杨氏之子专题知识专业知识讲座.ppt

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氏 之 子,方法小提示：,1.,看注释、,2.,联系上下文、,3.,查找工具书或资料书、,4.,碰到难句反复多读几遍、,5.,做批注。,二、研读讨论,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,惠,=,慧 “惠”通“慧”，这就是我们常说的通假字。,聪惠,梁国杨氏子九岁，聪惠。,梁国有一户姓杨人家的儿子才,9,岁，很聪明。,甚,很，非常，十分,。,这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,课文分析：,我会学文言文,孔君平,诣,其父，父,不在，乃,呼儿出。,诣：拜见。,“,诣,”,在古时候，指下级拜见上级，晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。,诣,我会学文言文,孔君平,：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第,26,代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长，所以也称孔廷尉。,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。,拜见,于是,从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。,我会学文言文,为,设果，果,有杨梅。,杨梅,设：摆设。,设,（,谁,),为（,谁,）设果？,你从这里体会到这是一个什么样的小孩？,为设果，果有杨梅。,谁为谁设果,?,联系上下文自然知道,是,孩子,为,孔君平,端来了水果,说明孩子很有礼貌，,很会招待客人,为设果，果有杨梅。,小男孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,以：来。示,:,给,看。,曰：说。,我明白啦！,孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。”,孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？,儿应声答曰：“未闻孔雀是 家禽。”,孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”,夫子,有文化的成年男性。,小孩称孔君平为“夫子”，说明什么？,“应声答曰”又说明什么？,在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。一天孔,君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不,在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。,孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。,孔君平指着杨梅给孩子看,并说,:“,这,是你家的水果。”孩子马上答道,:“,我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”,译文,想一想,再读课文，说说九岁孩子的回答,妙,在什么地方？,杨,梅,杨,氏,孔,雀,孔,君平,杨氏之子的言外之意,：,如果您认为杨梅是我家的水果，那么,_,。,如果孔雀不是您家的鸟，那么,_,。,以其人之道，还治其人之身。,这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想,到孩子的姓，就故意逗孩子：,“,这是你家的水果。,”,意,思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛,!,这信手,拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：,“,没听说孔雀是先生您家的鸟。,”,这回答巧妙在哪里呢,?,孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔,君平的,“,孔,”,姓想到了孔雀；,孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,最妙的是，他没有生硬地,直接说,“,孔雀是夫子家禽,”,，而是采用了否定的方式，,说,“,未闻孔雀是夫子家禽,”,，婉转对答，既表现了应有,的礼貌，又表达了,“,既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂,是我家的果,”,这个意思，使孔君平无言以对。因为他,要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足,以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。,你认为杨氏之子的回答妙在哪里？,杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子以否定的形式婉转的回答，显得既幽默又有礼貌。,小结,此是君家果。,未闻（）是夫子家（）。,李先生,龙先生,石先生,我也会说,龙眼,杨梅,李子,石榴,我也会说,梅,先生指以示儿曰：,“,此是君家果,”,。,小儿应声答曰：未闻,；,柳,先生指以示儿曰：,“,此是君家果,”,。,小儿应声答曰：未闻,；,马,先生指以示儿曰：,“,此是君家果,”,。,小儿应声答曰：未闻,；,黄,先生指以示儿曰：,“,此是君家果,”,。,小儿应声答曰：未闻,；,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：,“,此是君家果。,”,儿应声答曰：,“,未闻孔雀是夫子家禽。,”,杨氏之子,四、熟读成诵,能说会道 出口成章,对答如流 伶牙俐齿,口若悬河 滔滔不绝 能言善辩,想一想：,学了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？,杨氏之子,有礼貌、聪明、机智、反应敏捷,知之为知之，不知为不知。,看古语 说今语,知道的就是知道，不知道的就是不知道。,看今话 说古语,（,1,）一个小孩子说：,“,这是你家的狗,”,。,一儿曰：,“,此是君家犬,”,。,（,2,）老师家的兰花非常美丽，,老师指着兰花给学生看。,夫子家兰甚美，夫子指以示弟子。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,世说新语小故事之一,译文：,在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟年轻一辈的人讲解诗文。不一会儿，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢,?”,他哥哥的长子说：“差不多可以比作把盐撒在空中。”太傅哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是大哥谢奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”,世说新语小故事之二,大概意思：,徐孺子九岁时，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。好比人的眼睛里有瞳仁，没有这个一定看不见。”,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯,戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然,。,注释,王戎晋朝人，竹林七贤之一。尝曾经。诸众，一些，这些 游玩。子果实。折枝压弯（折）了树枝。竞争着。走跑。信然,唯：只有。,真是这样。,世说新语小故事之三,五、妙语连珠,拓展：,你有关于言语表达的小故事（广告词、对联、歇后语等）吗？和同学们交流交流。,智慧故事,诸葛恪的父亲诸葛子瑜，是诸葛亮的同胞兄弟，为孙权效命。诸葛子瑜的脸长得特别长，好像一副驴脸。,有一次，孙权大宴群臣，为了开诸葛子瑜的玩笑，便让侍臣牵来一头驴，并在驴脸上写了一行字“诸葛子瑜”。众大臣一见，无不笑得前仰后合。,当时诸葛恪年龄很小，正好跟着父亲去赴宴。他见孙权这样跟父亲看玩笑，心里很不是滋味，于是连忙取过笔砚，在后面添了“之驴”两字。孙权见他才思敏捷，当场表扬了他。,拓展：,机智妙语你来定：,美国现代著名作家马克,吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：,“,你真漂亮！,”,那位女士不领情，却说：,“,可惜我无法同样地赞美您！,”,马克,吐温说：,“,有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：,“,你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。,”,机智敏捷的歌德回答说：,“,。,”,说完闪身让路，让批评家过去。,而我却恰恰相反,那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”,拓展,德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：,“,我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！,”,海涅不动声色地说：,“,看来，,_,，才会弥补这个缺陷！,”,只有你我一起去那个岛上,辜鸿铭早年在欧洲时，一次坐在汽车里，打开车门，卷着裤管欣赏周遭景物。旁边有几位年轻洋人见他那模样，便很没礼貌地对他品头论足起来。辜鸿铭闻言不动声色，随手拿起一份报纸阅读。那几个洋人见状，不禁哄然大笑：“这个老土，连,ABC,都不懂，还看报，把报纸都拿反了。”等他们笑完，辜鸿铭慢条斯理地以纯正的牛津腔标准英语说：“这英文太简单了，不把它倒过来看还有什么意思？”洋人闻言大惊，赶紧红脸走人。,拓展,一次，周恩来接见,的,美国记者不怀好意地问：,“,总理阁下，你们中国人为什么把人走,的,路叫做马路？,”,他听后没有急于用刺人,的,话反驳，而是妙趣横生地说：,“,我们走,的,是马克思主义之路，简称马路。,”,这个美国记者仍不死心，继续出难题：,“,总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢,?,”,周总理笑着说：,“,这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走,的,是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走,的,是上坡路，当然是低着头走了。,”,记者又问：,“,中国现在有四亿人，需要修多少厕所？,”,这纯属无稽之谈，可是，在这样,的,外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：,“,两个！一个男厕所，一个女厕所。,”,拓展,游西湖，提锡壶；锡壶掉西湖，惜乎,锡壶。,逢甲子，添家子；家子遇甲子，佳姿家子。,书东坡难对的千古绝句：,拓展,机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。,学校要求我们,“,严禁践踏草坪,”“,节约用水,”,，请换一种说法，体现语言的艺术。,六、说一说 写一写,家庭作业,1.,小册二单元综合练习。,2.,课外摘抄一篇表现语言的艺术的小故事。,