2025年福建省福州市三校联考生物高二第一学期期末复习检测试题含解析.doc

2025年福建省福州市三校联考生物高二第一学期期末复习检测试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于生长素的叙述中，正确的说法有几项（　　）
①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和重力有关，横向运输和光照方向有关
③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同
④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
⑤生长素对果实的发育具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来获得无子果实
⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
A.只有一项叙述正确 B.只有两项叙述正确
C.只有三项叙述正确 D.只有四项叙述正确
2．植物激素在植物的生长发育过程中至关重要。下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A.小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽，其主要原因是高温使脱落酸降解
B.菠萝在长途运输中，可以通过喷施适当浓度的乙烯利溶液使其延后成熟
C.去顶芽后，在断口上放一块含生长素的琼脂小块必定利于侧芽发育成枝条
D.给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速增长，结实率大大提高
3．某校学生开展了探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，得到如图结果，图1是酵母菌种群增长速率随时间变化的曲线。在第3天检测时估算培养瓶内的酵母菌数量为5．5×109个，图2是显微镜下观察到的计数室某小方格中细胞分布情况。下列叙述正确的是（）

A.在7天内酵母菌种群数量呈“S”形增长
B.该培养条件下的环境容纳量为1.1×1010个
C.该小方格中酵母菌的数量应计为9个
D.计数时先加培养液待酵母菌细胞沉降后再盖盖玻片
4．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活，与胰岛B细胞密切接触使其裂解死亡。下列叙述正确的是（）
A.这种糖尿病属于免疫缺陷病
B.可以通过口服胰岛素来缓解这种糖尿病
C.患者体内胰岛素水平高于正常值
D.胰岛B细胞膜上存在某种与抗原结构类似的物质
5．下列关于真核细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A.线粒体是人体细胞呼吸产生CO2的唯一场所
B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同
C.人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少
D.高尔基体是胰蛋白酶加工的唯一场所
6．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
【详解】A、“又晒又浸，凡十余次”说明该物质在植物体内的含量少，A正确；
B、乙烯、脱落酸不能促进生根，B错误；
C、需要多次浸之，积累总量，以达到适宜浓度，C正确；
D、生长素进入人体后经血液运输到肾脏中形成尿液，生长素在植物的幼嫩部位可由形态学上端运输到形态学下端，该运输方式为极性运输，D正确。
故选B。
下列生产措施与预期结果对应相一致的是（ ）
A.播种前用适宜浓度的脱落酸浸泡玉米种子——促进种子萌发
B.凤梨生长期喷洒适宜浓度的乙烯利溶液——促进果实的发育
C.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇——增加芦苇纤维长度
D.黄瓜成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素——加速叶片的黄化速度
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。如图甲表示牵张反射的过程。图乙是图甲相应部位的结构示意图。将两个微电极置于图中b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连，刺激e处，肌肉收缩且电流计指针偏转。请分析回答：

（1）牵张反射反射弧的神经中枢位于________，效应器是_____________________________。
（2）刺激e处时，e处膜外电位的变化是__________________，兴奋以_________________形式沿传入神经纤维传导。兴奋再由α传出神经传至肌肉，引起收缩，α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是_______________________________。
（3）举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是大脑发出的冲动能作用于α和γ传出神经的结果，这说明_____________________________________________。
8．（10分）为了探究酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验,并定期采用血球计数板( 16X25容纳液体的总体积为0.1 mm3)对酵母菌进行计数，计数室的某-个小方格中酵母菌如图1分布。1号试管第5天时数量达到最大,第6天实验结束。图2为酵母菌培养过程中出生率和死亡率的变化曲线。回答下列问题：

试管编号
培养液/ml
无菌水/ml
酵母菌母液/ml
温度/℃
1
10
-
0．1
28
2
10
-
0．1
5
3
-
10
0．1
28
（1）请为该同学的实验探究拟一个课题：探究_______________对酵母菌种群数量变化的影响。
（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数,向计数室滴加稀释培养液的正确操作是__________________________________________________；计数时,图1中小方格的酵母菌数应计为_______________个；此时1mL培养液中有酵母菌约_________个
（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时对应于图2中的___________点；酵母菌种群增长速率最快时对应______________点。
9．（10分）黄蓟马是一种体型微小、隐匿性强的昆虫，其若虫和成虫都可以直接吸取植物的汁液，从而对经济作物造成较为严重的危害。昆明地区冬季极端低温较少，蚕豆农田给黄蓟马的生存提供了有利的条件，同时也给许多捕食性天敌如南方小花蝽、瓢虫等提供了栖息环境。
（1）在相同时间聚集在蚕豆农田中的各种生物种群的集合，叫作__________________，农田中的南方小花蝽与瓢虫之间是__________________关系。
（2）请写出一条包含有南方小花蝽的食物链__________________，并简要分析南方小花蝽数量的增加对蚕豆生长的影响__________________。
（3）分析下表可知，当黄蓟马密度保持不变时，南方小花蝽捕食能力随自身密度的增加而__________________，可能原因是由于__________________加剧导致。
南方小花蝽密度
黄蓟马密度
平均捕食量
1
60
15.60
2
60
11.30
3
60
8.07
4
60
7.10
5
60
6.64
（4）以往，为防治黄蓟马，农业生产过程中会喷洒一定浓度的杀虫药剂，长时间使用可能会提高黄蓟马抗药性。目前，控制动物危害的技术越来越倾向于生物防治，请说出一种生物防治的优点__________________。
10．（10分）植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题：
（1）春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中________（填激素名称）的含量从而解除休眠。春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类似物）对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是________，最好在适当的________和空气湿度较高的地方进行处理。另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶，原因是___________________________。
（2）农业上常采用喷洒一定浓度生长素类似物的方法除去双子叶杂草。下图中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类似物的反应。由图中曲线可知，曲线________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）代表双子叶杂草。当喷洒某一相同浓度的生长素类似物时，玉米和双子叶杂草的反应有差异，说明__________________________。

11．（15分）人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(其中A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式(分别标记为甲、乙、丙)，结合图1、图2所示，分析回答下列问题。

（1）在寒冷环境下，人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是________________、________________。图1中激素________________ (填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量等变化以减少散热。
（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起____________分泌增加；另一方面也可以通过________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）调节激素分泌量，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的____________。
（3）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌，这种调节机制称为_______________。
（4）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）调节，当人体内细胞外液_____________升高时，其分泌量增加，其作用是___________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】该题考查了生长素发现实验、生长素应用实验和生长素生理作用。温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端，运输到形态学的下端，与细胞的主动运输有关，另一方面与细胞膜上的载体分布有关，与重力无关；不同浓度的生长素，其促进生长的效果有可能相同（在最大值的两侧）；顶芽生长占优势时侧芽生长素正常合成；生长素对果实的发育有作用，与果实成熟无作用；根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性，但茎的背地生长不能体现生长作用的两重性。
【详解】①琼脂是一种多糖化合物，不具有选择透过性，温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，①正确；
②生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，因此燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照和重力无关，但横向运输与重力、光照方向有关，②错误；
③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，但是根据生长素对某植物器官的作用曲线显示，在最适浓度两侧，存在两种不同浓度的生长素对促进生长的效果相同，③错误；
④顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，而不是侧芽生长素的合成受到抑制，④错误；
⑤生长素对果实的发育有促进作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液可获得无子果实，⑤正确；
⑥受地心引力的影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，因根对生长素较茎敏感，近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素促进了根的生长，使根表现出向地性，但对茎而言，近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧，使茎表现出背地性，因此根的向地生长能体现生长素的作用具有两重性，茎的背地生长不能体现生长素的作用具有两重性，⑥错误；
综上所述，B项正确， A、C、D三项均错误。
故选B。
【点睛】熟练掌握生长素的发现实验、生长素在生产上的应用、生长素生理作用及其特点，能合理解释根的向地生长和茎的背地生长现象是解答该题的关键。
2、A
【解析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】A、脱落酸能抑制种子发芽，小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽，其主要原因是高温使脱落酸降解，A正确；
B、菠萝在长途运输中，由于乙烯利能促进成熟，不可以通过喷施适当浓度的乙烯利溶液使其延后成熟，B错误；
C、去顶芽，解除顶端优势，再在断口上放一富含生长素的琼脂小块，琼脂块中的生长素又产生顶端优势，侧芽不易发育成枝条，C错误；
D、给水稻幼苗喷施大量赤霉素，可使其患恶苗病，出现植株疯长的现象，并且结实率大大降低，D错误。
故选A。
3、B
【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
【详解】A、呈S型增长的种群数量的变化特点是先增加后相对稳定，增长速率是先增大后减小直到为0，图中增长速率是先增大后减小直到出现负数，意味着后期种群数量在减少，不呈S型增长，A错误；
B、一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值，在第3天检测时估算培养瓶内的酵母菌数量为5．5×109个，酵母菌进行有丝分裂进行增殖，故该培养条件下的环境容纳量为1．1×1010个，B正确；
C、统计小方格内的酵母菌应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，故该小方格中酵母菌的数量应计为7个，C错误；
D、计数时应先盖盖玻片，后加培养液，待酵母菌细胞沉降后再观察，D错误。
故选B。
4、D
【解析】自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，题中由于患者体内某种T细胞过度激活，与胰岛B细胞密切接触使其裂解死亡引起糖尿病，属于自身免疫疾病。
【详解】A、这种糖尿病属于自身免疫病，A错误；
B、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被分解导致其不能发挥作用，因此不能口服，B错误；
C、该患者胰岛B细胞受损，导致其裂解死亡，胰岛B细胞不能合成并分泌胰岛素，因此患者体内胰岛素水平低于正常值，C错误；
D、胰岛B细胞膜上存在某种与抗原结构类似的物质，因此者体内某种T细胞过度激活后错误识别胰岛B细胞为抗原，导致其裂解死亡，D正确。
故选D。
5、A
【解析】分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【详解】A、有氧呼吸第二阶段在线粒体基质进行，水和丙酮酸反应生成CO2与还原氢，A正确；
B、细胞质基质含RNA，不含DNA，线粒体基质和叶绿体基质中都含有DNA和RNA，所含核酸的种类不相同，B错误；
C、胰腺外分泌细胞能产生分泌蛋白，内质网非常发达，C错误；
D、胰蛋白酶加工的场所有内质网和高尔基体，D错误。
故选A。
6、C
【解析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟。
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）。
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）。
（4）乙烯：促进果实成熟。
（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。
【详解】A、播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，A错误；
B、乙烯利溶液促进果实的成熟，B错误；
C、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，可增加芦苇纤维长度，C正确；
D、细胞分裂素促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.脊髓 ②.传出神经末梢及其支配的肌肉
（2） ①.由正变负 ②.电信号或神经冲动或局部电流) ③.神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜受体
（3）高级神经中枢可以调控低级神经中枢
【解析】分析甲图：图中肌梭是感受器，肌肉是效应器，还有传入神经和两种传出神经，神经中枢的突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成。
分析乙图：a表示神经-肌肉接头，b、c、d位于传出神经上，e位于传入神经上。动作电位产生时膜电位由外正内负转变为外负内正，兴奋在神经纤维上是双向传导的，经过突触时有突触延搁，速度会变慢。
【小问1详解】
依题意并结合图示分析可知，牵张反射属于非条件反射，其反射弧的神经中枢位于脊髓，效应器为传出神经末梢及其支配的肌肉。
【小问2详解】
刺激e处，会产生动作电位，e处膜外电位由正电荷变为负电荷，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导；兴奋在突触处传递时，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故在此处的传导是单向的。
【小问3详解】
大脑发出的冲动通过脊髓才能作用于α和γ传出神经，这说明高级神经中枢可以调控低级神经中枢。
【点睛】本题主要考查人体神经调节的结构基础和调节过程和神经冲动的产生和传导，要求考生对所学知识综合掌握，形成系统的知识网络结构。
8、 (1).温度及营养物质 (2).先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入 (3).8 (4).3．2×108 (5).B (6).A
【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
1、酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目；在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要善于利用公式：25格×16格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=每小格中酵母菌的平均数×400×104×稀释倍数。
【详解】（1）根据表格中的实验设计，试管1和2研究的是温度对酵母菌生长的影响，试管1和3研究的是营养物质对酵母菌生长的影响，因此该实验课题为探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响。
（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数，向计数室滴加稀释培养液时的操作是先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入；计数的原则为“计上不计下，计左不计右”，因此图1中小方格中酵母菌数量应计为8个；血球计数板计算公式：酵母细胞个数/mL=每小格中酵母菌的平均数×400×104×稀释倍数，所以此时1mL培养液中有酵母菌约 8×400×104×10=3.2×108个。
（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时出生率等于死亡率，对应于图2中的B点；酵母菌种群增长速率=（出生数-死亡数）/单位时间，最快时对应A点。
【点睛】本题综合考查探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，难度中等。
9、（1） ①.（生物）群落 ②.种间竞争
（2） ①.蚕豆→黄蓟马→南方小花蝽 ②.南方小花蝽数量增加，黄蓟马的数量减少，蚕豆就生长的好
（3） ①.降低 ②.种内竞争
（4）减少农药对环境的污染/提高生物多样性（提高生态系统的稳定性）/降低生产成本
【解析】1、群落指的是在一 定生活环境中的所有生物种群的总和。 群落水平上研究的问题有物种丰富度、群落结构(包括垂直结构和水平 结构)、种间关系、群落演替(包括初生演替和次生演替)等。
2、种间关系有： (1)捕食：一种生物以另一种生物为食物 ； (2)竞争：两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间的竞争的结果，常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至死亡； (3)寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表摄取寄主的养分， 以维持生活；(4)互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
3、对农业害虫的防治主要有三种方式，分别为化学防治、生物防治和机械防治。
【小问1详解】
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。 由题干可知南方小花蝽和瓢虫都以黄蓟马为食，所以二者是种间竞争关系。
【小问2详解】
分析题意可知，黄蓟马以蚕豆为食， 南方小花蝽以黄蓟马为食，据此可绘出的食物链为：蚕豆→黄蓟马→南方小花蝽。南方小花蝽数量影响黄蓟马的数量，进而对蚕豆生长好坏产生影响。当南方小花蝽数量增加，黄蓟马的数量减少，蚕豆就生长的好；当南方小花蝽减少，黄蓟马的数量增加，蚕豆生长的不好。
【小问3详解】
由表格可知，当黄蓟马密度保持不变时，随南方小花蝽密度逐渐增大，南方小花蝽的平均捕食量减小，说明南方小花蝽捕食能力随自身种群密度的增加而降低。可能是由于随种群密度的增加种内竞争加剧造成的。
【小问4详解】
杀虫药剂对黄蓟马种群的变异起着定向选择的作用，会提高黄蓟马的抗药性的基因频率。目前，控制动物危害的技术越来越倾向于生物防治，生物防治的主要优点：减少环境污染，降低农药残留的危害、降低农业成本，增加农民收入。
【点睛】本题结表格数据，考查群落概念、种间关系以及防治害虫等有关知识，重点要求考生能分析表中数据提取有效信息，并得出正确的结论。
10、（1） ①.脱落酸 ②.浸泡法 ③.遮阴 ④.幼嫩的芽和叶可以产生生长素，有利于插条存活
（2） ①.Ⅰ ②.不同种类的生物对生长素的敏感性不同
【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外含有促进老叶等器官脱落的作用，植物各部分都能合成乙烯。
【小问1详解】
农民将植物种子经过浸泡后进行播种，其目的是可以降低种子中脱落酸的含量从而解除休眠，赤霉素具有促进种子萌发的作用。移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉对插条进行处理，处理方法是浸泡法(或沾蘸法) ，插条离开母体，吸水能力较差，故该实验应在遮阴和空气湿度较高的环境下进行，以确保成活率。另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶，原因是芽和幼叶能产生生长素，有利于插条存活。
【小问2详解】
由图分析可知，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以图中Ⅰ代表双子叶植物。由于不同植物对生长素类似物的敏感程度不同，因此喷洒某一相同浓度的生长素类似物时，玉米和双子叶杂草的反应有差异。
【点睛】熟知各种植物激素的功能以及在生产中的应用是解答本题的前提，能根据实验结果结合题中的实验目的进行综合分析并得出正确的结论是解答本题的必备能力。
11、 ①.下丘脑 ②.大脑皮层 ③.（A）、B、C（A不答也算对） ④.胰岛素 ⑤.丙 ⑥.效应器 ⑦.反馈调节 ⑧.乙 ⑨.渗透压 ⑩.促进肾小管和集合管对水的重吸收
【解析】据图分析，图1中A为促甲状腺激素，B为甲状腺激素，C为肾上腺素，D为胰岛素；图2中甲为激素的分级调节机制，如果靶腺分泌的激素含量高，反过来抑制下丘脑和垂体的活动，则为反馈调节；乙表示下丘脑分泌的激素（抗利尿激素）通过垂体释放；丙为神经调节，其中内分泌腺和支配它的神经末梢组成效应器。
【详解】（1）人体在寒冷环境下，体温的调节中枢在下丘脑，而产生寒冷感觉的部位是大脑皮层；寒冷条件下，图1中的B甲状腺激素和C肾上腺素都明显增加，以增加产热量。
（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛 B 细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙（神经调节）模式调节分泌量，此时胰岛 B 细胞属于反射弧结构中效应器的一部分。
（3）根据以上分析已知，图2甲模式为激素的分级调节，若靶腺为卵巢，其产生的雌性激素含量升高后，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。
（4）根据以上分析已知，抗利尿激素的合成和分泌是通过图 2 乙模式调节的，当人体内细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素的分泌量增加，以促进肾小管和集合管对水的重吸收。
【点睛】解题关键是结合内环境稳态的各种调节方式分析题图，掌握血糖平衡调节、水平衡调节、体温调节的对应方式，准确判断图1中各个字母代表的激素的名称以及图2中各个调节方式的种类。