陕西省合阳县黑池中学2025年生物高二第一学期期末检测模拟试题含解析.doc

陕西省合阳县黑池中学2025年生物高二第一学期期末检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（）
A.兴奋在突触部位可以双向传递
B.兴奋是由一个神经元的树突传递至另一个神经元的轴突
C.突触小体释放的递质作用于突触后膜上的受体
D.神经纤维受到刺激产生兴奋时，电位变为外正内负
2．某兴趣小组对贵阳市顺海林场的褐家鼠种群密度进行调查。宜采用的方法是（　　）
A.取样器取样法 B.标志重捕法
C.样方法 D.目测估计法
3．下列关于生物生命活动调节的叙述中正确的是（）
A.在寒冷的环境中，人体产热大于散热，使体温得以稳定
B.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡
C.B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体
D.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
4．当人体处于安静状态时，下列说法中正确的是
A.交感神经占优势，代谢增强，血压升高
B.交感神经占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢
C.副交感神经占优势，呼吸减慢，血流量增加
D.副交感神经占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快
5．下列有关动物激素特点和作用的叙述，错误的是（ ）
A.激素由体液运输 B.激素为细胞提供能量或作催化剂
C.激素作用于靶器官或靶细胞 D.激素具有微量、高效的特点
6．在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（　　）
A.生物性状是由遗传因子决定的
B.遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个
C.F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合
D.受精时，雌雄配子的结合是随机的
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）2020年起源于东非的蝗灾数月就席卷了东非、西非的10多个国家，此后蝗虫群又进入亚洲的部分国家。根据媒体报道，当时蝗虫的数量已经达到4000亿只。这次蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，严重威胁当地的农业生产和人民生计。回答下列问题：

（1）若要有效治理蝗灾，则可以通过调查跳蝻的种群密度来为蝗灾的治理提供依据。调查跳蝻的种群密度时，常采用的调查方法是_____，使用该方法时，最后得出的结果要取_____作为跳蝻密度的估算值。
（2）面对蝗灾，人们想出了很多灭蝗办法，我国科研人员在研究“牧鸭治蝗”时构建的鸭-蝗虫模型如图所示，图中箭头所指的方向代表曲线变化趋势。该模型中，蝗虫数量由N1变为N3的过程中，鸭的数量变化趋势为_____，治理蝗虫的最佳时机为图中的_____点，请再提出一种治蝗的措施：_____。
（3）蝗虫群经过某地区时遇到秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡，导致该地区次年蝗虫的种群密度明显下降，原因是_____，这体现了_____因素对种群数量变化的影响。
8．（10分）如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。请回答：

（1）甲、乙、丙所代表的结构名称分别是_____、_____、_____。激素A和B的名称是_____、_____。
（2）图中①、②、③、④四个过程，具有抑制作用的是_____，甲状腺激素的这种调节活动属于_____调节。
（3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，显著提高细胞代谢的速率，而其在血液中的含量是很低的，这一点说明激素作用的特点中有_____、_____。
9．（10分）当植物遇到干旱等逆境条件时，脱落酸（ABA）大量产生并传送到叶片，作用于保卫细胞，调节气孔关闭，其部分机制如下图（气孔由两个保卫细胞围绕而成）。请回答下列问题：

（1）ABA作为植物激素，是对植物生长发育具有显著影响的_________。用放射性ABA饲喂叶片，发现它可以向上运输到茎和向下运输到根，说明它在植物体中的运输不是_________运输。
（2）由图可知，当ABA与保卫细胞膜上受体结合后，促进Ca2+进入细胞内，进而通过_________（填“促进”或“抑制”）K+外流同时抑制K+内流使气孔关闭以及抑制气孔开放。
（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论。
实验思路如下：
①取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。
②将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成甲乙两组：
甲组用适宜的蒸馏水处理；乙组__________________。
③一段时间后，分别测定两组的气孔开度。
实验结果为__________________，则说明干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
10．（10分）下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
蒸馏水
1．4g
2．1g
0．2g
10．0g
1．0g
定容1000mL
（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长，从功能上看，这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。
（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

（3）某同学涂布平板时用0．lmL稀释液，稀释液的稀释倍数为105，平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175，则每1mL样品中的细菌数约是____个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入___________。
11．（15分）根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质。
（1）常用于豆芽生产的6﹣苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。
（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图1所示，图甲、图乙（“﹣”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越高）。

在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，_____________（“需要”、“不需要”）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________（“能”、“不能”）说明生长素的作用具有两重性。
（3）在生产实践中，用___________（填激素名称）处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶，大麦在即将成熟时，如果经历一段时间的干热之后，又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，这与______________（填激素名称）含量的降低有关。
（4）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验，请回答下列问题：

若图中 AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输________（“是”、“不是”）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_______________________________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去；
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】A、兴奋在突触部位单向传递，A错误；
B、兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或细胞体，B错误；
C、突触小体释放递质作用于突触后膜上的受体 ，C正确；
D、神经纤维兴奋时，电位变为外负内正，D错误。
故选C。
2、B
【解析】估算种群密度常用样方法和标志重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。
【详解】贵阳市顺海林场的褐家鼠的活动能力强、活动范围广，应该采用标志重捕法调查其种群密度。B正确。
故选B。
3、D
【解析】以些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结这是激活B细胞的第二个信号。B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
【详解】A、正常人体在寒冷环境中体温保持相对稳定，此时产热等于散热，A错误；
B、生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者对生长发育具有协同作用，B错误；
C、B接受相应抗原的直接刺激，还需要细胞表面发生特定变化的辅助性T细胞与之结合，才能活化，然后在辅助性T细胞分泌的细胞因子作用下分裂、分化，产生的浆细胞可分泌特异性抗体，C错误；
D、钠离子主要存在于细胞外液，大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，D正确。
故选D。
4、D
【解析】交感神经兴奋时，腹腔内脏及末梢血管收缩，心跳加快加强；支气管平滑肌扩张；胃肠运动和胃分泌受到抑制；新陈代谢亢进；瞳孔散大等。副交感神经兴奋时，心跳减慢减弱；支气管平滑肌收缩；胃肠运动加强促进消化液的分泌；瞳孔缩小等。一般内脏器官都有交感和副交感神经双重支配，这两种神经对同一器官的作用通常是拮抗的，但在整体内两类神经的活动是对立统一互相协调的。交感神经的活动比较广泛，副交感神经的活动比较局限，当机体处于平静状态时，副交感神经的兴奋占优势，有利于营养物质的消化吸收和能量的补充，有利于保护机体。当剧烈运动或处于不良环境时，交感神经的活动加强，调动机体许多器官的潜力提高适应能力来应付环境的急剧变化，维持内环境的相对稳定。综上分析，答案选D。
【考点定位】本题考查植物性神经的作用。
5、B
【解析】激素是由动物的内分泌腺或具有内分泌功能的细胞分泌的，对生物体的正常生理活动起调控作用的化学物质。它在血液中的含量极少，经血液运输到全身各处，作用于靶器官和靶细胞。
【详解】A.激素分泌后进入血液，通过体液运输，A正确；
B.激素不能为细胞提供能量，也不能作为催化剂，只能起调节作用，B错误；
C.激素经体液运输后作用于靶器官或靶细胞，C正确；
D.激素具有微量、高效的特点，D正确。
6、C
【解析】基因分离定律的实质：杂合子在形成配子时，成对的遗传因子随同源染色体的分离而分离，进入不同的配子中。
基因自由组合定律的实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
【详解】生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的属于孟德尔提出的假说内容，A不符合题意；遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个属于孟德尔提出的假说内容，B不符合题意； 一对相对性状的杂交实验中只有一对遗传因子，F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合属于两对相对性状的杂交实验假说，C符合题意；受精时，雌雄配子的结合是随机的属于孟德尔提出的假说内容，D不符合题意。故选C。
【点睛】易错点：基因的分离定律只适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因。基因的自由组合定律适用于两对及两对以上相对性状的遗传，涉及的等位基因分别位于两对或多对以上的同源染色体上。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.样方法 ②.平均值
（2） ①.先减少后增多 ②.N1 ③.利用化学物质诱杀蝗虫的雄性个体，改变蝗虫种群的性别比例，从而降低蝗虫种群的出生率
（3） ①.产卵数量少，出生率下降 ②.非生物#非密度制约
【解析】1、种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。
2、一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。例如，同样是缺少食物，种群密度越高，该种群受食物短缺的影响就越大。因此，这些因素称为密度制约因素，而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。例如，在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其种群密度高低，所有个体都会死亡。
【小问1详解】
跳蝻活动范围小，在调查跳蝻种群密度时，常采用的调查方法是样方法，使用该方法时，为减小误差，最后得出的结果要取平均值作为跳蝻密度的估算值。
【小问2详解】
根据模型分析，当蝗虫数量由N1变为N3的过程中，鸭的数量变化趋势为先减少后增加，防止蝗灾不爆发治理蝗虫的最佳时机为图中的N1点，此方法为生物防治。除此治理方法外，还可以采取利用化学物质诱杀蝗虫的雄性个体，改变蝗虫种群的性别比例，从而降低蝗虫种群的出生率的措施。
【小问3详解】
在自然界，种群的数量变化受到温度、阳光、水等非生物因素的影响。蝗虫在产卵前死亡，导致产卵数量少，出生率下降，致使该地区次年蝗虫的种群密度明显下降，这体现了非生物（非密度制约）因素对种群数量变化的影响。
【点睛】本题考查种群的特征、种群密度的调查方法以及影响种群数量变化的因素的知识，要求考生把握知识的内在联系，形成知识网络并结合题干信息进行答题。
8、 ①.下丘脑 ②.垂体 ③.甲状腺 ④.促甲状腺激素释放激素 ⑤.促甲状腺激素 ⑥.③④ ⑦.反馈 ⑧.微量 ⑨.高效
【解析】据图分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺。A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素。①②是促进作用，③④是抑制作用。
【详解】（1）据图分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺；A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素。
（2）图中③、④具有抑制作用；甲状腺激素的这种调节活动属于（负）反馈调节。
（3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，显著提高细胞代谢的速率，而其在血液中的含量是很低的，这一点说明激素作用的特点之一是微量、高效。
【点睛】本题考查了人体甲状腺激素分泌的分级调节的相关知识，考生要能够根据调节过程判断图中甲乙丙及字母表示的腺体和激素名称；识记甲状腺激素过多会进行负反馈调节。
9、（1） ①.微量有机物 ②.极性
（2）促进 （3） ①.添加外源ABA ②.ABA处理组（乙组）气孔开度减小，对照组（甲组）气孔开度不变
【解析】由图可知，ABA具有促进气孔关闭和抑制气孔开放作用。当ABA与质膜和内质网膜上受体结合后，通过两条途径来协同作用使气孔维持关闭状态，一是促使保卫细胞细胞质基质中的钙离子浓度增加，促进了钾离子外流通道打开，使钾离子外流，促进气孔关闭；二是抑制了钾离子内流通道打开，阻止了钾离子的流入，抑制气孔打开。
【小问1详解】
ABA具有的生理作用是抑制种子的萌发，作为植物激素，是对植物生长发育具有显著影响的微量有机物。如果用放射性ABA饲喂叶片，发现它可以向上运输到茎和向下运输到根，说明它在植物体中的运输不是极性运输。
【小问2详解】
由图可知，当ABA与质膜和内质网膜上受体结合后，通过两条途径来协同作用使气孔维持关闭状态，一是促使保卫细胞细胞质基质中的钙离子浓度增加，促进了钾离子外流通道打开，使钾离子外流，促进气孔关闭；二是抑制了钾离子内流通道打开，阻止了钾离子的流入，抑制气孔打开。
【小问3详解】
要验证干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的，可取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度，预期结果是干旱处理前后气孔开度不变；然后将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，甲组用适宜的蒸馏水处理，作为对照组，乙组添加外源ABA处理，作为实验组；一段时间后，分别测定两组的气孔开度。预期结果是ABA处理组气孔开度减少，而对照组气孔开度不变，则说明干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
【点睛】本题考查植物激素的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行实验设计和分析的能力。
10、 ①.尿素 ②.选择 ③.高压蒸汽灭菌 ④.凝固剂（或琼脂） ⑤.稀释涂布平板法 ⑥.C ⑦.1．7×l08 ⑧.酚红指示剂
【解析】1、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质，抑制不需要的微生物的生长，有利于所需微生物的生长。
2、稀释涂布平板法计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。
【详解】（1）该培养基以尿素为唯一氮源，只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基能筛选出分解尿素的细菌，故这种培养基称为选择培养基。为防止杂菌污染，常用高压蒸汽灭菌法对培养基灭菌。
（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，需用固体培养基，故上述培养基中还需要添加的成分是凝固剂（或琼脂），并采用稀释涂布平板法接种。用稀释涂布平板法测定细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，选择菌落数在30～300的进行记数，因此图中C平板适合用于计数。
（3）某同学涂布平板时用0．lmL稀释液，稀释液的稀释倍数为105，平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175，由于需要选择菌落数在30～300的进行记数，因此每1mL样品中的细菌数约=（156+179+175）÷3÷0.1×105=1.7×l08 个。在上述培养基中加入酚红指示剂，可对从土壤中分离出的分解尿素的细菌作进一步的鉴定。
【点睛】明确选择培养基的选择作用，能识记培养基为微生物提供的营养成分，能识记常用的接种方法和具体操作过程，对于微生物培养技术的掌握及分解尿素的菌的分离和计数的掌握应用是解题的关键。
11、 ①.细胞分裂素 ②.发育的种子 ③.不需要 ④.不能 ⑤.赤霉素 ⑥.脱落酸 ⑦.① ⑧.不是 ⑨.抑制剂与运输 IAA的载体结合
【解析】1、细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；延缓细胞的衰老。
2、分析图1可知，图甲是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；图乙是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长和增粗的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱，增粗生长作用加强；
3、分析图2可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性，而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输，由于生长素由形态学上端向形态学下端运输的方式是主动运输，需要载体，消耗能量，而抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸，所以其作用机理是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输。
【详解】（1）该物质能保绿防老；促进细胞分裂和生长，应属于细胞分裂素类植物激素类似物。
（2）在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于发育的种子，若图甲是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照。实验一所示结果知识体现了生长素促进生长，不能体现生长素作用的两重性。
（3）在生产实践中，用赤霉素处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶，大麦在即将成熟时，如果经历一段时间的干热之后，又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，这与脱落酸含量的降低有关．脱落酸抑制种子发芽，雨水冲刷降低了种子中脱落酸的含量。
（4）根据题意和图示分析可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性。而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输。若先用某种抑制剂处理茎尖切段，且不破坏IAA、不影响细胞呼吸，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，说明该抑制剂的作用机理可能是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输。
【点睛】本题的知识点是生长素、乙烯利对于植物生长的影响，本题重点考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力。