2025年宁夏回族自治区石嘴山市第一中学高二上生物期末学业质量监测试题含解析.doc

2025年宁夏回族自治区石嘴山市第一中学高二上生物期末学业质量监测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下图为基因表达载体模式图，若结构a是基因表达载体所必需的，则a最可能是（）

A.氨苄青霉素抗性基因
B.启动子
C.限制酶
D.DNA连接酶
2．根据作用效果，将神经递质分为兴奋性神经递质（如乙酰胆碱）和抑制性神经递质（如5-羟色胺）。下列叙述错误的是
A.电信号刺激突触小体会释放神经递质，说明生物膜能进行信息转化
B.神经递质都是在高尔基体内合成的小分子有机物，储存于突触小泡
C.乙酰胆碱会提高突触后膜对Na+的通透性，产生内正外负的电位变化
D.5-羟色胺与受体结合后不能被及时分解将导致突触后神经元持续抑制
3．如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（　　）

A.a中的成分及其含量与b、c、d基本相同
B.b、c、d的渗透压90%以上均来自Na+和K+
C.b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量
D.某人花粉过敏会导致b液增多而出现组织水肿
4．水盐调节中枢和体温感觉中枢分别在（　　）
A.大脑皮层，下丘脑 B.下丘脑，大脑皮层
C.下丘脑，下丘脑 D.大脑皮层，大脑皮层
5．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是（ ）
A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果
C 抑制向光性 D.促进侧芽生长
6．生态学家一般以生态系统中的绿色植物为第一营养级，然后根据动物的食性判断它们所处的营养级。动物往往同时在多个营养级取食或随季节变化而改变食性，比如，野鸭既吃水草又吃螺和虾；雌蚊吸血，雄蚊只吃花蜜和露水；黑龙江白鲢春秋两季以腐质为食，夏季主要取食浮游植物。据此分析，下列叙述错误的是（ ）
A.季节改变导致黑龙江白鲢食性发生改变
B.在分析能量流动时，每一种生物都必须占有的是一个确定的营养级
C.距离第一营养级越远的动物就越有可能对两个或更多的营养级中的生物捕食
D.营养级构成的能量关系和数量关系都是逐级递减的
7．某研究小组对洞庭湖地区一公顷范围内褐家鼠的种群密度进行调查，第一次捕获并标记 393 只鼠，第二次捕获 340 只鼠，其中有标记的鼠 85 只。标记物不影响鼠的生存和活动，但鼠有记忆，再次被捕概率会降低，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 93 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，下列相应叙述正确的是（ ）
A.该调查结果比实际值偏小
B.调查期间褐家鼠的死亡率是 93 只／公顷
C.调查期间，褐家鼠种群的数量波动一定会引起环境容纳量发生改变
D.通过计算可得该地区褐家鼠的种群密度为 1200 只／公顷
8．（10分）豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（ ）
A.豹种群遗传（基因）多样性不变
B.豹后代的性别比例明显改变
C.豹种群数量的调查方法为样方法
D.豹种群的致病基因频率下降
二、非选择题
9．（10分）XY型和ZW型是性染色体决定性别的两种类型。
Ⅰ.某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的，现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a）。但不知道其基因在常染色体还是在性染色体，于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎。据下图回答问题：

（1）若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是_________________________。若子代________________，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上。
（2）从题干所给的材料分析，控制该性状的基因__________（填“能”或“不能”）位于Ⅲ片段上，理由是__________________________若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有________种。
Ⅱ.鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）。研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡（发生性反转）。
（3）这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是____________________________的结果。
（4）研究发现性染色体为WW的胚胎不能存活，据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于___________染色体上。如果性反转雄鸡与正常雌鸡交配并产生后代，后代中雌鸡与雄鸡的比例是_______。遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是___________。
10．（14分）请据图回答下列与植物激素有关的问题。

（1）在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，___________经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输是____________。
（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为________，说明______________________________。
（3）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为________。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应________。
11．（14分）图为豌豆的一对相对性状遗传实验图解，请仔细阅图后回答下列问题：

（1）该实验的亲本中，父本是____________，母本是____________。
（2）操作①叫做______，操作②叫做______；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上____________，操作后____________。
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为______色。
（4）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为3：1，F2的遗传因子组成有______。
12．沉水植物对湖泊的净化起着关键作用，在富营养化的湖泊中，其表面会附着大量藻和螺类。为探讨沉水植物、附着藻和螺类三者之间的关系，研究人员进行了相关实验。回答下列问题：
（1）湖泊中的各种生物共同构成____________。沉水植物与附着藻之间会竞争______、______、______等，而螺类与沉水植物、附着藻之间可能存在____________关系。
（2）研究发现，附着藻大量生长的湖泊中，沉水植物长势不佳。螺类对二者影响的实验结果如下图所示，推测出现图中结果的原因可能是____________。

（3）水体富营养化大多是由于其中N、P含量超标所致。研究表明，N元素可以促进附着藻的生长，与正常氮含量相比，三倍氮含量条件下，螺类对附着藻的抑制作用______（填“升高”、“降低”或“不变”），所以在富含N、P的环境中，沉水植物长势不佳。综合上述研究结果，请提出治理湖泊富营养化的两条具体措施①______，②______。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】基因表达载体的构建：
过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子。
目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。
基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因
（1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；
（2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；
（3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。
【详解】基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成。图中有终止子、标记基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、复制原点等，还缺少启动子。启动子位于目的基因的首端，所以a最可能是启动子，故选B。
【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，掌握各步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
2、B
【解析】神经递质：化学本质是乙酰胆碱、氨基酸类、肾上腺素、去甲肾上腺素、NO等，作用是传输神经冲动，例如常见的乙酰胆碱。神经递质存在于突触小体内的突触小泡中，受到刺激后，由突触前膜释放，进入突触间隙，然后作用于突触后膜上的特异性受体，引起后一神经元的兴奋或者抑制。神经递质起作用后通常被灭活。
【详解】A、电信号刺激突触小体会释放神经递质，将电信号转变成化学信号，说明生物膜能进行信息转化，A正确；
B、神经递质的种类很多，在突触前神经细胞内合成，经高尔基体加工后，储存在突触小泡内，不都是在高尔基体内合成的，B错误；
C、乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，会提高突触后膜对Na+的通透性，产生内正外负的电位变化，C正确；
D、5-羟色胺属于抑制性神经递质，若与受体结合后不能被及时分解，将会导致突触后神经元持续抑制，D正确。
故选B。
3、D
【解析】据图分析，a表示细胞内液，b表示组织液，c表示淋巴，d表示血浆。
【详解】A、a表示细胞内液，占体液2/3，bcd表示细胞外液，占体液1/3，成分也存在差异，如钾离子主要存在于细胞内，钠离子主要存在于细胞外，A错误；
B、b、c、d的渗透压90%以上均来自Na+和C1-，B错误；
C、b是组织液，绝大部分渗入d血浆，少部分渗入c淋巴，C错误；
D、花粉过敏时，组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸收导致组织液增加，出现组织水肿，D正确。
故选D。
4、B
【解析】1、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放；
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
2、感觉中枢在大脑皮层。
【详解】水盐调节中枢在下丘脑，感觉中枢在大脑皮层，体温感觉中枢也在大脑皮层，B正确，
故选B。
5、D
【解析】顶端优势是指顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，原因是顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使得侧芽部位的生长素浓度高于顶芽的生长素浓度，从而使侧芽生长受到抑制，顶芽生长速度较快。
【详解】灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪目的是解除顶端优势，促进侧芽生长，D正确，ABC错误。
故选D。
6、D
【解析】1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量；
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递；
3、能量流动的特点：单向流动，逐级递减。
【详解】A、据题中信息可知，黑龙江白鲢春秋两季以腐质为食，夏季主要取食浮游植物，所以季节改变导致黑龙江白鲢食性发生改变，A正确；
B、在分析能量流动时，需要确定营养级关系，故每一种生物都必须占有的是一个确定的营养级，B正确；
C、距离第一营养级越远的动物，营养级越高，就越有可能对两个或更多的营养级中的生物捕食，C正确；
D、营养级构成的能量关系是逐级递减的，数量关系不都是逐级递减的，D错误。
故选D。
7、D
【解析】标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物；标志重捕法的计算公式：种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷第二次捕获的标记个体数。
【详解】A、标记物不影响鼠的生存和活动，但鼠有记忆，再次被捕概率会降低，因此会导致第二次捕获的个体中含有标记的个体数减少，根据种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷第二次捕获的标记个体数，可知该调查结果会比实际值偏大，A错误；
BD、据题干信息分析可知，种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷第二次捕获的标记个体数=（393-93）×340÷85≈1200只/公顷，调查期间褐家鼠的死亡率是93÷1200≈7.75%，B错误，D正确；
C、根据题意可知“因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定"，因此褐家鼠种群的数量波动不会引起环境容纳量发生改变，C错误。
故选D。
8、D
【解析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。
题意分析，F区豹种群数量仅剩25只，且出现诸多疾病，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，可见引入8只雌豹豹种群遗传（基因）多样性增加，在十年中的自然选择过程中，致病基因频率应该降低。
【详解】A、由T区引入8只成年雌豹，使F区豹种群遗传（基因）多样性增加，A错误；
B、题干中没有体现豹后代中性别比例的差异，B错误；
C、由于豹活动能力强、活动范围广，因此豹种群数量的调查方法应该用标志重捕法，C错误；
D、致病基因是不适应环境的基因，在自然选择的作用下，致病基因频率应该下降，豹种群的抗疾病能力上升，D正确。
故选D。

二、非选择题
9、（1） ①.雌性矮茎和纯合雄性高茎 ②.雌性全部表现为高茎，雄性全部表现为矮茎
（2） ①.否 ②.若只在Ⅲ片段上，雌性个体不可能有该性状的表现（或高茎和矮茎在雌雄个体中均有） ③.7
（3）遗传物质（基因）与环境共同作用
（4） ①.Z ②.2：1 ③.4/5
【解析】1、分析题意可知，该植物的性别决定是XY型，图中，Ⅰ是X染色体的非同源区段，Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，Ⅲ是Y染色体的非同源区段，如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上，该基因的遗传与性别相关联，位于Ⅲ区段上，表现为限雄性遗传，即该基因不存在于雌性个体中
【小问1详解】
如果基因位于常染色体上，则植物的株高在性别之间没有差别，用矮茎雌株的基因型是aa，纯合高茎雄株的基因型是AA，二者杂交，后代的基因型是Aa，不论雌株还是雄株，都表现为高茎；如果基因位于Ⅰ区段，Ⅰ区段是X染色体的非同源区段，则植物株高的遗传与性别相关联，矮茎雌株的基因型是XaXa，高茎雄株的基因型XAY，二者杂交后代的基因型是XAXa、XaY，前者表现为高茎雌株，后者表现为矮茎雄株。
【小问2详解】
由题意知，雌性个体存在高茎和矮茎植株，因此控制株高的基因不可能存在于Y染色体的非同源区段上。若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYa、XaYA共7种基因型。
【小问3详解】
由题意可知，性染色体组成同为ZW的鸡蛋用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理后既有雄鸡也有雌鸡，这说明生物的性状是基因与环境共同作用的结果。
【小问4详解】
WW的胚胎不能存活，则与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于Z染色体上。型反转不改变染色体的组成，性反转雄鸡染色体组成为ZW，正常雌株的染色体组成是ZW，杂交后代基因型及比例是ZZ：ZW=1:2，后代中雌鸡与雄鸡的比例是2：1。雌鸡的性染色体组成是ZW，若产生的卵细胞的染色体是W，三个极体的染色体分别是W、Z、Z，后代的染色体组成是WW、2ZW，其中WW不能存活，若产生的卵细胞的染色体是Z，三个极体的染色体分别是Z、W、W，后代的染色体组成是ZZ，2ZW，所以雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是4/5。
【点睛】本题考查了XY型和ZW型性别决定类型和伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握常染色体遗传和性染色体遗传特点的区别，能够设计相关实验验证基因存在的位置，再结合所学知识准确分析答题。
10、（1） ①.色氨酸 ②.极性运输
（2） ①.既不促进，也不抑制 ②.植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同
（3） ①.大于m小于M ②.小于m
【解析】分析图甲可知，促进根生长的最适浓度小于芽，根比芽敏感。图乙表示的是在重力影响下生长素发生横向运输，根表现出向地性，茎表现出背地性。图丙中可以看出，生长素浓度在0到g时，促进效果随浓度增大而上升；而g到i时，促进效果随浓度增大而下降，但0到i，都表现促进作用。
【小问1详解】
在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为极性运输。
【小问2详解】
从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适生长素浓度是10-8mol·L-1，该浓度对根生长的效应是既不促进，也不抑制；这说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。
【小问3详解】
在单侧光照射下，生长素向背光侧运输，若植物幼苗出现向光性，测得其向光一侧生长素浓度为m，背光侧生长素浓度应大于m，又因为背光侧比向光侧长得快，促进作用更强，背光侧生长素浓度应小于M，因此其背光一侧生长素浓度范围应为大于m小于M。若植物水平放置，生长素向近地侧运输，近地侧生长素浓度大于远地侧，又因为植物表现出茎的背地性，生长素对近地侧的促进作用比远地侧大，因此若茎的近地侧生长素浓度为M，远地侧生长素浓度小于m。
【点睛】本题考查生长素两重性、不同器官对生长素的敏感度、生长素的运输，考查考生对理论知识的实际应用能力。
11、（1） ①.白花植株 ②.红花植株
（2） ①.去雄 ②.人工授粉
③.要在花粉未成熟之前进行 ④.要套袋（3）红（4）AA、Aa、aa
【解析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【小问1详解】
在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即红花植株。
【小问2详解】
根据图示可知操作①是去雄，操作②是传粉；由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行；为避免 外来花粉干扰，去雄操作后应进行套袋处理。
【小问3详解】
已知红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子（Aa）播下去后，长出的豌豆植株开红花。
【小问4详解】
若亲为本显隐性纯合子，则F1为杂合子，F1自交，F2代会出现性状分离，F2代的基因型及比例为AA（红花）：Aa（红花）：aa（白花）=1：2：1，即红花：白花=3：1，所以F2的遗传因子组成有3种，分别为AA、Aa、aa。
【点睛】本题结合人工异花授粉的过程图，考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用，首先要求考生掌握人工异花授粉过程，能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状；其次还要求考生掌握基因分离定律，能根据题干要求答题。
12、（1） ①.群落 ②.阳光 ③.二氧化碳 ④.无机盐 ⑤.捕食
（2）螺类采食附着藻，导致附着藻对沉水植物的竞争减弱
（3） ①.降低 ②.引入适量的沉水植物 ③.控制流入湖泊的N、P元素的量/引入适量的螺类
【解析】水体富营养化是指水体中N、P等无机盐含量过多而引起的水质污染现象。
生物群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，简称群落。群落中的物种通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。种间关系主要有原始合作（互惠）、互利共生、种间竞争、捕食和寄生等。
分析题图可知，随着螺类动物密度的增加，附着藻数量逐渐减少，而深水植物的生长加快。
【小问1详解】
湖泊中的所有生物共同构成生物群落。由分析可知，沉水植物生长和附着藻的密度存在呈负相关，说明二者之间竞争阳光、二氧化碳、无机盐等，而螺类和沉水植物、附着藻之间可能存在捕食关系。
【小问2详解】
由分析可知，随着螺类动物密度的增加，附着藻数量逐渐减少，说明螺类采食附着藻，导致附着藻对沉水植物的竞争减弱。
【小问3详解】
分析题意可知，N元素可以促进附着藻的生长，与正常氮负荷相比，三倍氮负荷条件下，附着藻的生长速率更快，螺类对附着藻抑制作用降低，可以推测，在富含N、P的环境中，沉水植物数量减少。结合上述分析，治理湖泊富营养化时，可引入适量的沉水植物，控制流入湖泊的N、P元素的量，引入适量的螺类动物。
【点睛】本题主要考查生态系统的相关知识，意在考查考生对图形的分析和理解，把握知识间内在联系的能力，要求学生能通过分析联系相关生物学知识，并利用知识解决问题。