2026届河北省雄安新区博奥高级中学生物高二上期末经典试题含解析.doc

2026届河北省雄安新区博奥高级中学生物高二上期末经典试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某种农作物是二倍体的两性花（一朵花中有雄蕊和雌蕊）植物，该植物的高茎和矮茎由一对等位基因控制，矮茎对高茎为显性。现有甲、乙两种矮茎植株，已知其中一种为纯合子，若要鉴定和保留能够抗倒伏的纯合矮茎植株，最简单的方法是（）
A.甲、乙分别自交 B.甲、乙之间杂交，
C.甲、乙分别与高茎植株杂交 D.分别利用甲、乙的花药进行离体培养
2．果树—草菇立体农业是利用果树下特殊的环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列有关叙述正确的是（）
A.该生态系统中，可能存在昆虫→蛙→蛇这样的食物链
B.树下草菇等真菌的存在加速了生态系统的物质循环
C.草菇利用残枝枯叶合成自身有机物时，能量就从第一营养级流入到第二营养级
D.该立体农业的建立，实现了能量的多级利用，提高了各营养级间的能量传递效率
3．如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位:年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是

A.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
B.由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数里一直呈“J”型增长
C.由于存在天敌、生活空间和资源有限等，第5年到第9年这段时间内种群数最减少
D.第4年和第6年时，种群数量相等
4．科学小组在喜马拉雅山深处发现了世界上最贵的兰花——幽灵兰，幽灵兰数量稀少，其叶片退化，依靠绿色丝带状的根依附在树干上，但不吸取养分，下列叙述错误的是
A.如果采用样方法调查幽灵兰的种群数量需扩大取样面积，
B.幽灵兰与依附的树构成寄生关系，对幽灵兰的生长有利。
C.幽灵兰与其他兰花品种体现了生物的基因多样性。
D.幽灵兰以及周围环境中生活的各种生物构成群落
5．下列有关细胞体积叙述中，不正确的是
A.与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大
B.细胞体积越小，其表面积与体积比值越大
C.生物体体积越大，其细胞体积也越大
D.细胞体积小，利于提高物质交换效率
6．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙，剥离左后肢传出神经并剪断）进行实验（如图所示），下列叙述不正确的是（ ）

A.该实验不能证明脊髓的反射功能受脑的神经中枢控制
B.刺激右后肢趾部，右后肢收缩，证明脊髓有反射功能
C.刺激左后肢传出神经的A端，左后肢收缩，属于反射
D.反射总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）高粱是世界五大谷类作物之一，是重要的粮饲兼用的作物。土壤缺硒使得粮食作物中硒含量偏低，最终导致人体缺硒而易患病。为培育富硒高粱，研究人员设计了5组实验，叶面喷施不同剂量亚硒酸钠溶液，观察高粱叶片的各项生理指标，得到如下表结果。请回答下列问题：
处理方式
SPAD值(叶绿素相对含量)
净光合速率μmolCO2·m-2·s-1
气孔导度mmol·m-2·s-1
籽粒含硒量mg/kg
T0（清水）
51．21
25．3
0．18
0．161
T1（40mg/kg亚硒酸钠）
52．46
27．5
0．21
0．226
T2（80mg/kg亚硒酸钠）
58．30
32．5
0．23
0．277
T3（120mg/kg亚硒酸钠）
56．53
29．4
0．20
0．634
T4（160mg/kg亚硒酸钠）
49．90
26．7
0．19
0．824
（1）高粱叶片中的叶绿素主要分布在_______（答具体场所）上，主要吸收_______光（填光质）。
（2）气孔导度代表气孔的开放程度，是影响叶片内外气体交换的重要因素。高粱植物叶片通过气孔吸收的CO2在细胞___________（答具体场所）中被固定形成C3，C3的还原需光反应阶段提供_________才可完成。
（3）T2组的高粱的净光合速率最高，请据表分析，可能的原因是_____________。
（4）国家粮食作物富硒标准是含硒量不得超过0．3mg/kg，否则容易导致人体中毒。结合本实验的结果分析，研究人员提出采用叶片喷施80mg/kg亚硒酸钠的方法培育富硒高粱，从高粱籽粒角度分析，其原因是_____________。
8．（10分）疟疾是一种由按蚊叮咬输入疟原虫所引起的传染病。患者全身发冷、发热、多汗，周期性发作，严重者可导致贫血甚至危及生命。防治按蚊关系到人民群众的生命健康。
（1）雌按蚊吸血是根据人体的气味，以及皮肤温度等信息子找吸血对象，在此过程中人体传给雌按蚊的信息种类分别属______________________。雌按蚊吸血时往往将其体内的疟原虫传染给人类，疟原虫与人的关系是______________________。
（2）疟原虫感染人体后，导致大量红细胞破裂，产生内源性致热源，刺激位于___________中的体温调节中枢，将体温调定点（类似空调的设定温度，体温调节将围绕此设定温度进行）提高，在体温上升至体温调定点的过程中，患者处于___________（填“发冷期”或“发热期”）。
（3）人们可以利用多种方法降低按蚊数量来控制疟疾的传播：
①若采用化学杀虫剂控制按蚊数量，第一次使用时，往往可杀灭大量的按蚊，但是随着杀虫剂使用次数的增加，被杀死的按蚊数量越来越少，请应用观代生物近化理论的观点解释其原因：______________________。
②若在按蚊幼生生长的水体中放养捕食按蚊幼虫的鱼类，可以将按蚊的数量控制在较低的水平，其优点是_________________________________（答出2点即可）。
9．（10分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试填空完成该图

①_____和_____。② ______，再由T细胞呈递。⑤与靶细胞密切接触，______。⑥产生_____，其分子本质是______。
10．（10分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。请回答：
（1）在植物体内，生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和__________。
（2）植物激素类似物属于植物生长调节剂。下列关于植物激素和植物生长调节剂的说法，错误的有________。
A.与植物生长调节剂相比，植物激素具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性
C.乙烯可以催化果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落
D.由于人体没有相应受体，所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响
（3）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“-”表示未用植物生长调节剂处理，“+”表示用相应植物生长调节剂处理，“+”越多，植物生长调节剂浓度就越高）。
实验一
实验二
组别
生长素类似物的量
大豆芽长度
组别
乙烯利的量
大豆芽长度
A
-
16mm
a
-
16mm
B
+
24mm
b
+
14mm
C
++
33mm
c
++
12mm
D
+++
23mm
d
++
10mm
从实验一的_________组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。通过实验一_________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的结论。由实验二可以得出的结论是_________。

（4）兴趣小组又探究了生长素类似物2，4-D对某种植物生长的影响。第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响：第二次实验，通过处理扦插的枝条绘制出图乙。图甲中曲线①表示2，4-D对__________（填“根”或“茎”）生长的影响，判断的依据是__________。据图乙分析，该小组的同学认为2，4-D浓度为12ppm时为促进该植物生根的最适浓度，你认为是否合理，__________，理由是__________。
11．（15分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

（1）图甲中f表示的结构是___________，图乙是图甲中________（填字母）的亚显微结构放大模式图
（2）缩手反射时，兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________。
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。若刺激图丙中b点，图中除b点外还有________点可产生兴奋，图丙中共有神经元________个。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】鉴别方法：
（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；
（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；
（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；
题意分析，该种植物为两性花，高茎与矮茎由一对等位基因控制，矮茎对高茎为完全显性，现有甲，乙两种矮茎植株，由于该植物为自花传粉植物，因此自交方法即可判断其基因型。
【详解】A、由于该植物为为两性花，甲、乙分别自交既能判断其是否为纯种，而且自交也能留种，A正确；
B、甲、乙之间杂交后代全为矮茎，不能达到实验目的，也无法判断哪一种个体是纯种，B错误；
C、甲、乙分别与高茎植株杂交，根据后代的性状表现能判断是否为纯种，但不能达到留种的目的，且原来的纯种也成了杂种，C错误；
D、分别利用甲、乙的花药进行离体培养得到的是单倍体，单倍体均植株弱小，不能通过观察单倍体的性状确定是否为纯种，D错误。
故选A。
2、B
【解析】立体农业方法是一种以生物生存、生长特性和生态学为科学依据而充分利用时间、空间和资源的多维农业经营方法。它具有四大特点：①多层次性，实行农牧渔相结合，充分利用生物间互惠共生关系，发挥群体优势；②充分利用阳光、水、气、热等自然资源，投入少，产出高；③保护环境，消除污染；④有利于生产、经济、社会、生态四种效益同步增长。
【详解】A、食物链起始端必须是生产者，而昆虫不是生产者，A错误；
B、草菇在生态系统中都是作分解者，加速了生态系统的物质循环，B正确；
C、草菇利用残枝枯叶合成自身有机物时，属于分解者对残枝落叶的分解作用，分解者不是食物链中的环节，故不能说该过程中能量就从第一营养级流入到第二营养级，C错误；
D、该立体农业的建立，实现了能量的多级利用，不能提高各营养级间的能量传递效率，但是提高了能量利用率，D错误。
故选B。
3、A
【解析】A、环境容纳量（K值）是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，在第5年时种群增长率最大，处于K/2处，种群数量为200只，则K值为400只，A正确；
B、由图可知，该物种迁入新环境后，种群的增长率先增加后减少，其种群数量呈“S”型增长，B错误；
C、导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等，虽然种群的增长率下降，但种群增长率大于0，说明种群的数量在增加，C错误；
D、第4年和第6年时，种群增长速率相等，但是种群数量不相等，D错误。
故选A。
4、B
【解析】调查种群密度可以用样方法和标志重捕法。
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A、因幽灵兰数量稀少，若取样的范围小，可能没有幽灵兰个体，因此需扩大取样面积，A项正确；
B、幽灵兰不会从依附的树干中吸取养分，二者不是寄生关系，B项错误；
C、幽灵兰与其他的兰花品种属于同一物种，体现的是基因多样性，C项正确；
D、在一定区域内生活的各种生物构成了群落，D项正确。
故选B。
【点睛】易错点：幽灵兰依靠绿色丝带状的根依附在树干上，但不吸取养分，故二者不属于寄生关系。
5、C
【解析】细胞不能无限长大的原因：
（1）细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；
（2）细胞的表面积与体积的比值叫做相对表面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长。
【详解】A、与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大，正确；
B、细胞的表面积与体积的比值叫做相对表面积，细胞体积越小，其表面积与体积比值越大，正确；
C、细胞体积的大小与生物个体大小没有直接关系，错误；
D、细胞体积小，相对表面积就大， 细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长，正确。
故选C。
6、C
【解析】神经的基本调节方式是反射，其结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
【详解】A、该实验所用的脊蛙是指去除脑保留脊髓的蛙，由于没有保留脑的蛙做对照组，所以不能证明脊髓的反射功能不受脑的神经中枢控制，A正确；
B、剌激右后肢趾部，右后肢收缩，说明反射弧完整，也可证明脊髓有反射功能，B正确；
C、反射活动需要经过完整反射弧来实现，若刺激左后肢传出神经的A端（剪断处）的A端，左后肢收缩，反射弧不完整，该反应不属于反射，C错误；
D、反射指在中枢神经系统的参与下，机体对刺激所产生的规律性反应，反射必须通过完整的反射弧才能实现，反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，D正确。
故选C

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.类囊体薄膜 ②.蓝紫光和红光 ③.叶绿体基质 ④.ATP、[H] ⑤.80mg/kg亚硒酸钠一方面使叶绿素含量升高，从而提高光反应速率；另一方面提高气孔导度，增强叶片吸收CO2的量，从而提高暗反应速率 ⑥.在该条件下，植物的净光合作用最高，植物籽粒有机物积累最多，同时籽粒含硒量符合安全标准（籽粒含硒量未超标）
【解析】光反应和暗反应：
比较项目
光反应
暗反应
场所
基粒类囊体膜上
叶绿体的基质
条件
色素、光、酶、水、ADP
多种酶、CO2、ATP、[H]
反应产物
[H]、O2、ATP
有机物、ADP、Pi、水
物质变化
a．水的光 2H2O4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi+能量ATP
a．CO2的固定：CO2+C52C3
b．三碳化合物的还原：
2C3（CH2O）+C5+H2O
能量变化
光能→电能→ATP 中活跃的化学能
ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
实质
光能转变为化学能，水光解产生O2和[H]
同化CO2形成（CH2O）
联系
①光反应为暗反应提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；
②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料；
③没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。
【详解】（1）高粱叶片中的叶绿素主要分布在类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光。（2）由分析可知，高粱植物叶片通过气孔吸收的CO2在细胞叶绿体基质中被固定形成C3，C3的还原需光反应阶段提供ATP、[H]才可完成。
（3）气孔导度代表气孔的开放程度，是影响叶片内外气体交换的重要因素。由表可知，80mg/kg亚硒酸钠一方面使叶绿素含量升高，从而提高光反应速率；另一方面提高气孔导度，增强叶片吸收CO2的量，从而提高暗反应速率，而T2组高粱的叶绿素含量高、气孔导度大，故净光合速率最高。
（4）结合本实验的结果分析，应采用叶片喷施80mg/kg亚硒酸钠的方法培育富硒高粱，是因为在该条件下，植物的净光合作用最高，植物籽粒有机物积累最多，同时籽粒含硒量符合安全标准（籽粒含硒量未超标）。
【点睛】本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
8、（1） ①.化学信息、物理信息 ②.寄生
（2） ①.下丘脑 ②.发冷期
（3） ①.在杀虫剂的选择作用下，按蚊种群中抗杀虫剂基因的频率不断提高 ②.无污染、不易形成抗性、具较长的持效期、节约人力物力等
【解析】信息种类包括化学信息、物理信息和行为信息三种；种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生四种；下丘脑是体温调节中枢，人体维持体温恒定的原理是机体的产热量=散热量。
【小问1详解】
气味属于化学信息，温度属于物理信息，根据“雌按蚊吸血时往往将其体内的疟原虫传染给人类”可知：疟原虫与人的关系是寄生关系。
【小问2详解】
下丘脑是体温调节中枢，当体温调定点设定提高后，在体温上升至体温调定点的过程中，下丘脑产生兴奋传导至大脑皮层形成冷觉，故此时患者处于发冷期。
【小问3详解】
①由于在杀虫剂的选择作用下，按蚊种群中抗杀虫剂基因的频率不断提高，因此第一次使用化学杀虫剂时，往往可杀灭大量的按蚊，但是随着杀虫剂使用次数的增加，被杀死的按蚊数量越来越少；
②若在按蚊幼生生长的水体中放养捕食按蚊幼虫的鱼类，可以将按蚊的数量控制在较低的水平，则利用的是生物防治，优点有无污染、不易形成抗性、具较长的持效期、节约人力物力等。
【点睛】本题考查人体生命活动的调节，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
9、 (1).分化 (2).发育 (3).吞噬细胞摄取和处理并呈递给T细胞
(4).激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，释放抗原 (5).抗体 (6).蛋白质
【解析】图示为人体内特异性免疫的过程图，①是造血干细胞分化、发育成T细胞和B细胞，②是吞噬细胞摄取和处理抗原，并呈递抗原给T细胞，③记忆细胞增殖分化形成效应细胞，④⑤是淋巴因子和效应T细胞发挥作用，⑥是抗体发挥作用。
【详解】造血干细胞经①分化和发育形成T细胞和B细胞。抗原侵入机体后，首先由②吞噬细胞摄取和处理并呈递给T细胞，再由T细胞呈递，最终引起效应T细胞和抗体的形成。效应T细胞经⑤与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，释放抗原，最终消灭入侵机体的抗原。效应B细胞（浆细胞）经⑥产生抗体，与抗原发生特异性结合，以清除入侵机体的抗原。抗体的化学本质是蛋白质（免疫球蛋白）。
【点睛】掌握细胞免疫和体液免疫过程，能识别细胞免疫和体液免疫过程过程图，并用期解决问题。
10、（1） 发育中的种子（2）AD
（3） ①.A ②.不能 ③.乙烯利能够抑制胚轴生长
（4） ①.根 ②.随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用 ③.否 ④.未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响
【解析】1、分析实验一：该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是大豆芽的长度，生长素浓度为0的是空白对照组，由表格信息可知，和空白对照组相比，B、C、D实验中大豆芽生长速率大，说明生长素促进大豆芽生长，促进作用随生长素浓度逐渐升高，先增大后减小。
2、分析实验二：该实验的自变量是乙烯利的浓度，因变量是大豆芽的长度，a乙烯利浓度是0，属于空白对照组，与a相比，b、c、d大豆芽长度减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用，且随乙烯利浓度升高，抑制作用增强。
【小问1详解】
生长素主要合成的部位在芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
【小问2详解】
A、与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A错误；
B、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，如植物生长发育早期主要是生长素、细胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脱落酸和乙烯起作用，B正确；
C、乙烯能促进果实的成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、植物生长调节剂使用不当，也会对人体健康造成危害，D错误。
故选AD。
【小问3详解】
据表格数据可知，A组未加生长素类似物，但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm，故推测植物自身也产生生长素，促进了胚轴伸长；植物体内，生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性；由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利能够抑制胚轴生长。
【小问4详解】
根对生长素的敏感性强，据图可知，随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用，故①表示2，4-D对根的影响；由于未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响，故不能认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度。
【点睛】本题考查植物激素的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问。
11、（1） ①.感受器 ②.d
（2）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
（3） ①.神经中枢 ②.a、c 、d、e ③.3
【解析】题图分析：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器。乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的；丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的。
【小问1详解】
甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，是图甲中d的放大图，B为突触后膜。
【小问2详解】
缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。其与B上的受体结合后，实现兴奋的传递，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由B传到A。
【小问3详解】
丙图中由于①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，所以③为神经中枢。由于兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激b点，图中除b点外还有a、c、d、e，根据胞体的数目可知，图丙中共3个神经元。
【点睛】熟知兴奋的传导和传递过程是解答本题的关键，正确分析图示各部分的结构和功能是解答本题的前提，掌握兴奋在神经纤维和突触间传递的特点是解答本题的另一关键。