河南省南阳市镇平县第一高级中学2026届高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

河南省南阳市镇平县第一高级中学2026届高二上生物期末教学质量检测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于DNA复制的叙述，错误的是（）
A.需要解旋酶的参与 B.边解旋边进行复制
C.以脱氧核糖核苷酸为原料 D.在C和G间形成两个氢键
2．下图表示某种植物从种子萌发到幼苗生长过程中的变化，其中图1为种子萌发过程中有关激素含量的变化，图2表示幼苗横放一段时间后根和茎的生长状态。下列有关叙述错误的是（）

A.图1说明种子的萌发受到多种植物激素的影响
B.图1说明脱落酸与赤霉素在种子萌发方面可能相互拮抗
C.图2中根和茎的生长状态与生长素分布不均匀有关
D.图2中根和茎的生长状态均能体现生长素的作用具有两重性
3．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学提取叶绿体色素并进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。 下列叙述错误的是（ ）

A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次
4．某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动：调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。下列做法正确的是
A.两活动的取样点应相同，且要随机取样
B.对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查
C.只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物逐个计数
D.调查结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响
5．某种名贵植株的花色受两对等位基因控制，红花植株与白花植株杂交后代F1全是紫花植株，该紫花植株自交后代F2出现紫花植株、红花植株、白花植株，且其比例为9：3：4。下列有关叙述，错误的是（）
A.控制该花色性状的基因位于两对同源染色体上
B.F2紫花植株中杂合子的比例为4/9
C.子代红花植株自交后代不会出现紫花植株
D.子代红花植株自由交配，后代白花植株比例为1/9
6．生态浮床技术常用于城市生活污水处理。它利用水生植物及根系微生物降解有机物，吸收N、P等元素；同时也吸引了各种鸟类前来筑巢繁殖。既净化了水质，又美化了环境。下列叙述正确的是
A.流经浮床生态系统的总能量等于生产者固定的太阳能总量
B.浮床下方水体中藻类植物的密度会高于附近无浮床的水域
C.生态浮床的应用体现了生物多样性的直接价值和间接价值
D.浮床建立初期鸟类数量增长的主要原因是出生率大于死亡率
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）内蒙古白音锡勒牧场是著名的草原自然保护区，牧草繁茂、牛羊遍地。但上个世纪六七十年代由于长期过度放牧导致该地区羊草草原群落退化为冷蒿群落，中国科学院研究人员从1983年到2012年间研究了退化羊草草原围栏耙地处理后植物群落恢复演替的过程。下表显示退化羊草草原围栏耙地处理后各恢复演替阶段五种植物的相对密度及相对生物量的综合值。回答下列问题：
恢复演替
阶段
相对密度及相对生物量的综合值
羊草
冰草
大针茅
冷蒿
猪毛菜
第一阶段
23
27
19
43
5
第二阶段
65-72
17-32
10-11
15-19
14-47
第三阶段
50-134
8-69
1-43
1-19
0-5
第四阶段
22-104
2-35
11-149
4-26
0-13
（1）研究人员调查羊草草原植物种群密度采用的方法是________，该群落发生的演替类型是________。
（2）由表可知，与第一阶段相比，第二阶段由于围栏耙地处理使________迅速成为明显的优势种，冷蒿急剧下降，其他物种也有相应的变化；到了第三阶段，猪毛菜由于________而明显下降。第四阶段末，植物经过激烈竞争后，达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态，这是群落中物种之间及生物与环境间________的结果。
（3）为探究不同治理方式对退化羊草草原土壤微生物数量的影响，1983年科研人员除围栏耙地外，另取两块类似样地，分别进行围栏封育（自然恢复）和不围栏的继续放牧。2008年分别取上述3种处理方式的0-10厘米和10-30厘米的土样，测定土壤微生物的数量，实验结果如下图所示。

①“不围栏的继续放牧”在本实验中的作用是________。
②分析图中的数据可知：围栏封育处理后，细菌数量在________厘米的土层增长率较高，真菌数量在________厘米的土层增长率较高。
③根据图中的数据推测：浅土层中围栏封育的细菌和真菌数量均高于不围栏的原因是________；浅土层中围栏耙地的细菌和真菌数量均高于围栏封育的原因是________。
（4）不同治理措施对退化草原恢复的效果不同，说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的________和________进行。
8．（10分）兴凯湖是我国第二大淡水湖，包括大兴凯湖和小兴凯湖两部分，上游的小兴凯湖可通过两个泄洪闸与大兴凯湖连通。如图1为小兴凯湖部分生物的营养关系图，请回答问题。

（1）湖内所有生物构成一个______。由图1可知，流经该生态系统的总能量是______，鲢与浮游动物的关系是_______________。
（2）兴凯湖具有涵养水源、净化水质的作用，这体现了生物多样性的______价值。
（3）对大、小兴凯湖的浮游植物进行采集和统计，结果如图2。

在不同采集点采集浮游植物，每个采集点收集三次，用显微镜对样品进行观察并计数，取______，以确定单位体积中浮游植物的______，发现浮游植物以绿藻、硅藻和蓝藻为主。与绿藻相比，蓝藻细胞结构的主要特征是______。从图2中可以看出小兴凯湖的浮游植物的______高于大兴凯湖。
（4）受周边农业、旅游等人类活动的影响，湖中N、P污染物超标。大银鱼自2000年引入小兴凯湖养殖后，繁殖迅速，已成为小兴凯湖主要经济鱼类。由于大银鱼对水质要求较高，为了保证小兴凯湖的水质和大银鱼的捕捞量，有人提出打开与大兴凯湖连通的泄洪闸。请你依据所学生态学知识对这个做法的合理性进行评价并阐述理由。______。
（5）湖中N、P污染物超标是当前水环境治理中的重点，请你根据生态学相关知识，提出具体治理措施。______。（至少答2点）
9．（10分）云冰山位于永州市蓝山县，依托湘江源头独特的自然资源和良好的资源禀赋大力发展旅游业。云冰山有着高覆盖率的森林植被，如雾松、高山杜鹃、苔藓等代表植物。下图1为该生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式；图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答。

（1）生态系统的结构包括________________________。该地的微生物在生态系统的组成成分中可能属于________________________。
（2）云冰山每天吸引大量游客，体现了生物多样性的____________价值。
（3）图1中，M2表示的能量形式为____________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ，主要原因是________________________。
（4）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则C表示________________________。
10．（10分）顶端弯钩是双子叶种子黑暗条件下萌发后，幼苗的下胚轴顶端形成的弯曲结构。顶端弯钩与闭合的子叶共同保护脆弱的幼苗顶端分生组织，促进萌发幼苗出土。科研人员为了研究茉莉素与乙烯对顶端弯钩形成的影响，用MS培养液（植物生长的完全培养液）、乙烯、茉莉素进行实验，结果如下图所示。回答下列问题：

（1）实验中设置甲组的目的是________________。
（2）该实验中茉莉素的作用是________________（填“减少”或“增加”）顶端弯钩的弯曲程度，判断依据是________________。
（3）茉莉素与乙烯在顶端弯钩形成中的关系是___________________（填“协同作用”或“效果相反”），理由是________________。
11．（15分）（一）在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：
（1）对酵母菌进行计数可以采用______的方法，如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是__________。
（2）在对培养液中酵母菌数量进行计数时，该兴趣小组采用了血球计数板计数法。
①用血球计数板制片时，应先将_____放在计数室上，再用吸管滴加样液。
②左下图是一块血球计数板正面示意图，右下图是计数室中—个小格的酵母菌分布示意图（●代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应计为_____个。
③若血球计数板是25中方格的，计数得每一中方格里酵母菌平均数为10个，则该1 mL培养液中共含有酵母菌约________个。

（二）图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。

（1）在图甲表示的生态系统中，分解者是____(用字母表示)，C→A表示的生理过程是______。
（2）碳元素在生物群落中的主要存在形式是________，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以________形式进行的。
（3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在对应的营养级中______。
（4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是______。
（5）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为______。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】DNA复制发生在细胞有丝分裂或减数分裂的间期，其复制一次形成两条DNA分子；DNA分子是边解旋边复制，亲代DNA分子两条链都作模板，在DNA聚合酶的作用下，单个脱氧核苷酸连接合成新的子链。
【详解】A、DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，A正确；
B、从过程看，DNA复制具有边解旋边进行复制的特点，B正确；
C、DNA通过复制形成子代DNA，原料是脱氧核苷酸，C正确；
D、在C和G间形成三个氢键，D错误。
故选D。
2、D
【解析】图1为种子萌发过程中有关激素含量的变化，据图可知，种子萌发过程中脱落酸含量逐渐降低，细胞分裂素和赤霉素先增加后减少，说明脱落酸对种子萌发有抑制作用，细胞分裂素和赤霉素对种子萌发有促进作用。图2表示幼苗横放一段时间后根和茎的生长状态，根出现向地生长，茎出现背地生长，1处促进生长，2处抑制生长，证明生长素作用具有两重性，3和4处均促进生长，不能体现生长素的两重性。
【详解】A、据图1可知，种子的萌发过程中脱落酸含量逐渐降低，细胞分裂素和赤霉素先增加后减少，说明种子的萌发受到多种植物激素的影响，A正确；
B、图1中种子萌发过程中脱落酸含量逐渐降低，赤霉素先增加后减少，说明脱落酸对种子萌发有抑制作用，赤霉素对种子萌发有促进作用，两者可能相互拮抗，B正确；
C、图2中，由于受重力影响，1处生长素低于2处，3处生长素低于4处，与茎相比，根对生长素反应更敏感，因此根出现向地生长，茎出现背地生长，因此根和茎的生长状态与生长素分布不均匀有关，C正确；
D、图2中，1处促进生长，2处抑制生长，证明根的生长状态能体现生长素作用具有两重性，3和4处均促进生长，茎的生长状态不能体现生长素的两重性，D错误。
故选D。
3、D
【解析】据图分析：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ橙黄色的胡萝卜素、Ⅱ黄色的叶黄素、Ⅲ蓝绿色的叶绿素a（最宽）、Ⅳ黄绿色的叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
【详解】A、据图分析：与正常光相比，强光照下叶绿素含量明显降低，说明强光照导致了该植物叶绿素含量降低，A正确；
B、与正常光相比，强光照下类胡萝卜素含量增加，说明类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照，B正确；
C、色素Ⅲ是叶绿素a、Ⅳ是叶绿素b，叶绿素a和叶绿素b吸收光谱的吸收峰波长不同，C正确；
D、画滤液线时，滤液在点样线上要重复画线，但是每一次画线前必须晾干，D错误。
故选D。
4、D
【解析】调查植物和活动能力不强的虫卵、动物种群密度常用样方法；调查活动能力强，运动范围大的动物种群密度常用标志重捕法；土壤中小动物身体微小，有较强的活动能力，调查其丰富度不适合用样方法和标志重捕法，而采用取样器取样法，样方法用于调查植物的丰富度。
【详解】调查蒲公英种群密度和调查土壤中小动物类群丰富度是两个独立活动，取样点不要求相同，调查蒲公英种群密度用样方法，要做到随机取样，调查土壤中小动物类群丰富度采用取样器取样法，应选择有代表性的地点取样，A错误；大多土壤小动物，有较强的活动能力，而且身体微小，不适合用标志重捕法调查其丰富度，B错误；调查蒲公英种群密度需对样方中的蒲公英进行逐个计数，调查土壤中小动物类群丰富度只需计数小动物的种类数，不必对生物个体逐个计数，C错误；调查结果均是弃耕后的蒲公英种群密度、土壤中小动物类群丰富度，而没有对弃耕前进行调查，因此不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响，D正确；故选D。
5、B
【解析】根据题干信息分析，假设控制花色的两对等位基因分别是A、a和B、b，已知子一代紫花植株自交后代出现紫花植株、红花植株、白花植株，且其比例为9∶3∶4，是9∶3∶3∶1的变式，说明两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，且子一代紫花的基因型为AaBb，若红花的基因型为A_bb，则白花的基因型为aa__（本题只以这一种情况进行分析），因此亲本基因型为AAbb、aaBB。
【详解】A、根据以上分析可知，控制该花色性状的两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，A正确；
B、紫花的基因型为A_B_，其中纯合子为AABB，占1/9，所以杂合子占8/9，B错误；
C、子代红花植株（AAbb、Aabb）自交后代，不会出现含有基因B的基因型个体，因此不会出现紫花植株，C正确；
D、子代红花植株（1/3AAbb、2/3Aabb）自由交配后代出现白花植株（aa--）的比例为2/3×2/3×1/4=1/9，D正确。
故选B。
6、C
【解析】1、流经浮床生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能污水中有机物中的化学能。
2、生物多样性的价值：
(1) 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。
(2) 间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。
(3) 潜在价值：目前人类不清楚的价值。
3、“利用水生植物及根系微生物降解有机物，吸收N、P元素"、“吸引了各种鸟类前来筑巢繁殖，既净化了水质又美化了环境”等答题。
【详解】A、流经浮床生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能污水中有机物中的化学能，A错误；
B、浮床下方水体中N、P元素含量较低，因此藻类植物的密度会低于附近无浮床的水域，B错误；
C、生态浮床的应用体现了生物多样性的直接价值(美化环境)和间接价值(净化水质)，C正确；
D、浮床建立初期鸟类数量增长的主要原因是迁入率大于迁出率，D错误。
故选C。
【点睛】结合生物多样性的价值分析题意是关键。

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.样方法 ②.次生演替 ③.羊草 ④.种间竞争能力弱 ⑤.协同进化 ⑥.对照 ⑦.0-10 ⑧.10-30 ⑨.不放牧提高了土壤表层的有机物含量，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度 ⑩.耙地提高了土壤的通气性，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度 ⑪.方向 ⑫.速度
【解析】1、种群密度调查方法：a、样方法，b、标志重捕法，c、黑光灯诱捕法，d、直接计数法。
2、群落演替的类型包括初生演替和次生演替。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在植被、但后来被彻底消灭了的地方的演替。如沙丘、火山岩、冰川泥上发生的演替。次生演替是指原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部份消失后所发生的演替。
3、本实验目的是探究不同治理方式对退化羊草草原土壤微生物数量的影响，自变量是处理方式（围栏靶地，围栏封育，不围栏）和土样深度（0-10厘米，10-30厘米），因变量时细菌数量和真菌数量。
【详解】（1）植物种群密度的调查方法时样方法，该群落是由于人类活动（过度放牧）的影响消失后进行的演替，土壤条件基本保留，属于次生演替。
（2）由表格可知，第一阶段冷蒿的相对密度及相对生物量的综合值最高，到第二阶段后，羊草最高，此时羊草成为优势种，到第三阶段，猪毛菜在种间竞争中处于弱势，数量明显下降，到第四阶段末，植物经过激烈竞争后，达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态，这是生物与生物之间，生物与无机环境之间下同进化的结果。
（3）不围栏的继续放牧属于对照组，在本实验中起对照作用。据表可知，围栏封育处理后，细菌数量在0-10厘米的土层增长率较高，真菌数量在10-30厘米的土层增长率较高。浅土层中围栏封育的细菌和真菌数量均高于不围栏的原因是不放牧提高了土壤表层的有机物含量，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度。浅土层中围栏耙地的细菌和真菌数量均高于围栏封育的原因是耙地提高了土壤的通气性，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度。
（4）人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
【点睛】本题考查种群密度的调查方法，演替的类型的相关知识，属于理解层次。第三问属于分析实验，找准自变量，因变量，自变量与因变量的关系是解答本问的关键，难度相对较大。
8、 (1).生物群落 (2).浮游植物和水生植物固定的太阳能总量 (3).捕食和种间竞争 (4).间接 (5).平均值 (6).种类和数量 (7).无成形的细胞核 (8).丰富度 (9).这个做法不妥。大兴凯湖的浮游植物丰富度较小兴凯湖低，其抵抗力稳定性可能较弱；且大银鱼繁殖迅速，若打开泄洪闸，可能会造成大银鱼进入大兴凯湖后，造成大兴凯湖的原有营养结构被破坏，造成物种多样性降低，进而导致生态系统被破坏。（不能仅仅直接打开泄洪闸，打开泄洪闸之前需要对打开泄洪闸之后对大兴凯湖的影响做评估） (10).①控制污染源，减少外界向水体中排放污染物，减少水体中的N、P等无机盐。②增加本地可快速吸收N、P等无机盐的水生植物的量。
【解析】1、群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
2、生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。
3、原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
【详解】（1）湖内所有生物构成一个生物群落。由图可知，流经该生态系统的总能量是生产者所固定的能量，即浮游植物和水生植物固定的太阳能总量。根据食物网可知，鲢可以捕食浮游动物，同时都以浮游植物为食，所以它们的关系是捕食和竞争。
（2）兴凯湖具有涵养水源、净化水质的作用，体现了生物多样性的间接价值。
（3）在不同采集点采集浮游植物，每个采集点收集三次，用显微镜对样品进行观察并计数，取三次统计的平均值，以确定单位体积中浮游植物的种类和数量，发现浮游植物以绿藻、硅藻和蓝藻为主。绿藻是真核生物，蓝藻是原核生物，与绿藻相比，蓝藻细胞结构的主要特征是无以核膜为界限的细胞核。从图2中可以看出小兴凯湖的浮游植物的种类即物种丰富度高于大兴凯湖。
（4）根据资料分析可知，大兴凯湖的浮游植物丰富度较小兴凯湖低，其抵抗力稳定性可能较弱；且大银鱼繁殖迅速，若打开泄洪闸，可能会造成大银鱼进入大兴凯湖后，造成大兴凯湖的原有营养结构被破坏，造成物种多样性降低，进而导致生态系统被破坏。所以这种做法是不妥的。（不能仅仅直接打开泄洪闸，打开泄洪闸之前需要对打开泄洪闸之后对大兴凯湖的影响做评估）。
（5）湖中N、P污染物超标，会导致水体富营养化，浮游植物大量的进行增殖。治理的关键是减少浮游植物的量和控制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：从根本上应该控制污染源，减少外界向水体中排放污染物，减少水体中N、P等无机盐，降低水体中的水华生物的容纳量；还可利用生态系统的自我调节能力，增加本地可吸收快速吸收N、P等无机盐的水生植物的量，与水华生物竞争吸收无机盐；还可利用种间关系，适当增加以水华生物为食的本地鱼苗的量，用于捕食水华生物，减少水华生物数量（环境容纳量）。
【点睛】本题考查生态系统的综合知识，解答的难点在于如何将所学的知识与实践相联系，应用于解决实际相关的生态问题。
9、 (1).生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构） (2).生产者、消费者或分解者 (3).直接 (4).热能 (5).在食物链中能量传递逐级递减，IV的营养级最高，可利用的能量最少 (6).II用于自身生长、发育和繁殖的能量
【解析】图1为该生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上分别为第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级。M1代表光能、M2代表热能。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，A表示该营养级摄入量，B表示其同化量的值，c表示粪便量的值，d表示呼吸散失的能量值，C表示用于自身生长、发育和繁殖的能量（能量值为e），f表示流向分解者的能量值，g表示下一营养级的摄入量的能量值。
【详解】（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）。该地的微生物在生态系统的组成成分中可能属于生产者、消费者或分解者。
（2）旅游观赏属于生物多样性的直接价值。
（3）图1中，M2表示的能量形式为热能。在食物链中能量传递逐级递减，IV的营养级最高，可利用的能量最少，故通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ。
（4）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则C表示营养级II用于自身生长、发育和繁殖的能量。
【点睛】本题主要考查生态系统的结构和能量流动的相关知识，要求考生识记生态系统的结构、能量流动的过程、生物多样性的价值。
10、（1）对照 （2） ①.减少 ②.丙与甲相比较，顶端弯曲程度减小（丁与甲、乙相比较，顶端弯曲程度减小）
（3） ①.效果相反 ②.乙组比甲组弯曲程度大，丙组比甲组弯曲程度小
【解析】图中表示乙烯和茉莉素对“顶端弯钩”现象的影响，乙烯能促进顶端弯钩的形成，茉莉素抑制顶端弯钩的形成。
【小问1详解】
实验中甲组没有添加乙烯和茉莉素，所以作为空白对照。
【小问2详解】
将甲组和丙组进行比较，顶端弯曲程度减小，说明茉莉素可以减少顶端弯钩的弯曲程度。
【小问3详解】
将甲乙丙三组进行比较，乙组添加乙烯比甲组弯曲程度大，丙组添加茉莉素比甲组弯曲程度小，说明茉莉素与乙烯在顶端弯钩形成中的关系是效果相反。
【点睛】本题考查化学物质对“顶端弯钩”产生的影响，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析实验、获取信息、解决问题的综合应用的能力。
11、 (1).抽样检测 (2).适当稀释 (3).盖玻片 (4).5 (5).2.5×106 (6).B (7).光合作用 (8).含碳有机物 (9).二氧化碳 (10). (11).调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向对人类最有益的部分 (12).次生演替
【解析】1、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
2、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。
【详解】（一）（1）对酵母菌进行计数可以采用抽样检测的方法；如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是用无菌水适当稀释菌液。
（2）①用血球计数板制片时，应先轻盖盖玻片，后将培养液滴在计数板上，防止气泡产生。
②在统计时，压在方格边上的酵母菌，只能计数相邻两边及其顶角的个体数，否则会产生误差，所以该小格中酵母菌数量应计为5个。
③1mm2共有25个中方格，1个中方格平均有10个酵母菌，则1mm2共有250个，1ml=1000mm2，所以1mL共有250×1000÷（1×1×0.1）=2.5×106个。
（二）（1）据图甲分析：图中所有的成分均有箭头指向B，故B为分解者；图甲中C表示二氧化碳，A表示生产者，故C→A所表示的生理过程为光合作用。
（2）碳元素在生物群落内是以含碳有机物的形式存在；在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的。
（3）甲图中A表示生产者，D表示初级消费者，E、F分别表示次级消费者，三级消费者，能量金字塔从下到上依次是从最低营养级到最高营养级，故可绘制图形如下：

（4）农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向对人类最有益的部分。
（5）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，由于起始条件不为零，具备土壤和植被条件，我们把这样的演替类型称为次生演替。
【点睛】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化和碳循环的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。