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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节：,事物的普遍联系与发展,一,、联系和发展的普遍性,四,、量变质变规律和否定之否定规律,二,、联系和发展的基本环节,三、对立统一规律是事物发展的根本规律,质量互变规律,对立统一规律,否定之否定规律,三、对立统一规律是事物发展的根本规律,我的矛无坚不摧,！,我的盾没 有利器能穿过它！,如果用你的矛去刺你的盾，如何？,！？,矛盾,这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。,一、对立统一规律是事物发展的根本规律,（,1,）逻辑矛盾：指在同一思维里，对同一事物同时作出两种相反的判断。,（,2,）唯物辩证法的矛盾：反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴。,（一）矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用（对立统一的基本属性）,矛盾,是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。,基本,属性,对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。,矛盾的对立属性又称斗争性，,矛盾的统一属性又称同一性。,矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。,它有两个方面的含义：,一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；,二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。,矛盾的同一性,矛盾的同一性,有无相生，难易相成，,长短相形，高下相倾，,音声相和，前后相随。,老子,矛盾双方相互依存,矛盾的同一性,乐极生悲,苦尽甘来,否极泰来,矛盾双方相互转化,矛盾的同一性,“,武,”,由,“,止,、,弋,”,组成。弋即戈，是一种带长柄的兵器。,“,武,”,即武力、战争，其本意却是停止战争，求得和平。,战争与和平的转化,联合国门前的雕塑展示了战争与和平的矛盾,矛盾同一性,我国解决台湾问题的原则立场是,“,力争和平解决，但绝不承诺放弃使用武力,”,。,和平与武力台湾,点击图片,观看视频,塞翁失马,祸福的转化,传说有一次孔子曾带领一班学生向老子请教问题，孔子见到老子，恭恭敬敬地行过礼，垂手站立在一旁，老子那时已经很老了，正在闭目静养，大概听到了动静抬起眼皮来望了望，孔子赶忙再请安说：“弟子孔丘特来候教”，半晌，老子张开嘴，用手指着自己的嘴问“你看我的牙怎么样？”孔子说“已经全掉了”，老子又问“我的舌头怎么样？”孔子回答：“还好”然后老子又开始闭目养神了，孔子便立即带领学生告退出来，吩咐学生套车回家，学生们都感到奇怪问孔子到：“老师不是来求教的吗？”为什么没问什么问题就忙着回家呢？孔子说：“老子指出：牙齿是刚强的却是柔弱的；舌头是柔弱的却是刚强的，刚强的牙齿却敌不过柔弱的舌头，这不是教给我们了吗？”,智力测验题：,有一列火车开进一个山洞，但开到一个地方之后就再也无法开进去了，请问为什么？,最后是指矛盾双方在一定条件下,相互转化、直接同一。,进去出来,进就是出，在转化过程中进与出达到了直接同一。,矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。,由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同，对于多种多样的斗争形式，可以区分为对抗性和非对抗性两种基本形式。,什么是矛盾的斗争性？,市场竞争,战场厮杀,学术争鸣,批评与自我批评,矛盾的斗争性与统一性也是对立统一的关系,统一性表现在二者是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。,斗争性表现在二者是相互区别的。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。,矛盾的同一性和矛盾的斗争性的关系,女人没有了男人将无法生活,做女生比做男生难,做男生比做女生难,男女哪个难,（二）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系,（对立统一问题的精髓）,矛盾的普遍性,矛盾的普遍性的二种含义：,（,1,）矛盾存在的普遍性：矛盾无处不在，无时不有，矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。,(,对立统一是一切事物的发展规律,),（,2,）矛盾性质的普遍性（矛盾的共性）,同类事物（矛盾）有共同的本质。,在自然界中，机械运动包含了连续性和间断性、离心力和向心力的矛盾；化学运动包含了化合和化分、酸性和碱性、阳离子和阴离子的矛盾；生命运动包含了同化与异化、遗传和变异的矛盾。,矛盾的普遍性,在认识领域，也存在着感性和理性、理论和实践、主观和客观、主体与客体、真理和谬误的矛盾。,矛盾的普遍性,在人类社会中，任何社会形态都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾统一体。,矛盾的普遍性,猜猜他（她）是谁,?,矛盾的特殊性,一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。,身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。,个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体,“,一,”,字，穿着长衫，常咬着烟嘴。,你根据什么把他们分辨出来？,就事物发展的不同阶段而言，在诸多矛盾中，有主要矛盾和非主要矛盾之分。,我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。,矛盾的特殊性,矛盾地位的特殊性,漫画,助农,给我们什么启示？,【,提示,】,启示我们办事情要抓住主要矛盾。,邓小平同志科学地评价了毛泽东同志和毛泽东思想：在毛泽东同志的一生中，功劳是主要的，错误是次要的。,就每一矛盾内部对立双方而言，又分为矛盾的主要方面和次要方面。,矛盾的特殊性,矛盾地位的特殊性,这幅漫画讽刺了什么？违背了什么哲理？,【,提示,】,这幅漫画以夸张的手法讽刺了那些,“,一点论,”,者。他们看人尚且,“,只看一面，不看另一面,”,，看事就更可想而知了。,（,1,）普遍性与特殊性相互区别。二者是共性与个性、一般与个别、绝对与相对的关系。,矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,人,能劳动、能思维、有语言的高级动物,李小妞,王小二,张大三,刘老四,（共性）,（个性）,共性：,都是,水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等,请说出下列事物的个性和共性：,个性：,有各自,的颜色、大小、形状、生长习性等,天地间没有两片完全不同的树叶。,天地间没有两片完全相同的树叶。,个性,共性,矛盾的普遍性和特殊性的相互关系,健康的人、患病的人、活人、死人,共性的人,分类标准,个性的人,职业,工人、农民、军人、医生、护士,年龄,儿童、少年、青年、壮年、老年,肤色,白种人、黄种人、黑种人,性别,男人、女人,生理,国籍,中国人、日本人、美国人、英国人,民族,汉族、回族、壮族、苗族、蒙古族,时代,古代人、近代人、现代人,体形,胖人、瘦人、高个、矮个,性质,好人、坏人、凡人、英雄、罪犯,人,矛盾的普遍性和特殊性的相互关系,不能割裂共性与个性、一般与个别,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础。中国共产党坚持把马克思主义普遍真理与中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的进程中不断取得革命、建设、改革的新的胜利。,“,中国特色的社会主义,”,是矛盾普遍性与特殊性、共性和个性的统一，,“,社会主义,”,是普遍性、共性，,“,中国特色,”,是特殊性、个性。,矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义,矛盾普遍性和特殊性关系原理为我们提供了科学的领导方法和工作方法。,在实际工作中常运用,“,一般号召与个别指导相结合,”,的科学方法。,要反对不顾实际情况照搬照抄的形而上学的做法。,搞试点,调查研究,干部下,乡蹲点,办特区,实行民,族自治,一般号召,与个别指,导相结合,矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义,“,硬套,”,对牛弹琴,小故事,传说古时候一家有五个儿子，一个聪明，一个老实，一个瞎子，一个跛子、一个驼背。,经商、务农。按摩、钉鞋、搓绳,普遍性,特殊性,马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论,中国国情,三个代表思想,常言道：,“,水火不相容,”,。着了火用水浇就行了。你认为如何？,灭 火,关于对立统一的成语,自相矛盾 一分为二 合二而一 塞翁失马,否极泰来 乐极生悲 物极必反 骄兵必败,苦尽甘来 不塞不流 不止不行 合而不同,曲高和寡 孤掌难鸣 刚柔相济 呼吸相通,利害相关 魔高一尺，道高一丈 唇亡齿寒,唇齿相依 相反相成 相辅相成 上下相倾,有无相生 生死相依 教学相长 没大没小,相生相克 自相矛盾 吐故纳新 福祸相依,势均力敌 休戚与共 福祸相依 刚柔相济,置之死地而后生 不是冤家不聚头,好便是了，了便是好,有一利必有一弊 有一得必有一失,（一）量变质变规律,1,质、量、度,质,使一事物成为它自身并区别于它事物的内在规定性。,人之所以区别于一般动物，就在于人是有语言、能思维、会制造和使用工具、从事生产劳动的高级动物。,四、量变质变规律和否定之否定规律,认识事物的质是认识事物的起点和区别事物的基础。,认识事物质的意义,人的本质，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。,马克思,认识事物量的意义,认识事物的量是对事物认识的深化和精确化；准确认识事物的量，才能对实践进行准确、具体的指导，在实际工作中做到胸中有数,。,一门科学只有能够成功地应用数学时，才算达到了真正成熟的地步。,马克思,量,事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。,冰,水,汽,50,C,0,C,100,C,在标准大气压下，水保持其自己液体的物理性质的度就是,0100,。这个度的两端，即,0,和,100,就是关节点或临界点。,度,事物质和量的统一，是事物保持自己质的数量界限、范围或幅度。,凡一切人世间的事物,财富、荣誉、权力、甚至快乐痛苦等,皆有其一定的尺度，超越这尺度就会招致沉沦和毁灭。,黑格尔,认识事物度的意义,要掌握适度原则，在实际工作中学会把握分寸、掌握火候、适可而止，防止,“,过犹不及,”,子贡问：,“,师（子张）与商（子夏）也孰贤？,”,子曰：,“,师也过，商也不及。,”,曰：,“,然则师愈与？,”,子曰：,“,过犹不及。,”,（,论语,先进,）,事物发展过程中的量变和质变及其相互转化,（质量互变规律）,量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。,质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。,量变有两种形式：,一是数量的增减和场所的变更,。,V 7.9,公里秒,V 11.2,公里秒,V 16.7,公里秒,卫星,小行星,银河系,二是构成事物的成分在排列顺序和结构方式上的变化。,甲醚分子结构式,乙醇分子结构式,音乐中七个音符通过不同的排列组合，既可以组成催人奋进的雄壮乐曲，也可以组成格调低下的靡靡之音。,齐威王,田 忌,赢,田忌与齐王赛马,上等马,中等马,下等马,上等马,中等马,下等马,齐威王,田 忌,输,田忌与齐王赛马,上等马,上等马,中等马,中等马,下等马,下等马,质变：是事物性质的根本变化，是事物由一种 质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。质变有两种基本形式：,一是爆发式飞跃,火山爆发,地 震,海 啸,原子弹爆炸,战 争,南昌起义,二是非爆发式飞跃,物种的演变、猿到人的转化、人们世界观、人生观的改变等都是非爆发式飞跃。,人不是神、上帝创造的，而是通过劳动由动物进化来的。,1,、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。,2,、量变和质变相互渗透：,在总的量变过程中有阶段性的和局部性的部分质变。,在质变的过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。,事物发展过程中的量变和质变,及其相互转化,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。,老子,阶段性部分质变,一个人从童年到少年、青年、壮年和老年，从小学到中学、大学和研究生，这些都是人一生中的阶段性部分质变。,局部性部分质变,我国新民主主义革命时期，一块块革命根据地的建立，相对于处于半封建半殖民地社会的全国而言，就是局部性的部分质变。,例 2：,在改革开放中，许多探索性的实践都需要经过试点，先搞局部试验，试验成功了再全面推广。这些试点和试验也是局部性部分质变的表现。,联产承包责任制,深圳特区,十一届三中全会以后，党中央制定了让一部分人、一部分地区先富起来的政策，先后批准并实施了多种经济技术开发特区，这些都是哲学上局部性部分质变原理的具体运用。,例,3,：,质变中有量的扩张。,平津战役,淮海战役,辽沈战役,例,1,：,解放战争时期的战略决战特别是三大战役，就是质变过程中量的扩张的表现。,3,、,变和质变相互依存、相互贯通，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替互换，形成事物质量互变的规律性。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。,在生物有机体中，遗传是肯定方面，变异则是否定方面；同化是肯定方面，异化则是否定方面。,肯定,是指事物保持自身存在的趋势；,否定,是指事物自身趋向灭亡、并转化为他事物的趋势。,肯定和否定的含义,（二）否定之否定规律,1,、否定是事物的自我否定,一切产生出来的东西，都一定要灭亡。物质,虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美的花朵,思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定又以同样的铁的必然性把它重新产生出来。,恩格斯,辩证否定观的基本内容,2,、否定是事物发展的环节,发展,否定,3,、否定是新旧事物联系的环节,几千年来，中华民族经历无数次大风大浪，却一直稳固地凝聚在一起，并保持着伟大民族的生机和活力，其中就有爱国主义精神作为凝聚力和向心力在起作用。,邓世昌,岳 飞,袁隆平,抗 议,4,、辩证否定的实质是,“,扬弃,”,扬弃,即既克服又保留。,爱因斯坦相对论对牛顿力学的否定就是既克服又保留。,运动是相对的，,时空是绝对的。,运动是相对的，,时空也是相对的。,否定之否定规律,事物由肯定发展到否定之后，还要由否定发展到第二次否定，才能达到对立面的统一。这个过程就是事物发展的两次否定,(,否定和否定之否定,),和三个阶段,(,即肯定、否定和否定之否定,),的过程。,从内容上看：它是事物自我完善的过程,从形式上看：它是波浪式前进与螺旋式上升,从过程上看：它是由两次否定、三个环节、一个周期组成,肯 定,否 定,否定之否定,一般公式：,否定之否定,星系演化,过程：,植物生长,过程：,星云,恒星,种子,植株,星云,种子,生产生活,过程：,生产,消费,生产,事物发展的总趋势是前进的、上升的。,世界上第一台电子计算机名叫,“,埃尼阿克,”,（,ENIAC,），每秒只能作,50000,次运算。,事物发展的前进性和曲折性的统一,超大规模集成电路计算机,大规模集成电路计算机,集成电路计算机,晶体管计算机,电子管计算机,现在计算机的运算速度已经达到每秒,1,千万亿次。,代,性能,第,1,代,第,2,代,第,3,代,第,4,代,第,5,代,否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的。,事物发展的前进性和曲折性的统一,事物发展的前进性和曲折性的统一,事物发展的具体道路是曲折的。,表现：反复性,：,周期性。,否定之否定规律,现实意义：,一、我们树立辩证的否定观，反对形而上学地肯定一切或否定一切，而要对事物采取科学分析的态度，使实践活动符合事物自我否定的辩证本性。,二、我们正确看待事物发展的过程，既要看到道路的曲折，更要看到前途的光明。,坚持辩证否定的科学态度防止肯定一切或否定一切,批判继承 古为今用,洋为中用 开拓创新,辨证否定观的方法论意义,对一切事物都要采取具体问题具体分析的科学态度。即不要肯定一切，也不要否定一切。对任何事物都要采取具体问题具体分析的态度，肯定事物中合理的东西，否定其过时的不合理的东西,。,我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给予总结，继承这一份珍贵的遗产。,毛泽东,例：对中国的传统文化要 取其精华，去其糟粕,看见鱼翅，并不就抛在路上以表示,自己平民化，而是象萝卜白菜一样吃掉；,看见鸦片，也不当中摔在厕所里，以表示,自己彻底革命，而是送到药房里供治病用,鲁迅,拿来主义,社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会生产规律的先进经营方式、管理方法。,邓小平,对资本主义的东西要“扬弃”式 吸纳,
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