内蒙古集宁一中2026届高二上生物期末统考模拟试题含解析.doc

内蒙古集宁一中2026届高二上生物期末统考模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．有关种群的叙述，错误的是（ ）
A.种群是生物进化的基本单位
B.种群是一定区域内同种生物全部个体的集合
C.K值是指种群数量的最大值
D.通过年龄组成可预测种群密度的变化趋势
2．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，下列关于两者之间的表述，错误的是（　　）
A.感受器和效应器可以分布于机体的同一组织或器官中
B.高级中枢控制的反应不一定是条件反射
C.一个反射弧中至少包括传入神经元、传出神经元两种神经元
D.食物引起味觉和脚步声引起唾液分泌属于不同的反射
3．假设某初级消费者摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为（　　）
A.（a+b）×20% B.（c+d）×20%
C.（a-c）×20% D.（b-d）×20%
4．研究人员进行了多组影响豌豆植株侧芽生长的实验，结果见下图。相关描述错误的是（　　）

A.应选取同种植株上距顶芽距离相同的侧芽作为实验材料
B.由1、2、4可知顶芽产生的生长素抑制侧芽生长
C.比较1和3可知细胞分裂素可以解除顶芽对侧芽的抑制
D.豌豆植株侧芽的生长是多种植物激素共同调控的结果
5．人体各部位的运动机能在大脑皮层运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，错误的是（ ）
A.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上、眼部在下
B.大脑皮层中央前回底部受损，会使舌咽的运动功能出现障碍
C.手指传入神经上的神经冲动，可传到大脑皮层中央前回中间部
D.分辨精细的部分如手，在运动区所占的面积比躯干的大
6．如图为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，关于此细胞的叙述错误的是（）

A.含有同源染色体 B.处于减数第一次分裂
C.含有12个着丝点 D.含有姐妹染色单体
7．γ-氨基丁酸作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，γ-氨基丁酸与突触后膜上的特异性受体结合后，引起氯离子通道开放。下列有关叙述错误的是（ ）
A.γ-氨基丁酸存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B.可以推断γ-氨基丁酸可促进突触后神经元兴奋
C.癫痫病人体内γ-氨基丁酸的量偏低将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情
D.γ-氨基丁酸的释放会导致突触前膜的膜面积增大
8．（10分）下列有关生长素的叙述，正确的是（）
A.生长素为细胞提供能量，从而促进植物生长
B.单侧光促进胚芽鞘尖端向光侧合成生长素，从而造成生长素分布不均
C.幼嫩的芽、叶和发育中的种子是生长素合成的主要部位
D.成熟的细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感
二、非选择题
9．（10分）湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，随着城市的发展，人们越来越认识到它在优化城市空间布局、保护城市生态环境中的重要作用。汕头的红树林湿地生态系统越来越受到人们的重视和保护。红树林湿地生态系统一般包括红树林、滩涂和基围鱼塘三部分，一般由藻类、红树植物和半红树植物、伴生植物、动物、微生物等因子以及阳光、水分、土壤等非生物因子所构成。

（1）一般来说，红树林湿地生态系统的结构包括____________________________________。
（2）湿地生态系统中的植物一般有红树植物、半红树植物和伴生植物，从生态系统营养结构分析，红树植物属于____________________；红树植物进行光反应的场所是___________________，分离红树植物叶片的光合色素常用________法。
（3）红树林湿地生态系统中常见食物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（浮游植物）”中大鱼要增加1kg，至少需要消费____________kg的浮游植物。
（4）汕头红树林蕴藏着丰富的食物资源，还可以护堤固滩、净化海水、吸收污染物、降低盐害侵袭等，有“海岸卫士”之称。这体现了生物多样性价值中的_______________________________。
10．（14分）根据下图所示实验过程回答：

（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明_____________________________。
（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明______________________________。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向______________________。运输方式是___________。
11．（14分）某栎林中，植物和动物的分布如下表；①②③④为种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间），请回答下列问题：

上层
中层
下层
植物
乔木
灌木
草木
动物
林鸽
长尾山雀
鹪鹩、昆虫

（1）上表体现了生物群落的____________，植物出现这种分布是由于______________的影响。植物的分布决定动物的分布，其原因是植物为动物提供了___________________，而且动物的这种分布有利于减轻物种之间的_______。（用图中数字作答）
（2）若地震损毁该栎林，随时间的推移该区域的生物种类和数量不断恢复的过程属于______演替。
（3）现有4组生物：A根瘤菌与豆科植物；B大小两种草履虫；C狐与兔；D麻风杆菌和宿主细胞，A、D生物对应的曲线分别是_____和______。
（4）若4种种间关系中的b死亡，对a有利的是_________。若狐死亡，作为被捕食者兔的发展趋势是__________________。
（5）捕捞一个池塘里的某种鱼，应如何才能使效益最高？___________。
12．植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：
（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
部位
激素的相对浓度
生长素
赤霉素
细胞分裂素
脱落素
茎尖
＋＋＋
＋＋＋
＋＋＋
—
幼叶
＋＋＋
＋＋＋
—
—
伸长茎
＋＋
＋＋
—
—
侧 芽
＋
＋
—
—
成熟叶
＋
＋
—
＋＋＋
根
＋
＋
—
—
根 尖
＋＋
—
—
—
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无
①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进_______，而促进生长。
（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过______________________________来证明。
④实验步骤：
第一步：选取________________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片________。
第三步：_________________________________________________。
⑤实验结果预测：______________________________________
⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。种群密度是种群最基本的数量特征。
【详解】A、种群是生物进化的基本单位，A正确；
B、生活在一定区域内的同种生物的全部个体叫作种群，B正确；
C、K值又称环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，其不是一个固定值，C错误；
D、年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的，D正确。
故选C。
2、D
【解析】1、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
2、条件反射的中枢：大脑皮层
【详解】A、感受器和效应器可以分布于机体的同一组织或器官中，也可以分布于机体的不同组织或器官中，A正确；
B、高级中枢控制的反映不一定是条件反射。脑中的神经中枢属于高级中枢，而比如咳嗽反射、喷嚏反射等防御反射是生来就有的，属非条件反射，其神经中枢是脑干，B正确；
C、反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。一个反射弧中至少包括传入神经元、传出神经元两种神经元，如膝跳反射，C正确；
D、味觉是大脑皮层对外部世界的感知，还没有做出规律性应答，因此不属于反射。而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，D错误
故选D。
3、B
【解析】输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖，也就是储存在构成生物体的有机物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而释放出来，还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。
生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减，传递效率为10%--20%。
【详解】在该生态系统中，假设初级消费者摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，说明初级消费者的同化量是a-b；而生态系统中的能量传递效率在10%--20%之间，因此，流入次级消费者的能量最多为（a-b）×20%。初级消费者通过呼吸消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，说明初级消费者同化的能量是c+d；因此，流入次级消费者的能量最多也可以表示为（c+d）×20%。即B正确。
故选B。
4、C
【解析】比较曲线1、4可知顶芽对侧芽生长有抑制作用；比较曲线1、2、4可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。
（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
（4）乙烯：促进果实成熟；
（5）各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；
（6）植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
【详解】A、侧芽位置属于无关变量，要相同，因此应选取同种植株上距顶芽距离相同的侧芽作为实验材料，A正确；
B、曲线1、4，区别为有无顶芽，故可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线1、2、4可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长，B正确；
C、比较曲线1、3、4可知细胞分裂素 （激素）能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用，C错误；
D、由曲线可知，豌豆植株的生长、发育是多种植物激素共同调节的结果，D正确。
故选C。
5、A
【解析】大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关；对肢体运动的调节具有交叉支配的特征。
【详解】A、头面部肌肉的代表区，在运动区呈正立排列，即眼部在上口部在下，不是倒置的，A错误；
B、一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧舌咽的运动功能出现障碍，B正确；
C、一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央前回中间部，C正确；
D、运动越精细复杂的器官，其皮层代表区的面积越大，所以分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的大，D正确。
故选A。
6、C
【解析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。图中共含有12个四分体，处于减数第一次分裂前期。
【详解】A、图中细胞处于减数第一次分裂前期，含有同源染色体，A正确；
B、图中细胞同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期，B正确；
C、图中细胞含有12个四分体，24个着丝点，C错误；
D、图中细胞处于减数第一次分裂前期，含有姐妹染色单体，D正确。
故选C。
7、B
【解析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。
【详解】A、神经递质在释放前存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；
B、γ-氨基丁酸与突触后膜上的特异性受体结合后，引起氯离子通道开放，氯离子进入突触后神经元细胞内导致后神经元抑制，γ-氨基丁酸可使突触后神经元抑制，B错误；
C、释放的γ-氨基丁酸可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活，加入抑制剂后，氨基丁酸转氨酶受到抑制，使γ-氨基丁酸的分解速率降低，降低神经系统的兴奋性，C正确；
D、突触前膜胞吐释放γ-氨基丁酸，突触小泡与突触前膜融合，导致突触前膜的膜面积增大，D正确。
故选B。
8、C
【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。
2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
【详解】A、生长素不能为细胞提供能量，只能起调节作用，可促进植物生长，A错误；
B、单侧光促进胚芽鞘尖端合成的生长素由向光侧移向背光侧，从而造成生长素分布不均，B错误；
C、合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素作为植物激素在植物体内具有微量、高效的特征，C正确；
D、幼嫩的细胞比成熟细胞对生长素更敏感，D错误。
故选C。
【点睛】本题考查生长素的相关知识，识记生长素使植物相关弯曲生长的机理是解答B项的基础。

二、非选择题
9、 ①.生态系统的组成成分和营养结构（或食物链和食物网） ②.第一营养级 ③.叶绿体基粒（类囊体薄膜） ④.纸层析 ⑤.125 ⑥.直接价值和间接价值
【解析】1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
2、生态系统的结构包括组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。
【详解】（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，营养结构是指食物链和食物网。
（2）红树植物能进行光合作用，属于生产者，为第一营养级。红树植物进行光反应的场所为叶绿体类囊体薄膜。不同光合色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的，在滤纸条上扩散速度快，反之则慢，所以可用纸层析法分离光合色素。
（3）求至少需要消耗浮游植物的数量，需要按20%的传递效率计算，食物链为浮游植物→虾→小鱼→大鱼，故大鱼要增加1kg，至少需要消费浮游植物1÷20%÷20%÷20%=125kg。
（4）汕头红树林蕴藏着丰富的食物资源，属于生物多样性的直接价值体现，而护堤固滩、净化海水、吸收污染物、降低盐害侵袭等功能，体现了生物多样性的间接价值。
【点睛】本题考查生态系统的结构、营养级、能量流动的计算和生物多样性的价值等相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。
10、 ①.向左弯曲生长 ②.生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部,促进生长 ③.生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部 ④.从形态学上端到下端 ⑤.主动运输
【解析】根据题意和图示分析可知：甲组实验中，含生长素的供应块位于形态学上端，不含生长素的接受块位于形态学下端；乙组实验中，含生长素的供应块位于形态学下端，不含生长素的接受块位于形态学上端。若生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，则胚芽鞘C向左弯曲生长，胚芽鞘D不生长不弯曲；若生长素只能从形态学下端运输到形态学上端，则胚芽鞘DC向左弯曲生长，胚芽鞘C不生长不弯曲；若生长素既可以从形态学上端运输到形态学下端，也可以从形态学下端运输到形态学上端，则胚芽鞘C和D均向左弯曲生长．
【详解】（1）甲图中，含生长素的供应块位于形态学上端，不含生长素的接受块位于形态学下端，生长素可以从形态学上端运输到形态学下端，即供应块的生长素能运输到接受块并能促进细胞的生长，因此胚芽鞘C向左弯曲生长.
（2）乙图中，含生长素的供应块位于形态学下端，不含生长素的接受块位于形态学上端，结果胚芽鞘D不会发生C的现象，即没有向左弯曲生长，说明接受块中不含生长素，从而进一步说明生长素不能从形态学的下端向形态学的上端运输。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是极性运输，即只能从形态学的上端运输到形态学的下端。由于生长素运输需要载体、消耗能量，所以其运输方式是主动运输。
【点睛】本题结合实验图解，考查生长素的产生、分布及运输，要求考生能结合所学的知识判断甲、乙中接受块中是否含有生长素及胚芽鞘C和胚芽鞘D的生长情况，并能得出正确的结论。
11、 (1).垂直结构 (2).光照强度 (3).食物和栖息环境 (4).② (5).次生 (6).③ (7).④ (8).②④ (9).先增加(失去天敌)，后减少(受食物制约而使种内斗争加剧)，最后趋于稳定 (10).在K/2到K之间捕捞，捕捞后种群数量控制在K/2左右
【解析】根据表格分析，该栎林中，植物和动物都有明显的分层现象，影响植物分层的因素是阳光（光照强度），影响动物分层的因素是食物和栖息场所。根据图形分析，图示为种间关系示意图，其中①代表的是捕食，②代表的是竞争，③代表的是互利共生，④代表的是寄生。
【详解】（1）根据以上分析已知，表格中的植物和动物都有明显的分层现象，属于群落的垂直结构；影响植物分层的因素是光照强度，而植物又可以为动物提供食物和栖息环境，进而导致动物也出现分层现象，这有利于减轻物种之间的竞争，即图中的②。
（2）群落的演替包括初生演替和次生演替，该栎林损毁后发生的演替属于次生演替。
（3）A中根瘤菌与豆科植物之间的关系为互利共生，对应③；D中麻风杆菌和宿主细胞之间的关系为寄生，对应④。
（4）从曲线图可以看出，②④中b都不断增加，而a都下降甚至消失，因此两图中若b死亡，对a都是有利的。兔是被捕食者，狐是捕食者，若狐死亡，则兔的数量会先因缺乏天敌而不断增加，后又因食物的限制而减少，最后趋于稳定。
（5）池塘中某种鱼的种群数量增长曲线应该是S型增长曲线，当种群数量达到K/2时，种群的增长速率最大，因此应该在K/2到K之间捕捞，捕捞后种群数量控制在K/2左右，以使效益最高。
【点睛】解答本题的关键是掌握种群、群落、生态系统的相关知识点，准确判断表格中群落的空间结构及其原因、图中四种种间关系的类型，进而结合题干要求分析答题。
12、 (1).促进果实的成熟 (2).细胞的伸长 (3).细胞的分裂 (4).用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间 (5).同种植物、同样大小和发育状况相同的 (6).在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水 (7).记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间 (8).甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长
【解析】该实验设计，目的是验证细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，自变量是细胞分裂素的有无，因变量是检测叶片衰老的程度，可以通过记录叶片失绿变黄所需的时间来反映。在实验设计的过程中还需要注意实验的对照原则、单一变量原则、排除无关变量等原则。
【详解】（1）①除上表中的四大类外，植物体内还一类激素就是乙烯，乙烯的主要作用是促进果实的成熟。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，可以看出生长素和赤霉素主要通过促进细胞的伸长，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进细胞的分裂，而促进生长。
（2）③实验原理：用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
④实验步骤要注意对照和无关变量的排除。
第一步：选取同种植物、同样大小和发育状况相同的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水。
第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。
⑤实验结果预测：经过细胞分裂素处理的甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长
【点睛】本题考查植物的激素调节，主要是识记基本知识点和实验设计，代谢类的实验设计的一般原则需要关注。