2025-2026学年黑龙江省鹤岗一中生物高二上期末检测模拟试题含解析.doc

2025-2026学年黑龙江省鹤岗一中生物高二上期末检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．流经某一生态系统的总能量是（ ）
A.照射到该生态系统中的全部太阳能
B.该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
C.该生态系统中生产者体内的能量
D.该生态系统中生产者所固定的太阳能
2．如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（ ）

A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B.刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤
C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤
3．下列与内环境有关的叙述正确的是（　　）
A.在人体体温为37℃时，血浆渗透压约700kPa
B.内分泌腺细胞分泌的激素直接释放到血浆中，作用于靶细胞或靶器官
C.正常情况下，内环境的各项理化性质处于动态平衡中
D.内环境是机体进行正常细胞代谢的主要场所
4．下列图1、图2是有关生长素(IAA)的实验(实验开始前a、b、c、d四个琼脂块不含生长素)，图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响，下列叙述正确的是(　　)

A.图1琼脂块a和b中都能检测到生长素，且含量相等
B.通过对图1、图2两实验的对比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端
C.若图2中发生向光性现象，当c中生长素浓度等于图3中e浓度时，d中生长素浓度会介于e和f之间
D.植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞分裂快
5．下图为某同学构建的种群知识框架图，有关分析错误的是（）

A.种群最基本的数量特征是种群密度
B.并非所有生物种群都具有图中的⑥特征
C.“S”型增长曲线中，当种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，其⑤为衰退型
D.用方法⑦调查田鼠种群密度时，若被标记的田鼠更容易被捕食，则会导致种群密度估算结果偏大
6．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验：
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔（去除小肠部位的神经）→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液
下列有关分析不正确的是（　　）
A.①②④对比说明胰液的分泌是稀盐酸直接作用的结果
B.促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜产生的
C.要证明胰液的分泌是否受神经的调节应该设计实验继续探究
D.促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答相关问题：

（1）植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和_________中合成，这些部位可以利用_________经过一系列的化学反应合成生长素。
（2）如图所示促进茎生长的最适浓度为_________mol·L－1，该浓度对芽的作用是_________，这一事实说明不同的器官对生长素的_________不同。
（3）生长素浓度大于_________mol·L－1会抑制根的生长，小于该浓度时可以促进生长，这体现了生长素的作用特点是_________。
（4）生长素跨膜运输的方式是_________，运输生长素的蛋白质结构叫_________，为该种方式直接提供能量的物质是_________。
8．（10分） “退耕还林”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要措施之一。如图是科研人员对某地不同退耕年限植物群落的物种数目变化的调查结果，请分析作答：

（1）在演替过程中，群落的___________发生了较大的变化，这是区分不同群落的重要特征。
（2）发生在退耕地上的演替为___________，其演替速度快的原因是保留了原有土壤条件，甚至还保留了________。
（3）该群落在演替的过程中，决定植物优势种变化的主要环境因素是______，而决定动物优势种变化的主要因素是_________。
（4）如果第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木，并加以保护，则草本植物的丰富度达到最大的时间将_______（填“不发生变化”“提前”或“推后”）。与自然演替相比，退耕还林与禁牧使得该山区群落的演替速度_____（填“变快”或“变慢"），这说明人类活动________。
（5）若干年后发现该群落出现了分布比较均匀的山毛榉种群，调查该物种种群密度时，采取如下操作：①选择山毛榉分布比较均匀长5千米宽1千米的长方形地块；②将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方；③样方为边长5米的正方形；④每个样方内山毛榉的数量记录如下：
样方
第一样方
第二样方
第三样方
个体数
3
5
4
①根据该同学的调查，该原始森林中山毛榉的种群密度为_________。
②该调查结果并不可靠原因是___________。
9．（10分）当干旱发生时，植物气孔会出现不同程度的关闭，并可将信息传递给周围其他植株。为探究是地上信息还是地下信息，某兴趣小组将3组长势一致的盆栽豌豆等距排列，第2组与第3组通过管道连接，化学信息可以通过管子进行交流，第1组与第2组的根部不联系。用高浓度甘露醇浇灌第2组（高渗溶液，模拟干旱），1h后测定各组的气孔开度。回答下列问题：
（1）气孔出现关闭，将导致植物体光合速率下降，其原因是_______________。
（2）实验设计中存在一处明显错误，请指出___________。
（3）若实验过程的错误修复，预期可能的实验结果与结论。
①若第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组和第3组气孔开度都出现明显降低，则___________；
②__________，则说明是地上信息；
③______________________。
10．（10分）如图为植物细胞及其细胞膜的结构和功能示意图。回答下列问题：

（1）与动物细胞相比，图1细胞特有的结构有________________；蓝藻细胞与该细胞的主要区别是_________________。
（2）图2所示的细胞膜结构模型属于___（填“物理”“概念”或“数学”）模型，其中D为_________。不同细胞的细胞膜功能不同，从其组成成分上分析，主要原因是____________________。
（3）柽柳是一种泌盐植物，其叶可以通过主动运输的方式将吸收到体内的盐分排出，这与图2________（填字母）物质的运输相同。
11．（15分）天竺葵是多年生的草本植物，其花色彩绚丽，常用作景观植物。某实验小组将天竺葵放在特定的装置内做实验，统计的结果如下。请回答下列问题：
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下的释放量（mg/h）
1．00
1．75
2．50
3．25
3．75
3．50
3．00
黑暗中的吸收量（mg/h）
0．50
0．75
1．00
1．50
2．25
3．00
3．50
（1）据表格分析，该小组进行以上实验的目的是________________。该实验的因变量是____________。
（2）天竺葵进行光合作用过程中，氧气是在叶肉细胞的___________上产生的。在细胞呼吸过程中，氧气被用来和___________结合。
（3）温度主要通过影响___________来影响植物的代谢。昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度约是________℃。一天中交替进行12h光照、12h黑暗，该植物积累有机物最多是__________mg（用氧气的变化量表示）。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，流经生态系统的能量是生产者固定的全部太阳能。
【详解】A、照射到该生态系统中的全部太阳能不能被生产者全部固定，生产者固定的太阳能才是流经生态系统的总能量，A错误；
B、生产者固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量，包括生态系统内所有生物体内的能量和它们呼吸作用散失的能量，B错误；
C、该生态系统中生产者体内的能量、各级消费者体内的能量，分解者的能量以及所有生物呼吸作用散失的能量是该生态系统的总能量，C错误；
D、生产者固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量，D正确。
故选D。
2、C
【解析】分析题图可知：①是神经中枢；②上有神经节，是传入神经；③是传出神经；④是效应器；⑤为感受器。兴奋在反射弧是的传导顺序是⑤→②→①→③→④。
【详解】A、该图中，①是神经中枢，②有神经节是传入神经，③是传出神经，A错误；
B、刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，B错误；
C、结构④为效应器，其组成包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；
D、兴奋在神经元之间的传递是单向的，即只能由突触前膜传向突触后膜，所以刺激③时，兴奋不能住①②⑤传递，只能向④传递，因此能产生兴奋的结构是③④，D错误。
故选C。
3、C
【解析】1、内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；
2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：
（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；
（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；
（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
【详解】A、在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压，A错误；
B、内分泌腺分泌的激素先释放组织液中，然后通过体液的运输到身体各处，作用于靶细胞或靶器官，B错误；
C、正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态平衡中，C正确；
D、机体进行正常细胞代谢的主要场所是细胞质基质，不属于内环境，D错误。
故选C。
4、C
【解析】1、植物之所以能够显示出向光性,是因为在单侧光照射下,在背光一侧比向光一侧分布多.这样,背光一侧纵向伸长得快,结果使得茎朝向慢一侧弯曲,也就是朝向光源一侧弯曲。
2、生长素的运输方向:横向运输:向光侧→背光侧;极性运输:形态学上端→形态学下端.(运输方式为主动运输)。
【详解】A、生长素只能从形态学上端运往形态学下端，图1中a、b琼脂块中都不能检测到生长素，A错误；
B、图2实验可说明在单侧光照射下，胚芽鞘内的生长素发生了横向运输，但不能得出感光部位是尖端，且图1实验不能与图2实验形成对照，B错误；
C、如果图2胚芽鞘发生向光性生长，说明琼脂块d侧的胚芽鞘生长较快，即琼脂块d中的生长素浓度较高，因此，当c中生长素浓度等于图3中e浓度时，d中生长素浓度介于e与f之间，C正确；
D、植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞伸长生长速度快，而不是细胞分裂快，D错误。
故选C。
5、C
【解析】1.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标记重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度；
计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标记重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数；
题图分析：①表示迁入率或出生率，②表示出生率或迁入率，③表示迁出率或死亡率，④表示死亡率或迁出率，⑤表示年龄结构，⑥表示性别比例，⑦表示标记重捕法，⑧表示样方法。
【详解】A、种群密度是种群最基本的数量特征，是衡量种群大小的指标，A正确；
B、⑥表示性别比例，并非所有生物种群都具有图中的⑥特征，如多数植物没有 性别比例，B正确；
C、“S”型增长曲线中，当种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，但种群数量依然在增长，其⑤为增长型，C错误；
D、用⑦标记重捕法调查田鼠种群密度时，若被标记的田鼠更容易被捕食，则重捕的个体中被标记的个体数将减少，则会导致种群密度估算结果偏大，D正确。
故选C
6、A
【解析】分析实验：①与②对比，实验自变量为稀盐酸刺激部位，因变量为胰液是否分泌；①和③对比，自变量为稀盐酸刺激部位是否含有神经，因变量为胰液是否分泌；②和④对比，自变量为是否含有小肠黏膜产生的某种化学物质，因变量为胰液是否分泌。
【详解】A、①②④对比，说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的某种物质的调节，而不是稀盐酸直接作用的结果，A错误；
B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，B正确；
C、②和④对比，说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的某种物质有关，①和③对比，说明小肠黏膜产生的某种物质的分泌不受神经的调节，以上实验并未直接探究胰腺分泌胰液与神经的关系，因此要证明胰液分泌是否受神经的调节，应该设计实验继续探究，C正确；
D、由以上分析可知，①②③④对比，可说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节，经血液循环作用于胰腺，D正确。
故选A。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.发育中的种子 ②.色氨酸
（2） ①.10－4 ②.抑制生长 ③.敏感度
（3） ①.10－8 ②.两重性
（4） ①.主动运输 ②.载体 ③.ATP
【解析】生长素主要生理作用：促进细胞的纵向伸长生长；促进扦插枝条生根；促进果实的发育。
生长素生理作用特点：两重性（既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果）。
【小问1详解】
植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成，可以利用色氨酸经过一系列的化学反应合成生长素。
【小问2详解】
图示中，当生长素浓度为10－4mol/L时，茎促进生长作用最大，所以促进茎生长的最适浓度为10－4mol/L，该浓度下对芽的作用是抑制生长，由此可知，不同的器官对生长素的敏感度不同。
【小问3详解】
图示中，当生长素浓度为10－8mol/L时，对根来说既不促进生长，也不抑制生长。当生长素浓度大于该浓度时，会抑制根的生长；当生长素浓度小于该浓度时，可以促进生长，这体现了生长素具有两重性的特点。
【小问4详解】
生长素跨膜运输的方式是主动运输，主动运输中起运输作用的是载体蛋白，主动运输过程中可直接提供能量的物质是ATP。
【点睛】本题考查生长素生理作用的相关内容，需要考生熟记生长素的产生部位及生理作用，具备一定的识图分析能力。
8、（1）物种组成
（2） ①.次生演替 ②.植物的种子或其他繁殖体
（3） ①.光照 ②.食物条件
（4） ①.提前 ②.变快 ③.可以改变演替的速度
（5） ①.0.16株/m2 ②.选取的样方数目过少，每个样方的面积太小
【解析】1.在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落。
一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替，包括初生演替和次生演替两种类型。
【小问1详解】
群落演替是一个群落被另一个群落代替的过程，在演替过程中，群落的物种组成发生了较大的变化，这是区分不同群落的重要特征。
【小问2详解】
群落演替包括初生演替和次生演替，其中次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，如发生在退耕地上的演替，正因为退耕地保留了原有土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，其演替速度才较快。
【小问3详解】
该群落在演替的过程中，植物主要竞争阳光，因此决定植物优势种变化的主要环境因素是光照，而动物主要竞争食物，因此决定动物优势种变化的主要因素是食物条件。
【小问4详解】
如果人为种植一些灌木和乔木，会加快自然演替的速度，则草本植物的丰富度达到最大的时间将提前。与自然演替相比，退耕还林与禁牧可以帮助群落重建，使演替速度加快，说明人类活动可以改变演替的速度。
【小问5详解】
①根据种群密度的取样调查法计算各样方的种群数量平均值，即（3+5+4）÷3=4（株），即边长5米的正方形样方中平均有4株山毛榉，则种群密度为4÷25=0.16（株/m2）。
②由种群密度计算结果可见，该调查结果并不可靠。因为样方选取数目太少、面积太小，导致在所取样方中山毛榉数量少。对此可以扩大样方面积，增加样方数目，以提高调查结果的准确性。
【点睛】本题考查群落的演替、种群密度的调查方法相关知识，要求考生掌握区分不同群落的重要特征、群落演替的概念和类型，并能准确区分不同演替类型，再结合种群密度的调查要求进行作答。
9、（1）植物吸收的CO2减少，C3生成减少，暗反应减慢，从而致使光合速率下降
（2）甘露醇溶液处理前应分别测定3组的气孔开度
（3） ①.说明是地下信息 ②.若3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近） ③.若3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大，则说明既有地上信息也有地下信息
【解析】1、光合作用的具体过程：

2、该实验的目的是探究导致气孔关闭的是地上信息还是地下信息，自变量为是否与第2组用管道连接，因变量是各组的气孔开度。
【小问1详解】
气孔出现关闭，植物吸收的CO2减少，C3生成减少，暗反应减慢，从而使光合速率下降。
【小问2详解】
该实验的因变量是各组的气孔开度，因此该实验设计中存在一处明显错误，即甘露醇溶液处理前应分别测定3组的气孔开度。
【小问3详解】
①若是地下信息，则第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组可将信息传递给第3组，导致第2组和第3组气孔开度都出现明显降低；
②若是地上信息，则3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近）；
③若既有地上信息也有地下信息，则3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大。
【点睛】本题属于实验分析题，要求考生识记光合作用的具体过程，明确实验目的及实验的变量，能根据实验结论推测实验结果，属于考纲理解层次的考查。
10、 (1).细胞壁、叶绿体、液泡 (2).蓝藻细胞无以核膜为界限的细胞核 (3).物理 (4).糖蛋白 (5).蛋白质的种类和数量不同 (6).d
【解析】图1为高等植物细胞，因其具有细胞壁、液泡、叶绿体，无中心体；图2中所示的细胞膜的流动镶嵌模型，A是蛋白质，蛋白质的种类和数量决定了细胞膜的功能；B是磷脂双分子层；D是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，可作为判断细胞膜内侧和外侧的依据。
【详解】（1）与动物细胞相比，图1细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体，蓝藻为原核生物，蓝藻细胞与该细胞的主要区别是蓝藻细胞无以核膜为界限的细胞核。
（2）图2中所示的细胞膜的结构模型为流动镶嵌模型，属于物理模型，D由蛋白质和糖类组成，为糖蛋白，功能越复杂的细胞膜，其上的蛋白质的种类和数量越多。即膜上蛋白质的种类和数量不同决定了不同细胞的细胞膜功能不同。
（3）由题意可知柽柳叶可以通过主动运输的方式将盐分排出，图2中表示主动运输的是a和d，由于糖蛋白位于细胞外侧，d是通过主动运输向细胞外运输。
11、 ①.研究温度对光合作用与呼吸作用的影响 ②.光照下O2的释放量和黑暗中O2的吸收量 ③.叶绿体的类囊体薄膜 ④.[H] ⑤.酶 ⑥.25 ⑦.21
【解析】根据表中数据信息可知，图中自变量为温度，本题是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响。在读表时，要明确光照下O2的释放量为净吸收量，即净光合作用强度；黑暗中吸收O2的量代表的是有机物的消耗量，也代表呼吸作用强度。
【详解】（1）根据以上分析可知，实验的自变量是温度，因此实验目的是研究温度对植物光合作用和呼吸作用的影响，该实验的因变量是光照下O2的释放量和黑暗中O2的吸收量。
（2）在光合作用过程中，光反应中水的光解释放氧气，因此氧气是在叶肉细胞的叶绿体的类囊体薄膜上产生的。产生的氧气可以参与有氧呼吸的第三阶段，氧气与[H]结合生成水，同时释放大量能量。
（3）温度主要通过影响酶的活性来影响植物的代谢。昼夜不停地光照，光照下二氧化碳吸收速率可表示净光合速率，净光合速率越大代表植物生长越快，因此据此可知在25℃下植物的净光合速率最大。有机物积累量=光照下积累的有机物量-黑暗下消耗的有机物量，因此根据表中数据可知，在一天中交替进行12h光照、12h黑暗的条件下，在20°C时该植物的有机物积累量最多，即3.25×12-1.5×12=21mg。
【点睛】本题以温度影响天竺葵的实验为背景，考查光合作用和细胞呼吸的知识点，要求吸收掌握光合作用的过程和物质变化及发生场所，把握有氧呼吸的过程和物质变化，理解光合作用与细胞呼吸之间的物质联系，能够根据表中数据信息获取有效信息，正确判断图中的数据代表的含义，从而得出该实验的目的以及实验的自变量和因变量，这是突破问题的关键。