2025年上海市华东师范大学第一附属中学生物高二上期末检测模拟试题含解析.doc

2025年上海市华东师范大学第一附属中学生物高二上期末检测模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．利用基因工程技术培育新品种是常用的育种方法之一，下列育种中包含基因工程技术的是（ ）
A.用Y射线照射大豆萌发的种子，获得具有新性状的大豆新品种
B.将高秆抗虫小麦与矮秆不抗虫小麦杂交，培育小麦新品种
C.将细菌的毒蛋白基因进行重组并导入棉花细胞中，最终获得抗虫的棉花新品种
D.将基因型为AaBb的玉米进行花药离体培养和诱导染色体加倍，获得基因型纯合的新品种
2．研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型，以考察X神经元对体内水平衡的作用。当用特定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究特定光束刺激下小鼠的舔水行为是否和内环境渗透压变化有关，设计了如下表实验，测定在“特定光束刺激”和“测量前48 h限水”情况下三组小鼠15 min内的舔水次数，结果为:实验组Ⅰ>实验组Ⅱ>对照组。下列分析不合理的是（　　）
组　别
对照组
实验组Ⅰ
实验组Ⅱ
测量前48 h限水
-
-
+
特定光束刺激
-
+
-
注:“-”表示不处理，“+”表示处理。
A.神经元X应位于下丘脑，上述过程的调节方式是体液调节
B.特定光束刺激神经元X一段时间后，抗利尿激素分泌量可能减少
C.实验组Ⅱ小鼠的舔水行为与内环境渗透压变化有关
D.特定光束刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为可能与内环境渗透压变化无关
3．基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例中，错误的是（ ）
A.高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆不是基因重组的结果
B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
C.圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
4．下列关于种群密度调查方法的叙述，错误的是（ ）
A.调查农田中某种昆虫卵的密度应采用样方法
B.调查活动能力强、活动范围大的动物宜用采标志重捕法
C.样方法、标志重捕法都属于调查种群密度的估算方法
D.标志重捕法调查过程中若标记物脱落，则种群密度的估计值偏小
5．内生真菌生长在植物叶和茎的细胞间，感染植物并无症状，从植物中获得营养和保护，同时帮助植物提高抵御食草动物能力。研究多花黑麦草感染内生真菌后对两种蚜虫种群密度的影响，结种果如图。下列分析错误的是（）

A.通过样方法调查两种蚜虫的种群密度
B.内生真菌对蚜虫密度的抑制具有选择性
C.内生真菌和多花黑麦草的种间关系是寄生
D.实验中甲种蚜虫和乙种蚜虫是竞争关系
6．免疫失调导致的类风湿性关节炎、过敏等疾病严重危害人类健康。下列有关免疫失调的叙述，正确的是（）
A.自身免疫病是免疫系统功能过弱引起的
B.免疫治疗时，注射的抗体可能成为过敏原
C.类风湿性关节炎是由于体液免疫异常所导致的
D.自身免疫病会导致机体内环境发生变化，有传染性
7．图示为种群年龄组成的三种类型，解读此图可获得的信息是（ ）

①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例
②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c
③三个种群的出生率之比是a>b>c
④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>c
A.只有①③ B.只有①②③ C.只有①③④ D.只有②③④
8．（10分）雪后有些同学在草地上打雪仗。他们把雪团放在手里，过了一会，发现手比未放雪之前要热乎一些，有关此现象的叙述不正确的是（　　）
A.此过程中，皮肤毛细血管收缩
B.整个过程中甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，代谢增强
C.当手握雪后，感受器接受刺激并产生兴奋再将兴奋传入体温调节中枢，使其产生冷觉
D.此过程中，机体某些细胞耗氧增加
二、非选择题
9．（10分）研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题：

（1）图1中反射弧的效应器为__________________________________。缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜内电位变化是________________。兴奋在c点的传导方向与________（填“膜外”或“膜内”）局部电流方向相反，动作电位的形成原因是______________________。
（2）若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中________点检测到电位变化，原因是_____________________。若刺激c点，图中________点能检测到电位变化。若刺激喷水管皮肤，c点处的兴奋传导是________（填“双向”或“单向”）。
（3）由图2可知，习惯化产生的原因是：轴突末梢处________内流减少，导致__________释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性________________________________。
（4）如果需要去除习惯化，采取的措施是：给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质__________（填“增加”“减少”或“不变”）。
10．（14分）白蚁是世界范围内具有破坏性的害虫，北美圆柏是天然的抗白蚁树木，其树皮可产生多种抗白蚁的活性物质。
（1）食木性是白蚁的一个明显特征，新鲜或腐败木材、叶片均可成为白蚁食物，因此白蚁是生态系统成分中的_______________。
（2）北美圆柏体内生活着某些内生菌，为研究这些内生菌是否也能产生抗白蚁的化合物，研究者将其发酵液（培养过北美圆柏内生菌的培养液）浓缩不同倍数后进行白蚁饲喂实验和白蚁趋避实验，结果如下。据两实验结果可知，内生菌发酵液可通过提高白蚁种群的______________来控制其数量。
样品
白蚊死亡率(%)
101
14d
发酵液浓缩10倍
99．3
10．0
发酵液浓缩2倍
97．6
10．0
发酵液
91．1
98．6
对照
62
8．7
白蚁饲喂实验结果

（3）白蚁肠道中有与其_________（关系）的纤维素分解菌，帮助白蚁消化纤维素。研究者将白蚁肠道中的某种纤维素分解菌均匀涂布到培养基上，并于培养基A处滴加培养过北美圆柏内生菌的培养液，B处滴加_______________________________________。经恒温培养24h后，纤维素分解菌繁殖成片铺满培养基表面，形成相当于一个_________（种群/群落/生态系统）的菌苔，但在A处出现明显的抑菌圈。据此推测北美圆柏内生菌通过______________________________________，妨碍白蚁的正常生命活动。

（4）结合上述研究可知，抗白蚁化合物可从圆柏树皮中分离，也可从其内生菌发酵液中提取。你认为后者的优势是_________________________________________________。
11．（14分）图甲、乙、丙表示生物细胞中三种生物大分子的合成过程。请据图回答下列问题：

（1）神经细胞可进行图__________所示过程。
（2）图乙表示_________生物的遗传信息表达过程，判断依据是_____________。
（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次，子代DNA中含32P的单链与含31P的单链数目之比为________
（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点________，其原因是____________
12．根据相关知识，回答下列问题：
（1）以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如下图所示，请分析回答：

图中甲过程利用的微生物是____________，其细胞结构中__________（填“含有”或“不含”）线粒体。甲过程发酵温度控制在18℃～25℃，经过10～12d，样液中是否含有酒精，可以用_______________来检验，其原理是在___________条件下，该物质和酒精反应呈现__________色。乙过程发酵的最适温度是____________。
（2）腐乳是我国民间的传统发酵食品，它易于消化吸收，因为其含有丰富的_________、小分子肽、__________和脂肪酸等小分子物质。多种微生物参与了腐乳的发酵，其中起主要作用的是____________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】基因工程技术又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
【详解】A、用Y射线照射大豆萌发的种子，获得具有新性状的大豆新品种，这属于诱变育种，不包含基因工程技术，A错误；
B、将高秆抗虫小麦与矮秆不抗虫小麦杂交，培育小麦新品种，这属于杂交育种，不包含基因工程技术，B错误；
C、将细菌的毒蛋白基因进行重组并导入棉花细胞中，最终获得抗虫的棉花新品种，利用了基因工程技术，C正确；
D、将基因型为AaBb的玉米进行花药离体培养和诱导染色体加倍，获得基因型纯合的新品种，这属于单倍体育种，不包含基因工程技术，D错误。
故选C。
【点睛】单倍体育种的方法：先将花药离体培养得到单倍体植株，再用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，诱导细胞染色体数目加倍。
2、A
【解析】分析题干信息及图表可知：对照组测量前不限水，不进行光刺激；实验组Ⅰ，测量前不限水，进行光刺激；实验组Ⅱ，测量前48h限水，不进行光刺激；结果为实验组Ⅰ＞实验组Ⅱ＞对照组，说明光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关。
【详解】A、调节尿量的激素是抗利尿激素，分泌抗利尿激素的器官是下丘脑的某些神经细胞，故神经元X应位于下丘脑，该过程的调节方式是神经-体液调节，A错误；
B、由实验结果可知，特定光束刺激神经元X一段时间后，小鼠舔水次数明显增加，导致细胞外液渗透压降低，使抗利尿激素减少，B正确；
C、实验组Ⅱ测量前48h限水，舔水次数高于对照组，说明测量前限水的小鼠舔水行为与口渴程度有关，C正确；
D、实验组Ⅰ测量前不限水，光刺激舔水次数高于测量前48h限水的实验组Ⅱ与对照组，说明光刺激诱导的小鼠过度饮水行为与口渴程度无关，D正确。
故选A。
3、C
【解析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
【详解】A、高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆实质是等位基因分离导致，A正确；
B、非同源染色体的自由组合能导致非同源染色体上非等位基因的重组，B正确；
C、圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，属于基因内碱基对的增添，出现皱粒豌豆是基因突变，C错误；
D、“一母生九子，九子各不同”是因为父母双亲减数分裂形成配子的过程中发生了基因重组，D正确。
故选C。
4、D
【解析】样方法常用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物(如昆 虫卵的密度、跳蝻的密度等)的密度调查。标志重捕法适合调查活动能力强、活动范围大的动物。
【详解】A、样方法适合活动能力弱的生物，调查农田中某种昆虫卵的密度应采用样方法，A正确；
B、调查活动能力强、活动范围大的动物宜用采标志重捕法，B正确；
C、样方法、标志重捕法都属于调查种群密度的估算方法，所得结果均不是精确值，C正确；
D、标志重捕法调查过程中若标记物脱落，所获得带标记的个体数目变少，则种群密度的估计值偏大，D错误。
故选D。
5、C
【解析】1、样方法：在被调查种群的分布范围内，随即选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。多用于植物、某些昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等种群。
2、种间关系：（1）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；（2）捕食：一种生物以另一种生物为食；（3）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；（4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。
【详解】A、蚜虫活动范围小，活动能力弱，通过样方法调查种群密度，A正确；
B、根据柱形图分析，内生真菌感染和无内生真菌感染对比，蚜虫甲种群密度基本不变，而蚜虫乙种群密度大幅度减少，说明内生真菌对蚜虫密度的抑制具有选择性，B正确；
C、根据题干信息分析，“内生真菌生长在植物叶和茎的细胞间，感染植物并无症状，从植物中获得营养和保护，同时帮助植物提高抵御食草动物能力”，说明内生真菌和多花黑麦草的种间关系是互利共生，C错误；
D、实验中甲种蚜虫和乙种蚜虫共同抢夺花黑麦草作为食物，二者是竞争关系，D正确。
故选C。
6、B
【解析】免疫系统疾病：
1、免疫过强
（1）自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”，将自身物质当作外来异物进行反击而引起的，如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。
（2）过敏反应①概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。②特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
2、防卫过弱
（1）艾滋病，又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS）。遗传物质是RNA；（2）病因：由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。（3）传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。
【详解】A、自身免疫病是免疫系统功能过强引起的，A错误；
B、免疫治疗时，注射的抗体也可能成为过敏原，B正确；
C、类风湿性关节炎是由免疫系统攻击关节细胞引起的，该免疫反应发生的过程中，主要是细胞免疫发挥作用，C错误；
D、自身免疫病为人体的免疫系统对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，可能会导致机体内环境发生变化，但无传染性，D错误。
故选B。
7、A
【解析】图中种群年龄组成a为增长型，预测种群出生率大于死亡率，种群数量增多；b为稳定型，预测种群出生率等于死亡率，种群数量稳定；c衰退型，预测种群出生率小于死亡率，种群数量减少。
【详解】①题图反应的是种群的年龄组成：a、b、c分别代表增长型、稳定性和衰退型，①正确；
②据图分析，三个种群中处于繁殖期（成年个体）的个体数的比较应该是b＞c＞a，②错误；
③a、b、c分别代表增长型、稳定性和衰退型，则三个种群的出生率之比是a＞b＞c，③正确；
④而年龄组成不能反应迁入率与迁出率，④错误。
综上正确的选项有①③，A正确，故选A。
8、C
【解析】1、当受到寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，进而导致皮肤毛细血管收缩血流量减少、立毛肌收缩、汗腺分泌减少使散热减少，同时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，代谢增强，机体产热增加，以维持体温恒定。
2、热觉、冷觉、渴觉等各种感觉是大脑皮层的感觉中枢产生。
【详解】A、当受到寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，下丘脑传出神经将此兴奋传至皮肤毛细血管，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，传至立毛肌，立毛肌收缩，A正确；
B、受到寒冷刺激，体温调节中枢兴奋，甲状腺激素分泌和肾上腺素分泌增加，细胞代谢增强，B正确；
C、冷觉是在大脑皮层感觉中枢产生的，C错误；
D、人体热量的来源主要是细胞中有机物是氧化分解，通过细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，所以此过程中，机体某些细胞耗氧增加，D正确。
故选C。

二、非选择题
9、 ①.传出（运动）神经末梢及其支配的鳃 ②.负电位→正电位 ③.膜外 ④.钠离子顺浓度内流 ⑤.d ⑥.突触间兴奋的传递是单向的（或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜） ⑦.ad ⑧.单向 ⑨.Ca2＋ ⑩.神经递质 ⑪.降低 ⑫.增加
【解析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。传入神经元又叫感觉神经元，效应器包括传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。
【详解】（1）效应器为传出（运动）神经末梢及其支配的鳃；反射发生时，膜内电位由负电位→正电位；兴奋的传导方向与膜外局部电流方向相反；动作电位形成的原因是钠离子顺浓度内流。
（2）突触间兴奋的传递是单向的（或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜），所以刺激b点只有d点能检测到电位变化；兴奋在离体的神经纤维上双向传导，所以刺激c点，abd都会检测到电位变化；兴奋在反射弧上单向传导。
（3）从图上看，习惯化产生的原因是Ca2＋内流减少，导致神经递质释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低。
（4）如果要去除习惯化，给予海兔头部一个强刺激，最终是感觉神经末梢释放的物质增加。
【点睛】本题旨在考查学生对反射弧五部分功能的理解，以及兴奋在反射弧上的传导过程、方向及原理。
10、 ①.消费者和分解者 ②.死亡率和迁出率 ③.共生 ④.等量同种未培养过内生菌的培养液 ⑤.种群 ⑥.抑制白蚁体内纤维素分解菌的生长（繁殖） ⑦.减少对树木的损伤；北美圆柏内生菌可以在体外大量培养，抗白蚁化合物产量高
【解析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；群落指在一定自然区域内，所有生物的集合；生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。
【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。白蚁可以食用新鲜或腐败木材，说明白蚁是生态系统成分中的消费者和分解者。
（2）根据白蚁饲喂实验结果可知，内生菌发酵液可以通过提高白蚁种群的死亡率来控制其数量，内生菌发酵液浓缩倍数越大，白蚁的死亡率越高。根据白蚁趋避实验结果可知，内生菌发酵液可通过提高白蚁种群的迁出率来控制其数量。
（3）共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。白蚁肠道中有与其共生的纤维素分解菌，帮助白蚁消化纤维素。为了起到对照作用，在抑菌实验中，A处滴加培养过北美圆柏内生菌的培养液，则B处应该滴加蒸馏水。种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以经过恒温培养24h后，纤维素分解菌繁殖成片铺满培养基表面，形成相当于一个群落的菌苔，但在A处出现明显的抑菌圈。据此，可以推测北美圆柏内生菌通过抑制纤维素分解菌繁殖，妨碍白蚁的正常生命活动。
（4）结合上述研究可知，抗白蚁化合物可从圆柏树皮中分离，也可从其内生菌发酵液中提取，后者的优势是缩短了培养周期，减少对树木的损伤；北美圆柏内生菌可以在体外大量培养，抗白蚁化合物产量高。
【点睛】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
11、 ①.丙 ②.原核 ③.边转录边翻译 ④.1：3 ⑤.不完全相同 ⑥.一个DNA分子含有多个基因，不同组织细胞中基因进行选择性表达
【解析】图甲表示以双链DNA的两条链为模板进行的DNA复制过程，图乙表示以DNA的一条链为模板合成RNA，在转录未结束时mRNA即和核糖体结合进行翻译过程，代表原核生物遗传信息的流动过程，图丙表示细胞核中的DNA转录形成的RNA进入细胞质，与3个核糖体结合，合成肽链的过程。
【详解】（1）神经细胞高度分化，不再分裂，不再进行DNA的复制，可进行图丙所示的转录和翻译过程。
（2）图乙转录、翻译同时进行，表示原核生物的遗传信息表达过程。
（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次，共得到4个DNA分子，8条DNA单链，由于DNA进行半保留复制，只有最初的两条母链未被标记，子代DNA中含32P的单链与含31P的单链数目之比为1：3。
（4）一个DNA分子中含有多个基因，由于基因的选择性表达，人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点不完全相同。
【点睛】原核细胞没有核膜包围的细胞核，所以转录和翻译可以同时进行。
12、 (1).酵母菌 (2).含有 (3).重铬酸钾 (4).酸性 (5).灰绿 (6).30℃～35℃ (7).氨基酸 (8).甘油 (9).毛霉
【解析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
3、腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。
【详解】（1）参与果酒制作（图中甲过程）的微生物主要是酵母菌，酵母菌是真核生物，其细胞结构中含有线粒体。甲过程发酵温度控制在18℃～25℃，经过10～12d，可以用重铬酸钾试剂来检验，样液中是否含有酒精，其原理是在酸性条件下，该物质和酒精反应呈现灰绿色；乙过程为醋酸杆菌的发酵过程，其发酵的最适温度范围是30℃～35℃。
（2）腐乳是我国民间的传统发酵食品，在腐乳的制作中，多种微生物参与了腐乳的发酵，其中起主要作用的生物是毛霉，毛霉能产生蛋白酶和脂肪酶，它们能将大分子物质水解成氨基酸、小分子肽、甘油和脂肪酸等易于消化吸收的小分子物质。
【点睛】本题主要考查了果酒、果醋的制作和腐乳制作的的相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。