2026届安徽省池州市青阳县第一中学高二生物第一学期期末综合测试试题含解析.doc

2026届安徽省池州市青阳县第一中学高二生物第一学期期末综合测试试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于（ ）

A.Ⅰ-1
B.Ⅰ-2
C.Ⅰ-3
D.Ⅰ-4
2．变形虫的变形运动体现了细胞膜的结构特点是(  )
A.流动性 B.选择透过性 C.全能性 D.多样性
3．下列生理活动中不属于反射的是（）
A.蚊虫叮咬后，感觉异常的痒 B.异物进入眼睑而流泪
C.手无意间被针刺中，迅速缩回 D.剧烈运动时大汗淋漓
4．荔枝营养价值丰富，研究发现，荔枝有营养脑细胞的作用。宋代诗人苏轼的诗中写到“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。下列相关叙述错误的是（）
A.“罗浮山下四时春”体现了物理信息对生物的影响
B.“卢橘杨梅次第新”体现了次生演替的过程
C.若“日啖荔枝三百颗”，则可能会出现尿糖症状
D.荔枝树的光补偿点比荔枝树下生长的网纹草高
5．下列关于作物育种的叙述，正确的是（ ）
A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起
B.诱变育种的原理是基因突变和染色体变异，转基因育种的原理是基因重组
C.杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种
D.不育的三倍体无籽西瓜形成，属于不可遗传变异
6．如图表示人的反射弧模式图，③表示脊髓的神经中枢，箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。下列叙述正确的是（　　）

A.兴奋在②上传导时，其膜外电流方向同箭头方向一致
B.刺激④既可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋
C.a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递
D.若因脑溢血使大脑失去功能，则图示的反射活动不能进行
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。
（1）ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递______，从而对植物体生命活动起着______作用。这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素______的特点。
（2）科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA的含量进行检测，结果如下图甲所示。果实发育初期，正在发育的______中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，两种激素发生的变化是______，从而使果实逐渐成熟。
（3）为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图乙所示。

①据图乙分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA处理组______。两种激素在草莓果实成熟过程中是______关系。
②结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过______使果实由纯白变为全红。
③综上分析，草莓果实成熟是两种激素______的结果。
（4）根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是______。
8．（10分）研究发现控制家兔体重与腿长的基因分布见表，请分析回答：
基因
B、b
T、t
E、e
控制性状
成年兔体重
成年兔体重
腿长
所在染色体
常染色体L
常染色体H
X染色体
（1）控制家兔体重与腿长的三对基因遵循基因自由组合定律的原因是____________。
（2）已知控制体重的显性基因B与T基因的遗传效应相同，且具有累加效应（BBTT的体重最重，bbtt的体重最轻）。BBTT与bbtt个体交配产生F1，雌雄交配得F2的表现型有____________种，F2中表现型与F1相同的个体所占的比例为____________，其中纯合子所占的比例是____________。
（3）将长腿雌兔与短腿雄兔交配所得的F1中，雌性个体中有长腿和短腿，雄性个体只有短腿，且雌雄比例为2：1，雌雄不等的原因最可能是____________。F1雌雄交配所得后代中长腿占____________。
9．（10分）回答下列与人体生命活动调节有关的问题：
（1）人体控制排尿反射的初级中枢位于____________。成年人能有意识地控制排尿，说明___________。
（2）若在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电流表，如图甲所示。表1两电极分别在膜外a、b处，表2两电极分别在d处膜的内、外侧。在b、d的中点c处给予—适宜刺激，相应电位变化曲线如图乙、丙所示。

表1记录得到图___________所示电位变化曲线，图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于___________点。图丙曲线处于⑤点时，图甲a处膜外表现为___________电位。
10．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小队随机分为A、B、C、D四组A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均膜腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟饱、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是______________________________________________。
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质，那么C组注射的激素是____________，D组注射的营养物质是________________。
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组____________，D组_______________________。
11．（15分）下图是某基因型为AaBb高等动物体内的细胞分裂示意图。据图回答下列问题∶

（1）用字母和箭头写出该细胞分裂的先后顺序∶_____。
（2）该动物是_____（填“雌性”或“雄性”），判断依据是_____。
（3）若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞_____和_____中。
（4）图中细胞发生了等位基因分离和非等位基因自由组合的是_____。（填字母）
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】红绿色盲遗传为交叉遗传，而Ⅲ-9只有一条X染色体，且其父亲Ⅱ-7号正常，所以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者，而其父亲Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定来自父亲。
故选B。
2、A
【解析】本题的知识点是细胞膜的结构特点和功能特点，对于细胞膜结构特点和功能特点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。
【详解】变形虫能做变形运动，说明其细胞膜发生了形态变化，体现了细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。
故选A。
3、A
【解析】反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动。
【详解】A、感觉发生在大脑皮层，蚊虫叮咬的刺激通过传入神经到达大脑皮层产生感觉，但是此过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，A符合题意；
B、异物进入眼睑而流泪属于神经系统参与的反射，B不符合题意；
C、手无意间被针刺着，迅速缩回属于非条件反射，C不符合题意；
D、排汗散热属于神经调节，是通过反射完成的，D不符合题意。
故选A。
4、B
【解析】1、信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
2、次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。
3、血糖平衡：人体血糖的三个来源：食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖元 肌糖元、转化成脂肪蛋白质等。
【详解】A、“罗浮山下四时春”是由于该地区温度较高，四季都像春天一样，体现了温度（物理信息）对生物的影响，A正确；
B、“卢橘杨梅次第新”的意思是枇杷和杨梅天天都有新鲜的，并没有体现群落的演替过程，B错误；
C、荔枝中含有大量的糖分，若“日啖荔枝三百颗”，则大量的糖分会使血糖升高，如果超过肾小管的重吸收阈值，多余的糖会随尿液排出体外，出现尿糖症状，C正确；
D、荔枝树为阳生植物，网纹草为阴生植物，荔枝树的光补偿点比树下生长的网纹草高，D正确。
故选B。
5、B
【解析】常用的育种方法及原理是：单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异，杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，基因工程育种的原理是基因重组。
【详解】A、杂交育种一般可以将两个不同品种的优良性状组合在一起，而不能在不同物种之间实现，A错误；
B、诱变育种的原理是基因突变和染色体变异，转基因育种的原理是基因重组，B正确；
C、杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体再经秋水仙素处理形成纯合子的过程称为单倍体育种，C错误；
D、不育的三倍体无籽西瓜是由二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交形成的，属于可遗传变异，D错误。
故选B。
6、C
【解析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，图中结构：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。a、b为突触。
【详解】A、兴奋在②上传导时，其膜内电流方向同箭头方向一致，都是从兴奋部位到未兴奋部位，A错误；
B、刺激④可以引起⑤的活动，但不能引起a处的兴奋，因兴奋在突触中是单向传递的，B错误；
C、由于兴奋在突触中的传递是单向的，故a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递，C正确；
D、由于图示的反射活动中枢位于脊髓，若因脑溢血使大脑失去功能，反射仍能进行，只是失去了大脑皮层的控制，D错误。
故选C

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.信息 ②.调节 ③.微量、高效 ④.种子（果实） ⑤.ABA含量增加，IAA含量逐渐降低 ⑥.绿果个数明显增加 ⑦.拮抗 ⑧.抑制IAA的合成 ⑨.共同调节 ⑩.IAA
【解析】题图分析：图甲表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；图乙表示ABA和IAA处理果实与对照组比较不同情况；图丙表示ABA处理会抑制IAA的产生。据此信息作答。
【详解】（1）ABA和IAa等激素通过在植物细胞之间传递信息，从而对植物体生命活动起着调节作用。这些激素含量很少，但作用明显，体现了植物激素微量、高效的特点。
（2）果实发育初期，正在发育的果实中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，ABA含量增加，IAA含量逐渐降低，从而使果实逐渐成熟。
（3）据图乙分析，与对照组相比，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，而与对照组相比，ABA处理组绿果个数明显减少，多红果和全红果个数明显增多，因此，两种激素在草莓果实成熟过程中是拮抗关系。结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过抑制IAA的合成，使果实由纯白变为全红。综上分析，草莓果实成熟是两种激素共同调节的结果。
（4）根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是IAA。
【点睛】本题的知识点是果实成熟过程中生长素和脱落酸的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论。
8、 (1).三对基因位于非同源染色体上 (2).5 (3).3/8 (4).1/3 (5).雄性XEY致死 (6).1/7
【解析】分析表格：成年兔体重受B、b和T、t两对等位基因共同控制，腿长受E、e一对等位基因控制。
【详解】（1）成年兔体重受B、b和T、t两对等位基因共同控制，腿长受E、e一对等位基因控制，并且分别位于L、H、X染色体上。
（2）由于已知控制体重显性基因B和T具有相同的累加效应。BBTT与bbtt个体交配产生F1（BbTt），F1雌雄交配得F2的个体中分别有含4、3个、2个、1个和0个显性基因，所以表现型有5种，比例为1:4:6:4:1。子一代有2个显性基因，故F2中与F1重量相等的个体的基因型为4BbTt、1BBtt、1bbTT，所占比例为6/16=3/8，F2中与基因型为BBtt体重一样的个体还有4/16BbTt、1/16bbTT、1/6bbtt，其中杂合子比例是2/3，纯合子比例是1/3。
（3）长腿雌兔与短腿雄兔交配所得F1中，雌性个体中有长腿和短腿，雄性个体只有短腿，且雌雄比例为2:1，可知亲本长腿雌兔基因型为XEXe、短腿雄兔基因型为XeY，雄性XEY个体致死，由于雄性XEY致死，则F1雌雄交配所得后代中长腿（只有雌性有长腿XEXe）的比例为1/2×1/4=1/8，（雄性长腿XEY比例1/8，全部致死）短腿的比例为3/4，即短腿:长腿=6:1，长腿占1/7。
【点睛】本题考查伴性遗传、基因的自由组合规律等相关知识，要求考生能正确分析表格，从中提取有效信息答题；掌握基因自由组合定律的实质，学会数量遗传的相关计算，再结合所学的知识准确答题，属于理解和应用层次的考查。
9、（1） ①.脊髓 ②.低级中枢受脑中相应高级中枢的调控
（2） ①.丙 ②.④
③.正
【解析】1、参与血糖调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，胰岛素能够降低血糖，胰高血糖素能够升高血糖。
2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，静息电位表现为内负外正，动作电位表现为内正外负。
【小问1详解】
人体排尿反射的初级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层；成年人能有意识地控制排尿，说明脊髓中低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，人体神经调节存在分级调节。
【小问2详解】
图中表1两电极都在膜外，静息电位时，膜外都是正电位，不能测到电位变化，对应图丙所示电位变化曲线，表2两电极，一个在膜外，一个在膜内，静息电位时表现为内负外正，可以测到电位，对应图乙所示电位变化曲线；图乙中曲线处于③点时，此时为动作电位，对应图丙中的④点；图丙曲线处于⑤点时，兴奋传导到图甲中的a、b点之间，此时a处为静息电位，膜外表现为正电位。
【点睛】此题考查血糖调节相关知识，借助排尿反射考查神经调节的分级调节，考查神经调节中电位变化的相关曲线分析等知识点，综合性强，学生牢固掌握基础知识，合理分析问题是解答本题的关键。
10、 (1).体内血糖含量下降，能量供应不足 (2).胰高血糖素 (3).葡萄糖 (4).胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解：升高血糖 (5).注射葡萄糖，使体内血糖升高
【解析】胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度。它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖。
胰高血糖素可以促进肝糖原的水解和非糖物质转化成葡萄糖从而升高血糖含量。
【详解】（1）由于胰岛素是降血糖激素，能使血糖浓度降低，所以B、C、D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，血体内糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状。
（2）由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，所以C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高。
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，D组注射葡萄糖，使血糖直接升高。
【点睛】本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。
11、（1）B→E→A→C→D→F
（2） ①.雄性 ②.细胞C的细胞质均等分裂
（3） ①.D、E ②.C
（4）C
【解析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且同源染色体联会形成了四分体，处于减数分裂第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板位置上，为有丝分裂的中期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；D细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；F细胞不含同源染色体和染色单体，染色体数目减半，处于减数第二次分裂结束。
【小问1详解】
图中细胞先进行有丝分裂形成原始生殖细胞，再进行减数分裂形成成熟生殖细胞，结合分析可知，该细胞细胞分裂的先后顺序为：B有丝分裂中期→E有丝分裂后期→A减数第一次分裂前期→C减数第一次分裂后期→D减数第二次分裂后期→F减数第二次分裂结束。
【小问2详解】
C细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此该动物的性别是雄性。
【小问3详解】
图中细胞E表示有丝分裂后期，着丝粒分裂，复制基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个子细胞中去；图中细胞D表示减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，复制的基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去。图中细胞C表示减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因A和a随之分离。若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞D、E和C中。
【小问4详解】
等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，图中细胞C表示减数第一次分裂后期。
【点睛】本题结合模式图，考查细胞有丝分裂和减数分裂相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能结合所学的知识准确答题。