，钳夹臂丛神经前束，腹腔注射为NRG-1（实验组），最后测定三组的动作电位传导速率。实验结果表明，假手术组动作电位传导速率最高，模型组的动作电位传导速率最低，NRG-1组比模型组的动作电位传导速率更高
【详解】（1）臂丛神经由神经的轴突及其外面的多层包膜构成，兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导，如用一定器械钳夹臂丛神经前束可造成损伤。
（2）由分析可知，a的处理为右侧锁骨下切口剪开皮肤，分离浅筋膜、胸大肌和深筋膜，钳夹臂丛神经前束。由分析中实验结果可知，NRG-1组与模型组有相同的手术处理，但注射NRG-1后动作电位传导速率更高，说明NRG-1能提高动作电位传导速率，即NRG-1能促进大鼠臂丛神经损伤后动作电位传导的恢复。
（3）N-myc为专一的原癌基因，其过量表达可促进细胞增殖，对修复神经损伤具有重要作用。NRG-1组臂丛神经组织N-myc蛋白表达量显著高于模型组，说明NRG-1能诱导N-myc蛋白表达增加，促进细胞增殖，从而修复神经损伤。
（4）有研究显示NRG-1可以激发环腺苷酸的信号传导和后续的基因表达，进而使膜上转运蛋白发生磷酸化，导致转运蛋白的空间结构改变，离子通透性增强，最终提高神经元兴奋性。β-淀粉样蛋白沉积，产生很强的毒性，引起神经元的死亡，NRG-1还能自由地通过大脑和身体其余部分之间的屏障，清除β-淀粉样蛋白，降低对神经细胞的毒性，减少神经细胞死亡。
【点睛】本题借助神经调节考查实验的基本原理，要求学生有获取信息、分析实验的思路、文字表达能力等，有一定的难度。
9、（1） ①.叶绿体类囊体薄膜（叶绿体基粒） ②.C3（三碳化合物）
（2） ①.C3的还原 ②.叶绿体基质 ③.相关反应所需要的酶
（3） ①.④ ②.③④
（4）升高（增加）（5） ①.光能 ②.葡萄糖 ③.不一定
【解析】分析图形可知图示为光合作用和细胞呼吸过程，图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。⑥表示ATP，X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸。
【小问1详解】
已知图中①过程是光合作用光反应阶段，光反应发生的场所是类囊体膜。根据题意和图示分析可知：物质X是C3化合物，Y物质是细胞呼吸第一阶段的产物--丙酮酸。
【小问2详解】
过程②代表暗反应，发生的场所是叶绿体基质，要使暗反应顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有相关反应所需要的酶的参与。
【小问3详解】
图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。①～⑤过程中，④可以是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体中；除光反应阶段外，还能够产生[H]的过程包括有氧呼吸的第一和第二阶段③④。
【小问4详解】
X物质是三碳化合物，将一盆正在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，光反应立即停止，产生的ATP和[H]减少，抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此三碳化合物含量增加。
【小问5详解】
图中⑥ATP的形成所需能量来自于光能，用于暗反应后能量转变为葡萄糖等有机物中的（稳定）化学能；若④是有氧呼吸第二阶段，则释放能量，若④是无氧呼吸第二阶段，则不会释放能量。
【点睛】本题主要考查光合作用过程和有氧呼吸过程，将光合作用与有氧呼吸有效的联系起来，有助于学生对这两个过程的理解，并培养了学生分析图形解决问题的能力。
10、 (1).对照组 (2).把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上 (3).去尖端的胚芽鞘不向光弯曲（或去尖端的胚芽鞘向左弯曲） (4).生长素不会向背光一侧转移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端） (5).单侧光处理胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔开的两个琼脂快，一段时间后将两个琼脂快分别放置在去尖端的两个胚芽鞘上（如图）
【解析】实验设计要注意单一变量原则，对照原则，无关变量相同且适宜原则，本题中缺少对照实验，应再设置一组无胚芽鞘尖端培养的相同大小的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧切面上。
实验二的目的是要验证：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。而示意图3中的胚芽鞘不完整，缺少尖端，不能得出正确结论。所以还应设计单侧光对胚芽鞘尖端作用的实验。
【详解】（1）实验很明显缺乏空白对照组。需要另外一组把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上，来排除其他因素的影响。
（2）因为感光感光部位是胚芽鞘的尖端，即含有生长素的琼脂块对光不敏感，所以琼脂块中生长素向下运输，促进胚芽鞘下端的生长，导致右边的生长素的浓度高于左边，所以应该是向左弯曲生长。因为此实验是要探究如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。所以应该要考虑光照的影响，而光照的作用对象是胚芽鞘尖端，所以应该是在单侧光照射胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔开的两个琼脂快，一段时间后将两个琼脂快分别放置在去尖端的两个胚芽鞘上（如图）：这样按照实验的假设会使左边的生长素浓度高于右侧，所以A组的弯曲程度要大于B组：
【点睛】本题考查与生长素相关的探究实验，要求学生掌握实验设计应遵循的原则，即对照原则和单一变量原则，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。还要求学生熟记生长素的产生、运输和作用部位，能运用所学的知识，对实验现象作出合理的解释。
11、（1） ①.生态系统的组成成分 ②.营养结构（食物链和食物网）
（2） ①.B.提出合理的假设 ②.C.根据实验数据，用适当的数学形式
（3）生物种群的繁衍（4） ①.云雀的同化量 ②.分解者利用的能量
【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网。生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等。分析能量被云雀摄入后的流程图可知，A是云雀同化的能量，B是用于生长、发育和繁殖的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量。
【小问1详解】
“百草园”这个生态系统的结构包括组成成分和营养结构。
【小问2详解】
构建数学模型一般步骤是：提出问题、作出假设、用数学形式表达、检验或修正。
【小问3详解】
昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别，完成交尾繁殖，体现了生物种群的繁衍离不开信息传递。
【小问4详解】
摄入量-粪便量=同化量（A），动物的遗体、残骸及粪便被分解者分解，其中的能量被分解者利用。
【点睛】本题考查生态系统的结构和功能，在掌握相关知识的基础上，解题关键是结合题干的例子分析。