广东省兴宁市一中2026届生物高二第一学期期末学业质量监测试题含解析.doc

广东省兴宁市一中2026届生物高二第一学期期末学业质量监测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）
A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低
B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施
C.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值
D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
2．如图为生物遗传信息传递与表达过程的示意图，数字表示过程。下列有关叙述正确的是（ ）

A.参与①②过程的酶相同 B.②③过程中的碱基配对方式相同
C.图示②生理过程中会产生水 D.图示③生理过程共需要64种tRNA
3．显微镜下分别观察小麦的叶肉细胞和干种子的胚细胞，发现叶肉细胞的细胞质中有明显的细胞质流动现象，而胚细胞则无此现象，原因是
A.叶肉细胞是活细胞，而胚细胞是死细胞
B.叶肉细胞中有自由水，胚细胞没有自由水
C.叶肉细胞的自由水与结合水的比值大
D.胚细胞的自由水与结合水的比值大
4．图甲、乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的两种不同的作用机制模式图，信号分子A、B、C均为某种激素。下列有关叙述错误的是（ ）

A.人体内促甲状腺激素的作用机制与图甲所示机制相似
B.图甲中只有信号分子A能与细胞表面的受体结合，信号分子B不能与受体结合，说明基因进行了选择性表达
C.图乙中C进入细胞不消耗ATP，但需要载体蛋白的协助
D.图乙中雄性激素进入细胞内，对细胞核内的基因表达起到了调控的作用
5．科学家对某荒原上的子午沙鼠种群数量进行连续多年的调查，获得如图所示信息。下列叙述正确的是（ ）

A.第5年的子午沙鼠种群属于衰退型
B.第10年和第20年的子午沙鼠种群数量相同
C.第1~5年，子午沙鼠种群增长模型呈“S”型
D.第15~20年，子午沙鼠种群数量一直减少
6．下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述，正确的是（）
A.生殖细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组
B.一个染色体组中的染色体都是非同源染色体
C.单倍体缺少生长发育所需的全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少
D.三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养的方法获得
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答：

（1）图中参与内环境稳态维持的c表示_____系统。除了图中所示的器官、系统的协调活动外，内环境的相对稳定，还必须在_____的调节机制下进行。
（2）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与人体血浆渗透压基本相同。输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过_____系统运输到_____系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH呈_____趋势。为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的缓冲物质主要有_____等。
（3）肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。

饮酒者血浆中的酒精经毛细血管壁进入_____，再以_____运输方式进入肝细胞被解毒。
8．（10分）根据有关知识分析下图并回答相关问题：

（1）图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为________________________。
（2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论，则实验设计方案为：
①取四个相同的去除尖端的胚芽鞘。
②把______________________________________________。
③过一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。
实验结果：__________________________________________。
（3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央，光照保持不变，则生长素的含量状况为A________B。
（4）__________和_________是引起生长素分布不均匀的重要因素，后者也是植物向光性形成的原因。
9．（10分）请据图回答下列问题：

（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指[_____] ____________。
（2）④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分主要是_______________。
（3）人体内环境通过__________________调节实现相对稳定。
（4）④的化学组成中有HCO3一、HPO42-等物质，它们对于维持内环境理化性质中______的稳定有重要意义。
（5）正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使⑦内Na＋浓度升高，会引起细胞________；如果人体大量失水，④的渗透压将________，这些都会影响细胞正常的生命活动。
10．（10分）如图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答：

（1）图中虚线内的体液构成___________，其中A为__________，C为________。
（2）填写图中E系统的名称：E____________。
（3）毛细血管壁生活的液体环境包括___________（用图中字母作答）。
（4）内环境稳态的主要调节机制是_________________调节。
（5）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有_______________等离子有关。
11．（15分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。
（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用_____________的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型Nt=_____________表示。
（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______________形。在这一段时间内，由于_____________（填“生物因素”）加剧，种群数量增加的阻力会越来越大。
（3）若在100mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_____________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是__________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接价值（食用、药用、工业用、旅游观赏、科研、文学艺术等）、间接价值（对生态系统起到的调节功能）和潜在价值（目前不清楚）。
【详解】A、群落演替过程中生物多样性一般会逐渐升高，A错误；
B、保护生物多样性最有效的措施是就地保护（建立自然保护区），B错误；
C、湿地能调节气候，是生物多样性在生态上的功能，属于生物多样性的间接价值，C错误；
D、生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性，D正确。
故选D。
2、C
【解析】据图分析，①表示DNA的复制，形成两个子代DNA分子；②表示转录，形成单链的RNA；③表示翻译，形成多肽链。
【详解】A、参与①②过程的酶不相同，A错误；
B、②转录、③翻译过程中的碱基配对方式不完全相同，B错误；
C、图示②转录过程中，RNA合成过程形成磷酸二酯键会产生水，C正确；
D、图示③翻译生理过程共需要61种tRNA，D错误。
故选C。
【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记DNA分子的转录过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
3、C
【解析】水的存在形式有自由水和结合水，自由水作为溶剂是化学反应的介质，自由水还参与化学反应，自由水还运输营养物质和代谢废物，结合水是生物体和细胞结构的重要物质，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越强，抗逆性越差，比值越低，细胞代谢越弱，抗逆性越强。
【详解】A、叶肉细胞和干种子胚细胞都是活的，A错误；
B、干种子中胚细胞也含有自由水，只是自由水含量较少，B错误；
C、叶肉细胞自由水含量多，自由水与结合水的比值大，C正确；
D、干种子中胚细胞中结合水含量相对较高，自由水与结合水的比值小，D错误。
故选C。
4、C
【解析】激素的作用特点：
微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果；
通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。
作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡。激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。
题意分析，细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质；激素分子周游全身，与各种细胞接触，但只能识别它们的靶细胞，这是因为只有靶细胞带有能和激素分子结合的受体，有些激素的靶细胞表面带有受体，另一些激素的靶细胞受体不在表面而在细胞内部，这两类激素的作用机制不同。图甲中激素的靶细胞受体在细胞表面；图乙中激素的靶细胞受体在细胞内部。
【详解】A、人体内促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，其受体在细胞膜上，因此，其作用机制与图甲所示机制相似，A正确；
B、图甲中只有信号分子A能与细胞表面的受体发生特异性结合，而信号分子B不能与受体结合，这是基因选择性表达的结果，即图示的细胞是信号分子A的靶细胞，而不是信号分子B的靶细胞，B正确；
C、图乙中C为雄性激素，雄性激素的化学本质是固醇类，能通过自由扩散方式进入细胞，不消耗ATP，也不需要载体蛋白的协助，C错误；
D、图乙中雄性激素可通过自由扩散方式跨过细胞膜进入靶细胞，与细胞内特异性受体结合，通过影响基因表达来实现对靶细胞的调控，D正确。
故选C。
5、D
【解析】据图分析，1-10年λ＞1，种群数量持续增加；10-20年λ＜1，种群数量持续减少；20-30年λ=1，种群数量保持不变。
【详解】A、第5年，λ＞1，种群数量增加，种群属于增长型，A错误；
B、从第10-20年，λ<1，所以种群密度减小，即第20年的密度小于第10年种群密度，B错误；
C、1-5年λ＞1，而且不变，种群数量J”型增长，C错误；
D、第15~20年λ<1，种群密度一直减小，D正确。
故选D。
【点睛】本题关键是理解“λ”的含义，只要λ大于1则种群数量增加，λ小于1种群数量减小。
6、B
【解析】1、染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
2、单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体。单倍体的体细胞不一定含一个染色体组，但含有一个染色体组的个体一定是单倍体。
3、多倍体：由受精卵发育而来，并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体称为多倍体。
【详解】A、有性生殖的生物生殖细胞中所含染色体组数是其体细胞染色体组数的一半，不一定就是一个染色体组，如小麦（六倍体）生殖细胞中含三个染色体组，A错误；
B、一个染色体组中的染色体都是非同源染色体，没有同源染色体，B正确；
C、单倍体含有含有本物种配子染色体数目，包含了该生物生长发育所需的全套遗传信息，植株弱小，一般高度不育，C错误；
D、三倍体植物可以由含有两个染色体组和含有一个染色体组的配子受精后发育而来，D错误。
故选B。
【点睛】本题主要考查染色体组、单倍体和多倍体的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.泌尿 ②.神经—体液—免疫
（2） ①.循环 ②.呼吸 ③.下降 ④.HCO3 一、H2CO3
（3） ①.组织液 ②.自由扩散
【解析】1、细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。
2、图中：a是呼吸系统、b是消化系统、c是泌尿系统。
3、细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面，通过神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态。
【小问1详解】
图中c表示泌尿系统，通过泌尿系统排出代谢废物；神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
【小问2详解】
葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到a呼吸系统被排出；若该气体（CO2）的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH呈下降趋势；此时为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的缓冲物质主要有HCO3一、H2CO3、HPO42-等。
小问3详解】
饮酒者血浆中的酒精经毛细血管壁进入组织液（毛细血管壁细胞的生存环境是组织液和血浆），再以自由扩散运输方式进入肝细胞被解毒。
【点睛】本题考查内环境组成和理化性质等知识点，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图示，机体维持稳态的调节机制。
8、 (1).A＞C=D＞B (2).A、B、C、D四块琼脂块分别置于去除尖端的胚芽鞘上 (3).四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C=D＞B (4).等于 (5).重力 (6).单侧光照
【解析】本题以实验示意图为情境，考查学生对向光性产生的原因、生长素的作用等相关知识的识记和理解能力，以及具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
【详解】(1)甲组中，插入的载玻片将胚芽鞘尖端的下部纵向分隔为两部分，在单侧光的照射下，生长素在尖端横向运输的同时进行极性运输，导致A琼脂块中生长素的含量大于B；乙组中，插入的载玻片将胚芽鞘尖端完全纵向分隔为两部分，在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘尖端的横向运输受阻，导致琼脂块C、D中生长素的含量相等；综上分析，图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B。
(2) 琼脂块中生长素的含量不同，对胚芽鞘生长的促进作用也不同，因此，若要设计实验证明四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B，则应将A、B、C、D四块琼脂块分别置于四个去除尖端的胚芽鞘的切面上，一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。因该实验是验证性实验，其结论是已知的，即四块琼脂块中生长素的含量情况为A＞C＝D＞B，所以实验结果是：四个胚芽鞘均生长，它们的高度是A＞C＝D＞B。
(3) 若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央，光照保持不变，则胚芽鞘的尖端接受均匀的光照，此时生长素的含量状况为A等于B。
(4) 重力和单侧光照均可引起生长素分布不均匀，后者也是植物向光性形成的原因。
【点睛】解答本题的关键是抓住图示中的“单侧光照、载玻片的插入位置”这一信息和解题的切入点，再依据题意将其与所学 “向光性产生的原因，生长素的极性运输及其作用”等知识有效地联系起来，对知识进行整合和迁移。这要求我们在平时的学习中，要注意图文结合，对有关知识点做到准确记忆并系统、全面地构建知识网络。
9、 (1).⑥ (2).组织液 (3).蛋白质 (4).神经—体液—免疫 (5).pH值 (6).吸水 (7).升高
【解析】据图分析可知，①是淋巴，②是毛细淋巴管壁，③是红细胞，④是血浆，⑤是毛细血管壁，⑥是组织液，⑦是组织细胞。
【详解】（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指⑥组织液。
（2）④血浆和⑥组织液相比，组织液中含量明显较少的成分主要是蛋白质。
（3）人体内环境通过神经—体液—免疫调节网络实现相对稳定。
（4）内环境的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，血浆的化学组成中有HCO3一、HPO42-等物质，它们对于维持血浆pH值的稳定有重要意义。
（5）如果脑中缺血，使细胞内Na+浓度升高，会引起细胞内液渗透压升高，从而出现细胞吸水。如果人体大量失水，④血浆渗透压将升高，引起垂体释放抗利尿激素增加，使肾小管和集合管对水分的重吸收增加。
【点睛】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—，但细胞内液的渗透压主要与K+有关。
10、 ①.内环境（细胞外液） ②.血浆 ③.淋巴 ④.泌尿系统 ⑤.A、B ⑥.神经-体液-免疫 ⑦.HCO3一、HPO42-
【解析】1、由B→C→A可知，B是组织液，C是淋巴，A是血浆。营养物质通过消化系统进入内环境，尿素等代谢废物通过泌尿系统排出体外。
2、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
【详解】（1）图中虚线内的体液包括组织液、淋巴、血浆，构成内环境，其中A为血浆，B是组织液，C是淋巴。
（2）据图分析，E系统是将尿素、尿酸、水等代谢废物排出体外的途径，故E系统是泌尿系统。
（3）毛细血管壁生活的液体环境包括血浆和组织液，即字母A、B。
（4）人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节。
（5）当一定量的酸性物质或碱性物质进入后，内环境的PH仍能维持在一定范围内，人体内环境中有很多缓冲对。其主要原因与与它含有HCO3一、HPO42-等离子有关。
【点睛】本题考查内环境的组成和参与维持稳态的系统，主要考查对基础知识的记忆能力和识图能力。
11、（1） ①.抽样检测 ②.N0（1+n）t
（2） ①.S ②.种内竞争（斗争）
（3） ①.不变 ②.K值是由环境资源量决定的，与接种量无关
【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
【小问1详解】
培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，即增长倍数λ=1+n，则种群数量可以表示为Nt=N0λt=N0（1+n）t。
【小问2详解】
依据“试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形。对于“S”形曲线而言，随着种群数量越来越多，资源、空间越来越不足，种内竞争将加剧。
【小问3详解】
若在100mL培养基M中接种量增加一倍，由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。菌种量增加一倍，可能会影响达到K值所需时间，但不影响K值的大小。
【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。